《（衡水萬(wàn)卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（三十二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（含解析）-人教版高三生物試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（衡水萬(wàn)卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（三十二）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（含解析）-人教版高三生物試題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 考試時(shí)間：90分鐘 考試范圍：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________ 一 、選擇題（本大題共20小題） 1.（2015福建高考真題）下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.m-2.a-1）。下列敘述正確的是 A、 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B、 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C、 太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1 D、 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 2.圖a、b分別為農(nóng)村和城市

2、生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是（ ） A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成 C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低 D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能 3.（2015?安慶校級(jí)模擬）（多選）為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中影響能量損失和儲(chǔ)存的因素，科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn)，用一種單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤，以不同的速率添加單細(xì)胞藻類控制食物供應(yīng)量，測(cè)定個(gè)體大小對(duì)凈生產(chǎn)量（同化量﹣呼吸量）的影響，結(jié)果如圖所示（GP代表水蚤同化的總能量，NP代表水蚤凈生產(chǎn)量，等值線指相同數(shù)值的點(diǎn)組成的

3、線）．以下說(shuō)法正確的是（） A． 的值代表單細(xì)胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率 B． 單細(xì)胞藻數(shù)量小于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，那么不管水蚤個(gè)體大小如何，值都會(huì)下降 C． 水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí)，值大 D． 值不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減 4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述不正確的是 A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100% C．N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 D．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流

4、動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 5. “四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下列有關(guān)敘述不正確的是 A．將牛糞、豬糞直接施入沼氣池，可以為沼氣池中的微生物生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量 B．建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等 C．該系統(tǒng)的主要成分是蔬菜，人、牛、豬等均為消費(fèi)者，它們構(gòu)成食物網(wǎng) D．由于廢棄物的再利用，提高了該系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 6.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述中不正確的是( )

5、 A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1 C．流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2＋B2＋C2) D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 7.如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是（?????） A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲(chóng)可以提高其抵抗力穩(wěn)定性 B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物，利用了其間接價(jià)值 C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用 D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率 8

6、.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。以下敘述錯(cuò)誤的是 A．生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者 B．兔與人的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生 C．通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 D．植物中的能量能通過(guò)3條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 9.甲.乙.丙是食性相同的.不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組 在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲.乙.丙各400只）

7、和數(shù)量 不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表： 下列推測(cè)不合理的是 A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響 C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少 10.計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹；提高了能量的傳遞效率 B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木醇糖，可增加經(jīng)濟(jì)效益 C.用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理 D.在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

8、 11.下圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積.敞開(kāi)式污水處理池塘（即氧化塘）。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　　） A.圖中A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳.無(wú)機(jī)鹽等 B.由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和微生物的分解作用 C.氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類的分解作用來(lái)分解有機(jī)污染物 D.隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型.兼性厭氧型.厭氧型 12.在草→食草的昆蟲(chóng)→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈，設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100％，按最高傳遞率計(jì)算，蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別為

9、 A.20％和2％????? ???B.8％和0.032％ C.4％和0.8％???????? ???D.0.4％和0.016％ 13.下圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動(dòng)模式圖，①～⑥表示能量值。下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。? A.該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽(yáng)能，與人無(wú)關(guān) B.增大輸入能量①可增加食草動(dòng)物的環(huán)境容納量，以提高該系統(tǒng)輸出的能量 C.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為⑤/②×100％ D.C

10、代表該農(nóng)莊中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，所有C構(gòu)成一個(gè)種群 14.在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖［單位為103 kJ/（m2·a）］。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物受到的影響較大 B.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6% C.肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a) D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 15.某池塘演變?cè)缙冢孱惔罅糠敝?，食藻浮游?dòng)物水蚤隨之大量繁殖，導(dǎo)致藻類數(shù)量減少，接著又引起水蚤減少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污

11、染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的是( ) A.早期不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，后期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) B.早期屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，后期屬于正反饋調(diào)節(jié) C.早期.后期均屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) D.早期.后期均屬于正反饋調(diào)節(jié) 16.下面是氮循環(huán)的部分示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是( )。 A.某些細(xì)菌.放線菌.藍(lán)藻可以完成①過(guò)程 B.土壤板結(jié)會(huì)抑制②過(guò)程 C.能完成①.②.③.④過(guò)程的生物均是分解者 D.人體內(nèi)，經(jīng)⑧過(guò)程只能產(chǎn)生12種氨基酸 17.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是 ( ) 選

