《（課標(biāo)版）高考生物一輪總復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練7 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第7講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（必修1）-人教版高三必修1生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）高考生物一輪總復(fù)習(xí) 課時跟蹤訓(xùn)練7 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第7講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出（必修1）-人教版高三必修1生物試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 一、選擇題 1．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是(　　) A．抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣 B．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP C．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 D．質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 [解析]　氧氣、酒精進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散，故不需要載體，不消耗ATP；靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞也需要吸收葡萄糖并氧化分解功能；質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高。 [答案]　D 2．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的囊泡，能夠在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。以下相關(guān)敘述正確的是(　　) A．

2、囊泡屬于生物膜系統(tǒng)，和細(xì)胞膜的組成成分完全相同 B．囊泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 C．細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸機(jī)制出現(xiàn)問題，可能會導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病 D．囊泡運(yùn)輸過程中既不需要載體也不消耗ATP [解析]　囊泡和細(xì)胞膜的組成成分并不是完全相同的，體現(xiàn)在各種組成成分的含量不同；囊泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外，屬于胞吐，該過程神經(jīng)遞質(zhì)并沒有穿過細(xì)胞膜，故不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，體現(xiàn)的是細(xì)胞膜的流動性；囊泡運(yùn)輸過程中不需要載體但消耗ATP。 [答案]　C 3．(2015·福州模擬)有一道涼菜叫“酸甜瓜”，其做法是把黃瓜切成條狀或片狀，然后加糖和醋并攪拌，放置一

3、段時間后，黃瓜除了有酸甜味外，還變軟了，口感特別好。下列是對黃瓜變軟原因的分析，正確的是(　　) A．蔗糖分子進(jìn)入黃瓜細(xì)胞，使其細(xì)胞液濃度加大，細(xì)胞吸水 B．醋酸分子進(jìn)入黃瓜細(xì)胞，使其細(xì)胞液濃度加大，細(xì)胞吸水 C．外界溶液的濃度小于黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 D．外界溶液的濃度大于黃瓜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水 [解析]　外界溶液濃度大于黃瓜細(xì)胞液的濃度，使細(xì)胞失水，原生質(zhì)體積縮小，細(xì)胞壁的彈性減少而變軟，故選D。 [答案]　D 4．(2015·黃岡模擬)如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的

4、葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時和最終時的液面高低分別為(　　) A．a(chǎn)高于b，a高于b B．a(chǎn)高于b，a低于b C．a(chǎn)低于b，a高于b D．a(chǎn)低于b，a低于b [解析]　滲透壓的高低與溶質(zhì)顆粒的多少有關(guān)，與溶質(zhì)的質(zhì)量無關(guān)。開始時兩液面一樣高，但由于葡萄糖的相對分子質(zhì)量小，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)同樣為5%的蔗糖溶液和葡萄糖溶液相比較，單位體積的蔗糖溶液中水分子數(shù)多于葡萄糖溶液中的水分子數(shù)，因此，開始時a側(cè)→b側(cè)的水分子數(shù)多于b側(cè)→a側(cè)的水分子數(shù)，b側(cè)液面升高。但隨著葡萄糖分子通過半透膜進(jìn)入a側(cè)，a側(cè)溶液物質(zhì)的量濃度大于b側(cè)，a側(cè)液面又升高。 [答案]　C 5．(2015·臨汾模

5、擬)將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中，結(jié)果如圖所示。這三種溶液的濃度是(　　) A．Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B．Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ C．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ D．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ [解析]?、袢芤簽榈葷B溶液細(xì)胞形態(tài)未發(fā)生變化，Ⅱ溶液使細(xì)胞皺縮，為高滲溶液，Ⅲ使細(xì)胞吸水膨脹，為低滲溶液，故選B。 [答案]　B 6．(2015·鄭州模擬)如圖中的滲透裝置，漏斗內(nèi)開始時的液面為a，停止上升時的液面為b，若每次停止上升后都將漏斗中高出燒杯液面的部分吸出，則吸出蔗糖溶液的次數(shù)與a、b液面間的高度差之間的關(guān)系是(　　) [解析]　隨著漏斗內(nèi)的液體被吸出，蔗糖溶液的濃度越來越小，滲透壓越

6、來越小，液面高度差越來越小，故選A。 [答案]　A 7．(2015·永州模擬)下圖甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%的葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置一小時后(　　) A．甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變 B．甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色 C．乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低 D．乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后立即呈磚紅色 [解析]　甲燒杯中淀粉液濃度大于透析袋內(nèi)蒸餾水濃度，淀粉不能進(jìn)入透析袋內(nèi)，但水分子可以從透析袋內(nèi)進(jìn)入燒杯中，導(dǎo)致淀粉液濃度下降；淀粉不能進(jìn)入透析袋內(nèi)，故甲燒杯透析袋內(nèi)液體加入碘

