《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)與策略 高考第5大題 現(xiàn)代文閱讀（一）散文閱讀專題卷1-人教版高三語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)與策略 高考第5大題 現(xiàn)代文閱讀（一）散文閱讀專題卷1-人教版高三語(yǔ)文試題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、散文閱讀專題卷(一) (建議用時(shí)：40分鐘) 一、(2016·揚(yáng)州模擬)閱讀下面的作品，完成1～4題。(20分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：20332050】 談月亮 茅　盾 曾經(jīng)有過(guò)這么一回事，使得我第一次不信任這月亮。那時(shí)我不過(guò)六七歲，那時(shí)我對(duì)于月亮無(wú)愛(ài)亦無(wú)憎，有一次月夜，我同鄰舍的老頭子在街上玩。先是我們走，看月亮也跟著走；隨后我們就各人說(shuō)出他所見(jiàn)的月亮有多么大。“像飯碗口”，是我說(shuō)的。然而鄰家老頭子卻說(shuō)“不對(duì)”，他看來(lái)是有洗臉盆那樣子大。 “你比我矮，自然看去小了呢?！崩项^子笑嘻嘻地說(shuō)。 于是我立刻去搬一個(gè)凳子來(lái)，站上去，一比，跟老頭子差不多高了，然而我頭頂?shù)脑铝吝€只有“飯碗口”的大

2、小。我要求老頭子抱我起來(lái)，我騎在他的肩頭，我比他高了，再看看月亮，還是原來(lái)那樣的“飯碗口”。 “你騙人哪！”我作勢(shì)要揪老頭兒的小辮子。 “嗯嗯，那是——你爬高了不中用的。年紀(jì)大一歲，月亮也大一些，你活到我的年紀(jì)，包你看去有洗臉盆那樣大。”老頭子還是笑嘻嘻。 于是我相信我自己是完全失敗了。在許多事情上都被家里人用一句“你還小哩！”剝奪了權(quán)利的我，于是就感到月亮也那么“欺小”，真是豈有此理。月亮在那時(shí)就跟我有了仇。 曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這么一件事，那時(shí)也正是中秋快近，忽然有從“狹的籠”【注】里逃出來(lái)的一對(duì)兒，到了我的寓處。大家都是卯角之交，我得盡東道之誼。而且我還得居間辦理“善后”。我依著他們倆鐵硬

3、的口氣，用我自己的名，寫了信給雙方的父母，——我的世交前輩，表示了這件事恐怕已經(jīng)不能夠照“老輩”的意思挽回。信發(fā)出的下一天就是所謂“中秋”，早起還落雨，偏偏晚上是好月亮，一片云也沒(méi)有。 “我想——昨天那封信太激烈了一點(diǎn)?！迸拈_(kāi)口了，依舊望著那冷清清的月亮，眼角還噙著淚珠?！斑€是，我想，還是我回家去當(dāng)面跟爸爸媽媽辦交涉，——慢慢兒解決，將來(lái)他跟我爸爸媽媽也有見(jiàn)面之余地?！? 我耳朵里轟的響了一聲。我不知道什么東西使得這個(gè)昨天還是嘴巴鐵硬的女人現(xiàn)在忽又變計(jì)。 月亮光照在她臉上，忽然她低了頭，手捂住了臉，就像悶在甕里似的聲音說(shuō)：“我撇不下媽媽。今天是中秋，往常在家里媽給我……” 我不愿

4、意再聽(tīng)下去。我全都明白了，是這月亮，水樣的、貓一樣的月光勾起了這位女人的想家的心，把她變得脆弱些。 從那一次以后，我仿佛懂得一點(diǎn)關(guān)于月亮的“哲理”。我覺(jué)得我們向來(lái)有的一些關(guān)于月亮的文學(xué)好像幾乎全是幽怨的，恬退隱逸的，或者縹緲游仙的。跟月亮特別有感情的，好像就是高山里的隱士，深閨里的怨婦，求仙的道士。他們借月亮發(fā)了牢騷，又從月亮得到了自欺的安慰，又從月亮想象出“廣寒宮”的縹緲神秘。讀幾句書的人，平時(shí)不知不覺(jué)間熏染了這種月亮的“教育”，臨到緊要關(guān)頭，就會(huì)發(fā)生影響。 把月亮的“哲理”發(fā)揮得淋漓盡致的，也許只有我們中國(guó)罷！不但騷人、雅士、美女見(jiàn)了月亮，便會(huì)感發(fā)出許多的幽思離愁，扭捏纏綿到不成話；便