12、項(xiàng) 方案 目的 A 建立沼氣池 有利于物質(zhì)和能量的多級(jí)利用 B 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 培育供移植的組織器官 C 培育試管苗.試管牛和克隆羊 能保持全部母本性狀 D 用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 18.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.在圖1中，B、C分別屬于分解者、生產(chǎn)者 B.圖1中表示呼吸作用過(guò)程的是2、3、4、5， A、C、D為B提供物質(zhì)和能量 C.若圖1中的C產(chǎn)

13、生60 mol氧氣，則流入D的能量一般不超過(guò)相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將不斷增加 D.在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔與狼 (生物之間)的能量傳遞效率，③和④分別是草和兔同化量的一部分 19.隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能 C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用 D．人工濕

14、地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 20. “稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲(chóng)并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是 （ ） A.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲(chóng)組成 B.放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長(zhǎng)量協(xié)調(diào)平衡 C.鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者 D.水稻和紅萍垂直分層，提高了光能利用率 二 、填空題（本大題共3小題） 21.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)分析回

15、答下列問(wèn)題： （1）碳在________和________之間的循環(huán)，稱作碳循環(huán)。 （2）大氣中的二氧化碳通過(guò)植物的________作用進(jìn)入生物群落，并以________的形式在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)間傳遞。 （3）生物體中的碳幾乎都要通過(guò)生物的________作用以________的形式返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。 （4）近年來(lái)由于人類大量開(kāi)采利用圖中的[A] ________使得大氣中的CO2含量逐漸增加，形成了________，已成為全球環(huán)境問(wèn)題之一。 22.（2015?南充三模）某生態(tài)系統(tǒng)僅由甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，表列出了各種群同化的能量．圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，

16、其中①﹣⑦表示能量值的多少．圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．圖3表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系． 種群 甲 乙 丙 丁 戊 同化能量 1.1×108 2×107 1.4×109 9×107 3.4×106 （1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)有條食物鏈． （2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生明顯變化． （3）圖1中（數(shù)字）=2×107，C表示． （4）圖2中點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型． （5）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向移動(dòng)．

17、若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谟覉D的坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線． 23.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的 演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于 ，基礎(chǔ)是 。 （2）圖乙中的生

18、物對(duì)應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過(guò)程中碳主要以_______ 形式進(jìn)行循環(huán)。 （3）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為 。若雜食性動(dòng)物的食物中草占1／3，則其體重增加30kg，需消耗草 kg（能量傳遞效率按10％計(jì)算）。 0.2016萬(wàn)卷作業(yè)（三十二）答案解析 一 、選擇題 1.【答案】B 【解析】分析題意和圖示可知，此食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為鱸魚是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(3780+4

19、200)÷31920×100％=25％；1357J.m-2.a-1是指太陽(yáng)魚呼吸消耗的能量和遺體等被分解者分解的能量和未被利用的能量；該食物網(wǎng)中的生物及其他牛物（如分解者）與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．故本題選B。 2.【答案】A 3.【答案】 分析： 看圖可知：?jiǎn)渭?xì)胞藻數(shù)量小于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，那么不管水蚤個(gè)體大小如何，值都會(huì)隨著單細(xì)胞藻類的密度的下降而下降，單細(xì)胞藻數(shù)量大于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，水蚤個(gè)體越大，單細(xì)胞藻類密度越大，值越?。? 解答： 解：A、單細(xì)胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率=，A錯(cuò)誤； B、看圖可知：?jiǎn)渭?xì)胞藻數(shù)量小于2萬(wàn)個(gè)時(shí)，那么不管水蚤個(gè)體大小如何，值都會(huì)隨著單細(xì)胞藻類

20、的密度的下降而下降，B正確； C、看圖可知：水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí)（單細(xì)胞藻類密度越大），值越小，C錯(cuò)誤； D、值只能體現(xiàn)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)凈生產(chǎn)量（用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖的能量）占自身同化量的比值，不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減，D正確． 故選：BD． 點(diǎn)評(píng)： 本題借助于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)考查了考生的識(shí)圖能力，獲取信息的能力，有一定的難度． 4.【答案】A 【解析】 試題分析：據(jù)圖分析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能N2，初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)糞便流向蜣螂的能量為N6，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，故A錯(cuò)。能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量與第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同

21、化量的比值，故B正確。N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分通過(guò)呼吸一熱能散失，故C 正確。能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)，而且離不開(kāi)信息的傳遞，故D正確。 考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力；模型分析能力。 ? 5.【答案】D 6.【答案】C 【解析】 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，A正確；由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/A1+B1+C1+D1=D1/

