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(江西專用)高考語文一輪 課時(shí)專練(七) 語言表達(dá)連貫

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1、 1.依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 當(dāng)年國語課本定位極為明確:________,______,________,________,________。 ①吸收現(xiàn)代文明?、趶亩┘{多種價(jià)值和寬容各種思想 ③繼承傳統(tǒng)價(jià)值?、懿灰詮?qiáng)橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生 ⑤以母語教育為本 A.⑤③①④②      B.⑤③④②① C.④②⑤①③ D.④②①⑤③ 2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) ________。________。________。________。__________。________。如在某些漢印中,就有“

2、荼”字省作“茶”的寫法。 ①民間的書寫者出于某種考慮,將“荼”減去一筆,這就成了“茶”字?、陔S著飲茶習(xí)俗的推廣,“荼”字的使用頻率越來越高?、邸拜薄焙唽憺椤安琛保瑵h代已露端倪?、茉谥刑浦啊安琛弊謱懽鳌拜薄保@恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖摹、莶枳鳛轱嬈?,我們都很熟悉 ⑥“荼”有多個(gè)義項(xiàng),“茶葉”義是其中之一 A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③① 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 孔子創(chuàng)立的儒學(xué),雖然沒有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一,________,而這三項(xiàng)論題,均含有積極意義和現(xiàn)代價(jià)值,并為國內(nèi)外有識(shí)之士所矚目。 ①但更

3、注重現(xiàn)實(shí)與期待未來,尋求人與人和人與社會(huì)的和諧之道?!、谌鍖W(xué)所涉及的主要內(nèi)容,簡要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項(xiàng)論題?!、垡采婕袄锨f“道法自然”的哲理;?、軓臐h唐兩千余年以來,凡是太平之世,都是儒學(xué)盛行之時(shí)?!、菀虼?,有人說,孔子創(chuàng)立的儒學(xué),可以稱為是一種盛世之學(xué)。 A.③①⑤②④       B.①③⑤②④ C.③①④⑤② D.①③④⑤② 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 過去的兒童教育是注入式教育,只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中,就以為滿足。________,__________,__________,__________;________

4、__。__________。兒童自由的讀物,實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 ①教師教一課,他們就讀一課?、诳贪迩f嚴(yán)的教科書,就是兒童的唯一讀物?、畚覀冸m知道之前的不對(duì) ④然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣?、荻腋鞣N教育,仍舊是被動(dòng)的,不是自動(dòng)的?、抟蚕氡M辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A.③⑥④②⑤①       B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④② 5.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字,排序正確的一組是(  ) ①有些便沾掛在平鋪的碧草上 ②天氣是醉人的溫暖,恰好是櫻花落盡的時(shí)節(jié) ③幾樹梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣 ④細(xì)沙的行人道上

5、滿是狼藉的粉色花片?、葸@里正是一年好景的殘春,到處有媚麗的光景使人流連?、薇泵媾c西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣帔,小燕子來回在林中穿跳 A.②⑤③①④⑥     B.⑤②④①③⑥ C.②④①③⑥⑤ D.⑤③⑥④①② 6.依次填入下列橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 云南地處高原地帶,山高箐深,道路崎嶇,交通十分不便,________,________,________。________,________,________。滇國的水上交通主要用小型船只,而且航線僅限于內(nèi)陸湖泊沿岸,目前也無法證實(shí)滇國能否在遠(yuǎn)距離的江河中航行,到達(dá)滇池區(qū)域以外的地區(qū)。 ①說明當(dāng)時(shí)滇池區(qū)域尚未使用馬車

6、?、谂c同一時(shí)期我國內(nèi)地的交通運(yùn)輸業(yè)相比?、鄣侥壳盀橹?,我們在出土的滇國文物中,還未發(fā)現(xiàn)過馬車的遺跡 ④因此交通工具也比較簡單、原始?、蒿@然是落后和不發(fā)達(dá)的?、薜釃年懮辖煌ㄟ\(yùn)輸以畜力為主,輔之以人力 A.③①②⑥④⑤    B.④②⑤⑥③① C.⑥④③①②⑤ D.②⑥③①④⑤ 7.依次填入下列橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 人類的一切活動(dòng)都是在社會(huì)中進(jìn)行的,人類區(qū)別于動(dòng)物的顯著特點(diǎn)是他們的社會(huì)性。__________。________。________。________。________??梢?,道德不是天生的,人類的道德觀念是受到后天一定的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)輿論的影響而逐漸形