5、是喑嗚叱咤的馬上英雄也被寫成了在月亮的魔光下只有悲涼，只有感傷。這一種“完備”的月亮“教育”會(huì)使“狹的籠”里逃出來(lái)的人也觸景生情地想到再回去，并且我很懷疑那個(gè)鄰舍老頭子所謂“年紀(jì)大一歲，月亮也大一些”的說(shuō)頭未必是他的信口開(kāi)河，而也許有什么深厚的月亮的“哲理”根據(jù)罷！ 從那一次以后，我漸漸覺(jué)得月亮可怕。 星夜使你恐怖，但也激發(fā)了你的勇氣。只有月夜，說(shuō)是沒(méi)有光明么？明明有的。然而這冷凄凄的光既不能使五谷生長(zhǎng)，甚至不能曬干衣裳；然而這光夠使你看見(jiàn)五個(gè)指頭卻不夠辨別稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地面的坎坷。你變作“短視”了。你的心上會(huì)遮起了一層神秘的迷迷糊糊的茍安的霧。 人在暴風(fēng)雨中也許要戰(zhàn)栗，但人的精神，不會(huì)松懈

6、；人撐著破傘，或者破傘也沒(méi)有，那就挺起胸膛，大踏步，咬緊了牙關(guān)，沖向那風(fēng)雨的陣，人在這里，磨煉他的奮斗力量。然而清淡的月光像一杯安神的藥，你在它的魔術(shù)下，腳步會(huì)自然而然放松了，你說(shuō)不定會(huì)向青草地下一躺，瞇著眼睛望天空，亂麻麻地不知想到哪里去了。 自然界現(xiàn)象對(duì)于人的情緒有種種不同的感應(yīng)，我以為月亮引起的感應(yīng)多半是消極的。而把這一點(diǎn)畸形發(fā)揮得“透徹”的，恐怕就是我們中國(guó)的“月亮文學(xué)”。當(dāng)然也有人并不借月亮發(fā)牢騷，并不從月亮得了自欺的安慰，并不從月亮想象出神秘縹緲的仙境，但這只限于未嘗受過(guò)我們的月亮文學(xué)影響的“粗人”罷！ 我們需要“粗人”眼中的月亮，我又每每這么想。 1934年中秋后 (原載

7、《申報(bào)月刊》第8卷第10期，有刪改) 【注】　“狹的籠”：原為俄國(guó)盲詩(shī)人愛(ài)羅先珂所作童話的篇名，這里借指封建家庭的樊籠。 1．文章開(kāi)頭寫“與老頭子爭(zhēng)辯月亮大小”一事有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______

8、________________________________________________________ 【解析】　本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。散文的開(kāi)頭先講了一個(gè)故事，這個(gè)故事具有象征意義，表明自己對(duì)以大壓小的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，既是點(diǎn)題，又是設(shè)置懸念，以生動(dòng)的故事吸引讀者，為引出下文做了巧妙的鋪墊。解答這類題型要理解作者的創(chuàng)作意圖，理解開(kāi)頭這一結(jié)構(gòu)在全文中的作用。 【答案】　以自己“爭(zhēng)辯”的失敗，表達(dá)對(duì)“大人”以年齡、資歷來(lái)壓制“小人”權(quán)利的不滿；交代月亮與“我”結(jié)仇由來(lái)已久，引出下文對(duì)月亮更大的不滿；由感性故事切入，富于趣味，為下文理性議論做了鋪墊。(每點(diǎn)2分)