22、W1，B正確；流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為D1=（A2+B2+C2+D2），C錯(cuò)誤；圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．單向流動(dòng)：沿著食物鏈向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng)，逐級(jí)遞減：前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確． 7.【答案】C 【解析】 試題分析：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲(chóng)，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，不能提高其抵抗力穩(wěn)定性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物，屬于科學(xué)研究，利用的是直接價(jià)值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；光是通過(guò)物理過(guò)程傳播的，屬于物理信息，飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延

23、長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用，C項(xiàng)正確；該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料獲取有效信息，結(jié)合這些信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力。 8.【答案】D 解析：植物中的能量能通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】C　 解析：流人的污水經(jīng)沉淀后被污泥中的微生物分解，分解產(chǎn)生

24、的無(wú)機(jī)鹽又被藻類等生產(chǎn)者利用，這個(gè)過(guò)程中細(xì)菌起的是分解作用，而藻類作用不能稱為分解作用。整個(gè)過(guò)程中既有物理沉降又有微生物的分解作用（也是污水處理的原理）。隨水面深度增加，含氧量的不斷下降，不同水層的微生物呼吸作用類型可能依次是需氧型，兼性厭氧型和厭氧型。 【點(diǎn)評(píng)】有機(jī)污水的處理需要需氧型細(xì)菌的分解作用，藻類可以吸收無(wú)機(jī)鹽。不同污染類型排污口生物分析（1）無(wú)機(jī)污染：如N.P污染，排污口藻類大量增加。（2）有機(jī)污染：如生活污水，排污口需氧型細(xì)茵大量增加。（3）有毒物質(zhì)污染：排污口一般不存在動(dòng)植物。 12.【答案】B 13.【答案】B　本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算。從圖中可以看出該

25、生態(tài)系統(tǒng)中有人為的能量輸入，這樣可以使消費(fèi)者得到更多的能量，提高能量輸出，因此A項(xiàng)不正確，B項(xiàng)正確；同樣C項(xiàng)中食草動(dòng)物中的能量一部分是人為輸入，并不是全部來(lái)自生產(chǎn)者，因此計(jì)算不正確；D項(xiàng)中生物C代表的是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而不是同一種生物構(gòu)成的種群。 14.【答案】D 15.【答案】B 解析： 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化，題干中所述的早期符合負(fù)反饋調(diào)節(jié)的機(jī)制。正反饋調(diào)節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化，題干中所述的后期屬于正反饋調(diào)節(jié)。 16.【答案】A 17.【答案】C 【解析】本

26、題考查現(xiàn)代生物技術(shù)和理解能力。試管牛屬于有性生殖，而有性生殖不能保持全部母本的性狀，故選C項(xiàng)。 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】A 二 、填空題 21.【答案】（1）生物群落 無(wú)機(jī)環(huán)境 （2）光合 有機(jī)物 （3）呼吸 二氧化碳 （4）煤、石油等化石燃料 溫室效應(yīng) 22. 分析： 分析表格：丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級(jí)消費(fèi)者；乙、戊分別為次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者． 分析圖1：A表示攝入能，B表示同化能，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量． 分

27、析圖2：圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．1﹣4年，λ＞1種群數(shù)量不斷增加；4﹣8年，λ＜1，種群數(shù)量不斷減少，8﹣10年，λ＞1種群數(shù)量不斷增加． 解答： 解：（1）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率是10%～20%．結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，丙是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，甲和丁都處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)．因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)有2條食物鏈． （2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若甲的數(shù)量減少，乙的食物來(lái)源還有丁，因此戊的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化． （3）圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中②表示乙的同化量

28、=2×107；C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量． （4）由以上分析可知，圖2中a、e兩點(diǎn)時(shí)λ＞1，種群數(shù)量增加；c、d兩點(diǎn)時(shí)λ＜1，種群減少；b點(diǎn)時(shí)λ=1，種群數(shù)量保持穩(wěn)定，因此，c、d兩點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型． （5）圖3中若降低光照強(qiáng)度，則最大光合作用強(qiáng)度減弱，曲線中A點(diǎn)將向左下移動(dòng)． 故答案為： （1）2 （2）三 不會(huì) （3）②用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量 （4）c、d （5））左下方（或下方） 點(diǎn)評(píng)： 本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能根據(jù)能量傳遞效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算；識(shí)記種群的特征，能結(jié)合圖表中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查． 23.（除注明外，每空1分，共8分） （1）次生 生態(tài)系統(tǒng)組分的多少（食物網(wǎng)復(fù)雜程度、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度等） 負(fù)反饋調(diào)節(jié) （2）B、D CO2 （3）N＋R 2100（2分）