7、成的。 ①每個(gè)社會(huì)成員的行為,都要對(duì)他人及社會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的影響 ②就是說,任何個(gè)人的生存和發(fā)展總是以社會(huì)為前提?、垭x開了社會(huì),人們不僅無法從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各種活動(dòng),而且也無法取得賴以生存的生活資料 ④為了適當(dāng)而自發(fā)地調(diào)整人與人之間的關(guān)系,這就產(chǎn)生了對(duì)道德的需要?、菰谏鐣?huì)生活中,由于生產(chǎn)和生活的需要,人與人之間形成了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系 A.③②⑤①④    B.③⑤①②④ C.②④③⑤① D.②⑤①④③ 8.依次填入下列橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  ) 一眼看見那幅大地的水墨畫,我還真有些忘情:______________________________。

8、 ①黝黑的身影像一具活體雕塑?、跓熡曛幸活^灰黑的水牛孤零零地站在路邊 ③犁把翹翹直指云天 ④腳下是無際待耕的田野?、萆砗蟮哪纠缡橇硪患o物 ⑥晶亮的犁鏵斜插進(jìn)泥土 A.④①②⑤③⑥    B.②①④③⑤⑥ C.②④①⑤③⑥ D.④②①③⑤⑥ 9.下面是四種實(shí)用文的部分摘錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語言特點(diǎn),找出不得體之處并作修改。(4分) (1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧,積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo),上大學(xué)后認(rèn)真讀書,立志將來回母校就教,做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫給老師的信) (3)熱烈歡迎各位文友

9、踴躍投稿。對(duì)大家的拙作,我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選,擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) (4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè),內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等,望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________

10、___________________________ ________________________________________________________________________ 10.田嬸和張姨是小區(qū)內(nèi)一墻之隔的鄰居,平常關(guān)系不錯(cuò)。下面是田嬸與張姨談話的部分內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求:符合情境,簡明得體,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分) 田嬸:①________________________________________________________________________ 張姨:田嬸,我從街上買點(diǎn)東西回來。(指拎著的塑料袋) 田嬸:進(jìn)屋坐

11、會(huì)吧,我有件事想跟你說一說。 張姨:②________________________________________________________________________ 田嬸:你家阿桂這幾天后半夜音響還開得很大。 張姨:他們小青年在娛樂,③________________________________________________________________________ 田嬸:我倒沒什么,我們家姑娘在家看書復(fù)習(xí),過幾天參加公務(wù)員考試。 張姨:④__________________________________________________________

12、______________ 田嬸:麻煩你啊,張姨! 張姨:⑤________________________________________________________________________ 11.今年2月12日,是唐代著名詩人杜甫誕辰1300周年的日子。為紀(jì)念這位偉大詩人,班里舉行了杜甫詩歌朗誦會(huì),甲同學(xué)先朗誦了《望岳》,接下來乙同學(xué)將朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,這時(shí)主持人需要說一段話,將甲乙兩同學(xué)的朗誦串聯(lián)起來。請(qǐng)你為主持人寫一段這樣的話,要求銜接自然、語意連貫,70個(gè)字左右。(5分) 答:_______________________________________

13、_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.隨著“私家車”的普及,“車標(biāo)語”文化也越來越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語中

14、任選一則,寫一段鑒賞性文字,(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語。(4分) ①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓,心寬路更寬。 (1)鑒賞性文字:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)車尾標(biāo)語:_

15、_______________________________________________________________________ 13.閱讀下面的材料,回答問題。(4分) 李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。一個(gè)月前,她留下了客人吃剩的一些食物,想給正在讀大學(xué)的瘦弱的兒子補(bǔ)養(yǎng)身體,而酒店以盜竊財(cái)物為由開除了李紅。 有人贊同酒店的做法,有人同情李紅的遭遇。對(duì)此請(qǐng)表明你的觀點(diǎn),并簡要闡述理由。 觀點(diǎn):________________________________________________________________________ 理由

16、:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.用簡潔的語言概括你讀完下面這則材料后的感悟。(4分) 張三在山間小路開車,正當(dāng)他優(yōu)哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí),突然迎面開來的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲:“

17、豬!”張三越想越氣,也搖下車窗大罵:“你才是豬!”剛罵完,他便迎頭撞上一群過馬路的豬。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.在我們身邊,有很多小孩叫什么“歡歡”“媛媛”“盼盼”“

18、婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。請(qǐng)根據(jù)語音修辭的道理,說說父母熱衷給孩子起疊音名字的原因。(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.新年伊始,中央

19、電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開往春天的校車”。記者深入到邊遠(yuǎn)山區(qū),采訪報(bào)道貧困地區(qū)孩子的艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實(shí)感動(dòng)公眾,倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈(zèng)校車。目前,部分地區(qū)已開始行動(dòng)。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語。要求20字以內(nèi)。(4分) 答:________________________________________________________________________ 17.大明嘉靖“錯(cuò)”字大鐵鐘,懸掛在安徽省績溪縣龍川村的胡氏宗祠里,堪稱績溪縣的一大奇觀。 大鐵鐘高85厘米,直徑為75厘米。鐘身上共鑄有銘文108字,其中最為顯眼也最耐人尋味的,是“國泰民安”四個(gè)大字,“國”字