9、2．聯(lián)系文中畫線句子的語(yǔ)境，簡(jiǎn)要概括“月亮”有哪些“可怕之處”。(4分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】　本

10、題考查理解文中重要句子的含意的能力。作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，點(diǎn)評(píng)了普通人對(duì)月亮的盲目認(rèn)識(shí)，實(shí)際上闡明了國(guó)人傳統(tǒng)心理認(rèn)知的問(wèn)題。月亮就像是一針麻醉劑，使人安于現(xiàn)狀，喪失斗志。解答這類題時(shí)，一定要結(jié)合畫線句子的上下文進(jìn)行分析，答案就在文中。最好自己加以概括，盡量不使用文中原句。 【答案】?、偈谷似埌灿诂F(xiàn)狀(或“人們借月亮發(fā)牢騷，得安慰，變得短視”)；②使人喪失斗爭(zhēng)的勇氣(或“臨到緊要關(guān)頭，不能堅(jiān)持到底”)。(每點(diǎn)2分) 3．文章結(jié)尾說(shuō)“我們需要‘粗人’眼中的月亮”，何謂“粗人”？這句話有什么意蘊(yùn)？(4分) __________________________________________

11、____________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】　 本題考查理解文中重要詞語(yǔ)、概念的含義的能力。文中的“粗人”實(shí)際上是反語(yǔ)，帶有自我調(diào)侃和反諷作用?！按秩恕焙团f有“月亮文學(xué)”觀念影響之下的人形成鮮明對(duì)比，是進(jìn)步的、積極的人。這句話深化了文章主旨，指明了今后奮斗的方向，短促有力，發(fā)人深省。 【答案】　“粗人”指不受舊有文化束縛，積極

12、、果敢、勇于斗爭(zhēng)的人。(2分)結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)舊有“月亮文學(xué)”的批判，指明了改造舊文化的方向，呼喚積極的時(shí)代文學(xué)和時(shí)代精神，孕育時(shí)代新人。(2分) 4．有人認(rèn)為本文“談月亮”從藝術(shù)構(gòu)思的角度，是“獨(dú)辟蹊徑”，也有人認(rèn)為是“故作驚人之語(yǔ)”，對(duì)此，你是怎么認(rèn)為的？(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________

13、___________________________ 【解析】　本題考查探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。本題要明確題干的要求，分點(diǎn)作答。首先是對(duì)“獨(dú)辟蹊徑”這一觀點(diǎn)的理解，那就是不落俗套，言人之所未言，一個(gè)是立意新穎，另一個(gè)是角度新穎。然后是對(duì)“故作驚人之語(yǔ)”的理解，全文立足現(xiàn)實(shí)，娓娓道來(lái)，逐步深入，并非故弄玄虛。深入研讀文本，自然會(huì)有準(zhǔn)確的判斷。 【答案】　示例：本文一反詠月、賞月的舊有文藝腔調(diào)，反思傳統(tǒng)文化的消極因素，不落俗套；(2分)由“月亮”聯(lián)系到“月亮文化”，從自然現(xiàn)象延伸到社會(huì)文化的批判，由小觀大，確是“獨(dú)辟蹊徑”；(2分)本文不為文藝而文藝，著眼現(xiàn)實(shí)，“言之有物

14、”，并非“故作驚人之語(yǔ)”。(2分)(言之成理即可) 二、(2016·南通調(diào)研)閱讀下面的作品，完成5～8題。(20分) 生　活 葉圣陶 ①鄉(xiāng)鎮(zhèn)上有一種“來(lái)扇館”，就是茶館，客人來(lái)了，才把爐子里的火扇旺，燉開(kāi)了水沖茶，所以得了這個(gè)名稱。每天上午九、十點(diǎn)鐘的時(shí)候“來(lái)扇館”卻名不副實(shí)了，急急忙忙扇爐子還嫌來(lái)不及應(yīng)付，哪里有客來(lái)才扇那么清閑？原來(lái)這個(gè)時(shí)候，鎮(zhèn)上稱為某爺某爺?shù)南壬鷤兯煤ㄗ懔耍蚜?，從床上爬起?lái)，一手扣著衣扣，一手托著水煙袋，就光降到“來(lái)扇館”里。露筋的桌子上滿綴著油膩和糕餅的細(xì)屑；狹條板凳有的斷了腿，有的裂了縫。某爺某爺坐滿了一屋子，一口沸燙的茶使他們神清氣爽，幾管濃辣的水煙使