7、液后不變藍(lán)；葡萄糖可以進(jìn)入透析袋內(nèi)，透析袋內(nèi)的水分子可以進(jìn)入燒杯中，所以乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低；乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后需水浴加熱才變?yōu)榇u紅色。 [答案]　C 8．(2015·廈門模擬)下圖為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖，從圖 中能得出(　　) A．圖中的S代表載體蛋白，M代表離子 B．膜外一定是低濃度，膜內(nèi)一定是高濃度 C．這種物質(zhì)的跨膜方式一定是主動運(yùn)輸，因?yàn)橛蠱和能量的參與 D．圖中M的移動方式是錯誤的，它應(yīng)是固定不變的 [解析]　由圖可知，M為載體，S為被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，并且消耗能量，運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，故選C。 [答案]　C 9．(2014·

8、安徽卷)下圖為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是(　　) 選項(xiàng) 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 管腔中Na＋→上皮細(xì)胞 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 A 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 主動運(yùn)輸 B 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 C 被動運(yùn)輸 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 D 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 [解析]　本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸知識，意在考查識圖分析與比較能力。根據(jù)圖形分析可知，管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度梯度的運(yùn)輸，屬于主動運(yùn)輸；管腔中的Na＋進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度的運(yùn)輸，不消耗能量，是被動運(yùn)輸；上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度

9、的運(yùn)輸，是被動運(yùn)輸，因此D項(xiàng)正確。 [答案]　D 10．關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(　　) A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C．主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 D．葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 [解析]　本題以植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子為命題線索，綜合考查主動運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素。主動運(yùn)輸既需要載體蛋白的協(xié)助，又需要消耗能量ATP。由于細(xì)胞膜上所含的載體蛋白種類和數(shù)量不同，因而植物細(xì)胞吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率不同，A錯誤；低溫通過影響酶的活性進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸，使細(xì)胞呼吸速

10、率降低，產(chǎn)生的能量減少，導(dǎo)致細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子的吸收速率降低，B錯誤；礦質(zhì)元素離子進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，該過程只發(fā)生在活細(xì)胞中，C正確；在根外施肥或葉面施肥時，葉肉細(xì)胞能通過主動運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子，起到快速吸收礦質(zhì)元素離子的作用，D錯誤。 [答案]　C 11．(2015·松原模擬)用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是(　　) [解析]　O2、H2O、甘油等通過自由擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞，這些過程都不需要消耗能量。氨基酸、K＋通過主動運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞，需要消耗能量，用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞后，紅細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量減少，所以氨基酸、K＋

11、的吸收量也顯著減少。 [答案]　B 12．(2014·北京卷)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖，據(jù)此不能得出的推論是(　　) A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性 C．離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 D．分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 [解析]　據(jù)圖可知：生物膜對H2O的通透性大于人工膜對H2O的通透性，可見生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)；生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，說明生物膜對不同離子的通透具有選擇性；因人工膜由雙層磷脂組成，無蛋白質(zhì)，所以離子不能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過

12、人工膜；甘油、CO2和O2分子大小不同，導(dǎo)致通過人工膜的擴(kuò)散速率不同。 [答案]　C 13．(2015·唐山模擬)將若干生理狀況基本相同，長度為3 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(　　) A．對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小 B．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖 C．實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體蛋白比運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白數(shù)量多 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大 [解析]　對照組中細(xì)胞吸水，但由于

13、細(xì)胞壁的伸縮性相對較小，所以蘿卜條長度增加較少；細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，當(dāng)溶質(zhì)分子(蔗糖)不能被細(xì)胞吸收時，細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原；當(dāng)溶質(zhì)分子能被細(xì)胞吸收時，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原；甘油進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白；蔗糖溶液中的蘿卜條只失水分，細(xì)胞液濃度變大，甘油溶液中的蘿卜條和葡萄糖溶液中的蘿卜條由于都吸收了溶質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度也變大。 [答案]　C 二、非選擇題 14．(2015·贛州模擬)某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。 增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、

14、滴管、水浴鍋等。 (1)請設(shè)計出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟： ①______________________________； ②_____________________________。 (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論：___________________________。 [答案]　(1)①向a、b兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱(或隔水加熱)U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化 ②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65℃水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀 (2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖

15、的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀、B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜 15．(2015·青島模擬)如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列各題。 (1)圖中[B]________的組成單位是________。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[　]________________。 (2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　]____________。 (3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性。這是因?yàn)? __________________________________________。 (4)不

16、同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同？________(填寫標(biāo)號)。 (5)細(xì)胞膜的外側(cè)是________(填“M”或“N”)側(cè)，判斷的依據(jù)是_________。 (6)經(jīng)分析人體細(xì)胞內(nèi)外成分，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外化學(xué)成分及其含量差別很大，這說明細(xì)胞膜具有哪些生理功能？____________________。 (7)該種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為______________。 [答案]　(1)蛋白質(zhì)　氨基酸　[D]磷脂雙分子層 (2)[E]糖蛋白 (3)流動　組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動 (4)B (5)M　糖蛋白有細(xì)胞識別作用，位于細(xì)胞膜外側(cè) (6)①使細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，維持相對穩(wěn)定的細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境，保護(hù)細(xì)胞；②控制細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換；③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 (7)流動鑲嵌模型