20、中沒有那一點(diǎn),而“民”字卻多了一點(diǎn),似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。據(jù)說,這是有意之錯(cuò)。 你認(rèn)為這樣“錯(cuò)”寫是為了表達(dá)什么意愿?(不超過40字)(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

21、2014高考語文一輪課時(shí)專練(江西專用):(七) 1.A [解析] 本題用排序題的形式考查語言連貫性。本題的難點(diǎn)是確定語段中排在第一句的句子,考生可以先梳理五個(gè)句子的內(nèi)容,并抓住題干中重要的提示語“國語課本”,從而確定第⑤句“以母語教育為本”是其他語句的重要前提,應(yīng)排在第一句的位置;其次,從各句的語法結(jié)構(gòu)看,第⑤句“以母語教育為本”是一個(gè)介賓短語,在句中應(yīng)充當(dāng)狀語,顯然也應(yīng)排在其他句子之前。確定⑤排在第一句的位置后,考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng),接下來,只要根據(jù)內(nèi)容邏輯,推定③①語義相關(guān),④②語義相連,不能拆斷開,就可以選出正確答案。 2.C [解析] 本題考查語言表達(dá)連貫。解答連貫題可以

22、從確定相鄰句入手,題干中給出的最后一句提到漢印,所以與之相鄰的應(yīng)是③;由④⑤兩句中“不是我們?nèi)巳硕贾馈薄昂苁煜ぁ笨芍@兩句應(yīng)為相鄰句,順序?yàn)棰茛埽辉僖罁?jù)提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序即可確定答案。此類試題可以從話題、結(jié)構(gòu)、邏輯、條理及情境幾個(gè)方面來進(jìn)行分析,也可以從確定相鄰句入手結(jié)合排除法作答。 3.C [解析] 本題考查語言表達(dá)連貫。此題采用排除法,從第②句必須接后面的“而這三項(xiàng)論題”,可排除A、B兩項(xiàng),如選擇D項(xiàng),雖說第①句也可以和前面的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,但第③句就沒有著落了,故選C項(xiàng)。 4.B [解析] 本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰Α8鶕?jù)前文語境,橫線前說的是我們認(rèn)為的一種錯(cuò)

23、誤認(rèn)識(shí),和它銜接較好的就是認(rèn)識(shí)到這種錯(cuò)誤,然后注意幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞“雖……也……然而”, 所以是③⑥④;根據(jù)“仍舊……而且……仍舊”,可判定之后應(yīng)接⑤,然后由“教科書”再引出“教師教一課,他們就讀一課”,不可顛倒。 5.C [解析] 通讀六句,整體把握,主要描寫了殘春景色。其中②先點(diǎn)明時(shí)節(jié),④緊承②中的“櫻花落盡”,談到了行人道上滿是落花,①進(jìn)一步補(bǔ)充說明落花還有落到草地上的,而③是平行介紹了殘留的梨花,然后按照自下而上、由近及遠(yuǎn)的空間順序應(yīng)接⑥,最后⑤總括、抒情,其中“這”正是指代了上文的景色描寫。 6.B [解析] 文段開頭講云南受地理環(huán)境影響,交通不便,因此交通工具較簡單和原始,而這種簡單

24、和原始又是與同時(shí)期內(nèi)地的交通運(yùn)輸業(yè)相比較而說的。因此可推出④②⑤句與前文構(gòu)成一個(gè)因果關(guān)系完整的語意。對(duì)于“落后和不發(fā)達(dá)”體現(xiàn)在什么地方,第⑥句又作了補(bǔ)充。接下來是用一個(gè)考古的證據(jù)來解釋,因此推出⑥③①的排列。 7.A [解析] 思路一:入手點(diǎn)⑤①④連接,排除BC;比較A和D,看③的位置在首還是在尾,橫線前談?wù)摗吧鐣?huì)性”,橫線后談?wù)摗暗赖隆?,所以③在首位。思路二:①②③⑤都談?wù)摗叭伺c社會(huì)”,④過渡到“道德”方面,故排除CD;又因?yàn)棰佗芟嘟?,故排除B。 8.C [解析] 首先看見的應(yīng)是“水墨畫”的主體部分——“灰黑的水?!?,因此首句為②,可排除A、D項(xiàng);其次⑤中的“身后”與①中的“身影”照應(yīng),