15、他們精神百倍。于是一切聲音開(kāi)始散布開(kāi)來(lái)：有的講昨天的賭局，打出了一張什么牌，就贏了兩底；有的講自己的食譜，西瓜雞湯下面，茶腿丁煮粥；有的講些異聞奇事，說(shuō)不可不信，不可全信。午飯時(shí)候到了，他們慢慢地踱回家去。吃罷了飯依舊聚集在“來(lái)扇館”里，直到晚上為止，一切和午前一樣。豈止和午前一樣，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一樣。他們的生活就是這樣了！ ②城市里有一種茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的紅磚砌的墻柱，有紅木的桌子，有藤制的幾和椅子，有白銅的水煙袋，到這里來(lái)的先生們當(dāng)然是非常大方，非常安閑，洪亮的語(yǔ)音表示上流人的聲調(diào)，顧盼無(wú)禁的姿態(tài)表示紳士式的舉止。他們的談話和“來(lái)扇館”里大不相同了。他們

16、稱他人不稱“某老”就稱“某翁”；報(bào)上的記載是他們談話的資料；看破世情的話常?？梢栽谶@里聽(tīng)到，他們說(shuō)什么都沒(méi)有意思都是假。他們或是三三兩兩同來(lái)，或是一個(gè)人獨(dú)來(lái)；電燈亮了，坐客倦了，依舊三三兩兩同去，或是一個(gè)人獨(dú)去。這都不足為奇，可怪的是明天來(lái)的還是這許多人，也還是重演昨天的老把戲！豈止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戲。他們的生活就是這樣了！ ③上海的馬路上，來(lái)來(lái)往往的，誰(shuí)能計(jì)算他們的數(shù)目。車馬的喧鬧，屋宇的高大，相形之下，顯出人們的混沌和微小。我們看螞蟻紛紛往來(lái)，總不能相信他們是有思想的。馬路上的行人和螞蟻有什么分別呢？挺立的巡捕，擠滿電車的乘客，徐步看玻璃窗內(nèi)貨品的游客，鮮衣自

17、炫的婦女，誰(shuí)不是一個(gè)螞蟻？我們看螞蟻個(gè)個(gè)一樣，馬路上的過(guò)客又哪里有各自的個(gè)性？我們倘若審視一會(huì)兒，且將不辨誰(shuí)是巡捕，誰(shuí)是乘客，誰(shuí)是游客，誰(shuí)是婦女，只見(jiàn)無(wú)數(shù)同樣的沒(méi)有思想的動(dòng)物散布在一條大道上罷了。游戲場(chǎng)里的游客，誰(shuí)不露一點(diǎn)笑容？但是笑聲里面，我們辨得出哀嘆的氣息；喜愉的臉龐，我們可以窺見(jiàn)寒噤的顰蹙。何以沒(méi)有一天馬路上會(huì)一個(gè)動(dòng)物也沒(méi)有？何以沒(méi)有一天游戲場(chǎng)里會(huì)找不到一個(gè)笑容？他們的生活就是這樣了。 ④我們丟開(kāi)優(yōu)裕階級(jí)欺人階級(jí)來(lái)看，有許許多多人從紅絨繩編著小發(fā)辮的孩子時(shí)代直到皮色如醬須發(fā)如銀的暮年，老是耕著一塊地皮，眼見(jiàn)地利確是生生不息的，而自己只不過(guò)做了一柄鋤頭或者一張犁耙！雪樣明耀的電

