《第一單元第2講 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第一單元第2講 從漢至元政治制度的演變和明清君主專制（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)推恩令推恩令 節(jié)度使節(jié)度使 文官文官 通判通判 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)宣慰司宣慰司 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)三省六部三省六部 中書門下中書門下 三司使三司使 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)中書省中書省 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)角度1 為什么說(shuō)三省六部制是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造？提示：三三省省六六部部制制使使宰宰相相的的權(quán)權(quán)力力一一分分為為三三，實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了了中中央央部部門門之之

2、間間決決策策權(quán)權(quán)與與執(zhí)執(zhí)行行權(quán)權(quán)的的分分離離，發(fā)發(fā)揮揮了了群群臣臣在在國(guó)國(guó)家家管管理理上上的的作作用用。這這既既減減少少了了決決策策失失誤誤，又又有有利利于于中中央央各各部部門門之之間間相相互互牽牽制制；既有利于提高行政效率，又能避免宰相專權(quán)。既有利于提高行政效率，又能避免宰相專權(quán)。實(shí)錄三三省省六六部部制制與與西西方方的的三三權(quán)分分立立形形式式相相似似，都都體體現(xiàn)了了分分權(quán)，但但是是三三省省六六部部制制的的目目的的在在于于加加強(qiáng)強(qiáng)皇皇權(quán)專制制，而而西西方方的的三三權(quán)分分立立是是現(xiàn)代代意意義上的上的資產(chǎn)階級(jí)民主，兩者有本民主，兩者有本質(zhì)的區(qū)的區(qū)別。察舉制察舉制 九品中正制九品中正制 進(jìn)士科進(jìn)士科

3、 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)科舉制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)制；提高了官吏的文化素養(yǎng)，保證了封建國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有利于封建國(guó)家的長(zhǎng)治久安；在客觀上起到了刺激學(xué)校教育發(fā)展的作用，形成了“重學(xué)”的社會(huì)風(fēng)氣；比以前任何一種選士制度都更為公正客觀，這對(duì)以后考試制度的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。擴(kuò)大了人才來(lái)源（統(tǒng)治基礎(chǔ)）科舉制的影響積極影響：消極影響：由于改變考試內(nèi)容使科舉成為束縛知識(shí)分子思想的枷鎖八股取士所帶來(lái)的脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響；大部份人以科考為讀書唯一目的，限制了人材的出路。(1)背景背景 丞相丞相 胡惟庸胡惟庸 六部六部 宰相制

4、度宰相制度 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士 票擬權(quán)票擬權(quán) 法定法定 內(nèi)侍機(jī)構(gòu)內(nèi)侍機(jī)構(gòu) 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)六部六部議政王大臣會(huì)議議政王大臣會(huì)議 南書房南書房 雍正帝雍正帝 跪受筆錄跪受筆錄 知識(shí)整合知識(shí)整合有序識(shí)記有序識(shí)記第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)實(shí)錄宰相的宰相的權(quán)力是由政治制度力是由政治制度賦予的，予的，擁有決有決策策權(quán)，一定程度上，一定程度上對(duì)皇皇權(quán)起到制起到制約作用；作用；而內(nèi)而內(nèi)閣的的權(quán)力力則建立在皇帝個(gè)人授建立在皇帝個(gè)人授權(quán)的基的基礎(chǔ)上，以待從咨上，以待從咨詢?yōu)橹?/p>

5、，無(wú)決策主，無(wú)決策權(quán)，實(shí)質(zhì)上是君主上是君主專制制強(qiáng)強(qiáng)化的化的產(chǎn)物。物。角度2 明清時(shí)期君主專制制度的影響提示：(1)有有利利于于多多民民族族國(guó)國(guó)家家的的統(tǒng)統(tǒng)一一和和鞏鞏固固，有有利利于于社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。(2)使使皇皇帝帝的的決決策策具具有有個(gè)個(gè)人人獨(dú)獨(dú)斷斷和和隨隨意意性性的的特特點(diǎn)點(diǎn)，助助長(zhǎng)長(zhǎng)了了官官場(chǎng)場(chǎng)的的因因循循守守舊舊之之風(fēng)風(fēng)，導(dǎo)導(dǎo)致致官官僚僚主主義義、貪貪污污腐腐化化之之風(fēng)風(fēng)盛盛行行，阻阻礙礙社社會(huì)會(huì)進(jìn)進(jìn)步步；妨妨礙礙了了資資本本主主義義萌萌芽芽的的成成長(zhǎng)長(zhǎng)，束束縛縛了了社社會(huì)會(huì)生生產(chǎn)產(chǎn)力力，是是造造成成中中國(guó)國(guó)落落后后于于西西方方的的主主要

6、要原原因因之之一一；在在思思想想上上表表現(xiàn)現(xiàn)為為獨(dú)獨(dú)尊尊 一一 家家，鉗鉗 制制 了了 思思 想想，壓壓 抑抑 了了 創(chuàng)創(chuàng) 造造 力力。史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講

7、講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)史論結(jié)合史論結(jié)合重點(diǎn)深化重點(diǎn)深化第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高

8、考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)B研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)D 研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)B 研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)D 研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)A 研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)D 研析高考研析高考探究命題探究命題第第2 2講講本本講講欄欄目目開開關(guān)關(guān)返回返回