25、⑤中“另一件”是接①中的“一具”說的,另外,這兩句句式一致,因此⑤應(yīng)接在①的后面,可進(jìn)一步排除B項(xiàng)。 9.(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”,或改為其他得體的詞語。 (2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。 (3)將“拙作”改為“大作”。 (4)將“165元”改為“若干元”。 (每個(gè)句子1分?!肮馀R惠顧”一般用于商業(yè)場合,“就教”的意思是接受教育,“拙作”是謙虛地稱自己的作品,招領(lǐng)啟事中的錢數(shù)是不應(yīng)說明的) [解析] 本題考查語言得體。需要考生多關(guān)注謙辭、敬辭,注意說話主體的身份和受話人的情況。 10.①張姨,從哪兒來啊?②不客氣,你有事就說吧?、墼趺?吵著)啦?④不好意思!田

26、嬸,我回家跟桂子說一聲。⑤說哪里話呢,我們給你添麻煩了。 [解析] 本題考查語言簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。這類試題在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用性強(qiáng),結(jié)合上下文語境理解是關(guān)鍵,還與平時(shí)聽懂別人的說話有很大關(guān)系。答題時(shí)要結(jié)合田嬸與張姨的問話與答話語境,推出所問或所答。 11.示例:從《望岳》一詩中,我們感受到了杜甫遠(yuǎn)望泰山油然而生的敢攀頂峰的英雄氣概,而面對(duì)秋風(fēng)秋雨,他又抒寫出了另一種憂國憂民的情懷。下面請(qǐng)欣賞乙同學(xué)的詩朗誦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。(答案應(yīng)照顧到兩首詩的不同內(nèi)容且銜接自然,語意連貫) [解析] 主持人的串接詞應(yīng)能起到承上啟下的作用,這就要求對(duì)被串接的內(nèi)容做好某種關(guān)聯(lián)的分析,或相

27、連,或相對(duì),然后組織語言寫作即可。 12.示例:(1)①語意雙關(guān),有距離才有美,另一層意思是請(qǐng)保持好車距,只有保持一定的距離,相互才是安全的,才是一件“美”事。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連,不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則,互相禮讓,而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。(手法1分,內(nèi)容1分) (2)示例:①安全回家最近路。②人與人近點(diǎn),車與車遠(yuǎn)點(diǎn)。(2分) [解析] 本題應(yīng)從分析語言的特定表現(xiàn)對(duì)象、表現(xiàn)手法入手,賞析表達(dá)效果。 13.示例一:觀點(diǎn):我認(rèn)為酒店的做法無可非議。理由:酒店有自己的規(guī)章制度,員工擅自將剩菜偷偷留下來打包回家,顯然違反了酒店的制度

28、,酒店對(duì)她進(jìn)行處理也是合乎情理的。 示例二:觀點(diǎn):我認(rèn)為李紅的遭遇值得同情。理由:因?yàn)樗龥]有偷、搶,只是帶走客人的剩菜給兒子作補(bǔ)養(yǎng),無損于酒店的利益。酒店開除她是過分了,缺乏人情味。 (觀點(diǎn)1分,理由3分。從兩個(gè)角度評(píng)析也可) [解析] 回答此題要求觀點(diǎn)要鮮明,理由要符合人們的道德認(rèn)知。 14.在不明所以之前,先學(xué)會(huì)按捺情緒,耐心觀察,以免事后生發(fā)悔意;不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意,那只會(huì)讓自己吃虧,并且使別人受辱。(每點(diǎn)2分) [解析] 解答此類題目首先要對(duì)現(xiàn)象有清楚的認(rèn)識(shí),答題時(shí)觀點(diǎn)鮮明、簡潔明了地表述出來即可。 15.示例:①重疊的音節(jié),能增強(qiáng)人們對(duì)語音的感受,使聽覺能得到一

29、種回環(huán)往復(fù)的語音美感,容易識(shí)記,切合幼兒心理;②疊音的名字既富有音樂性,悅耳動(dòng)聽,又富有親昵的情味,寄托著父母對(duì)孩子的愛憐之情。(答案具有開放性,言之有理即可) [解析] 本題考查語言表達(dá)的簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明等。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行合乎情理的表述,既要扣語音修辭,又要聯(lián)系父母的思想、意愿。 16.凝聚公益力量,社會(huì)在行動(dòng)! 匯聚公眾愛心,你我在行動(dòng)! 以善心溫暖孩子,讓孩子平安上學(xué)! [解析] 要注意是寫公益廣告語,所以應(yīng)寫得簡潔有力,同時(shí)還要有公益的作用,旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做。擬寫時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法,使語言更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),增強(qiáng)表達(dá)效果。 17.示例:要實(shí)現(xiàn)真正意義上的“國泰民安”,(1分)國家就要少收一點(diǎn),(2分)多給人民一點(diǎn)。(2分) [解析] 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),兼及材料內(nèi)涵的理解??山Y(jié)合文段中句子加以思考。關(guān)鍵是對(duì)“‘國’字中沒有那一點(diǎn),而‘民’字卻多了一點(diǎn)”的理解。

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