18、燈光從高大的建筑里放射出來(lái)，機(jī)器的聲響均勻而單調(diào)，許多撐著倦眼的人就在這里做那機(jī)器的幫手。那些是生產(chǎn)的利人的事業(yè)呀，但是……他們的生活就是這樣了！ ⑤一切事情用時(shí)行的話說(shuō)總希望它“經(jīng)濟(jì)”，用普通的話說(shuō)起來(lái)就是“值得”。倘若有一個(gè)人用一把幾十位的大算盤，將種種階級(jí)的生活結(jié)一個(gè)總數(shù)出來(lái)，大家一定要大跳起來(lái)狂呼“不值得”。覺(jué)悟到“不值得”的時(shí)候就好了。 (選自《葉圣陶散文》，有刪改) 5．作者通過(guò)文中四種人的生活寫出哪兩類生活狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) ______________________________________________________________ ______

19、________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心的意思的能力。第①②③④段分別寫了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上“來(lái)扇館”里的“某爺某爺”，城市茶社里的“某老”“某翁”，馬路上“混沌”“微小”的行人以及“丟開(kāi)優(yōu)裕階級(jí)欺人階級(jí)來(lái)看”的許許多多的人，具體可以歸結(jié)為

20、兩種人：有錢有閑的人和社會(huì)底層的人。 【答案】　①有錢有閑人的慵懶、無(wú)聊的生活狀態(tài)；②社會(huì)底層人的忙碌、酸苦的生活狀態(tài)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 6．文章前四段都以“他們的生活就是這樣了”作結(jié)，有什么作用？(4分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________

21、_ 【解析】　本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答本題可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮，內(nèi)容上突出作品形象，突出其共同的生活特性；結(jié)構(gòu)上使文章前后聯(lián)系更緊密，為結(jié)尾處做鋪墊。 【答案】　①在內(nèi)容上，突出各階層人生活的可悲與無(wú)奈，強(qiáng)調(diào)了他們共同的生活特性；②在結(jié)構(gòu)上，使文章前后聯(lián)系更緊密，中心更突出，為最后寫“不值得”做鋪墊。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 7．文章第③段畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感？(6分) ______________________________________________________________ ________________________

22、______________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】　本題考查理解文中重要句子的含意的能力。解答本題可以先理解畫線句的表面含意，再由表及里，推知作者的思想感情。表面含意：為什么每天馬路上都是沒(méi)有思想的動(dòng)物？為什么每天游戲場(chǎng)里都有含著嘆息的笑容？深層含意：表現(xiàn)當(dāng)時(shí)精神麻木、內(nèi)心壓抑的市民的狀態(tài)；表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)精神麻木、內(nèi)心壓抑的市民的同情，對(duì)現(xiàn)狀的失望和對(duì)造成這種社會(huì)現(xiàn)狀的黑暗現(xiàn)實(shí)的憤慨。 【答案】?、賹?duì)馬路上滿是沒(méi)有思想的動(dòng)物和

23、游戲場(chǎng)里滿是沉重笑容的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到失望；②對(duì)當(dāng)時(shí)精神麻木、內(nèi)心壓抑的市民表示同情；③對(duì)造成這種社會(huì)現(xiàn)狀的黑暗現(xiàn)實(shí)充滿憤慨。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 8．聯(lián)系全文，試探究結(jié)尾“覺(jué)悟到‘不值得’的時(shí)候就好了”一句的深刻意蘊(yùn)。(6分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________

24、_______ ______________________________________________________________ 【解析】　本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)的能力。“不值得”指出文中種種階級(jí)生活是沒(méi)有價(jià)值的；然而，并沒(méi)有人能跳出現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)這種“不值得”，反映了當(dāng)時(shí)人們麻木生活的精神狀態(tài)?！坝X(jué)悟到‘不值得’的時(shí)候就好了”暗含對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的否定，期待國(guó)人精神的覺(jué)醒。 【答案】?、僦赋鑫闹蟹N種階級(jí)生活是沒(méi)有價(jià)值的；②反映當(dāng)時(shí)人們麻木生活的精神狀態(tài)；③暗含了對(duì)束縛人們思想的黑暗現(xiàn)實(shí)生活的否定；④期待國(guó)人精神覺(jué)醒，沖破思想束縛，追求新的自由生活。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)