《（課標版）高考生物一輪總復習 課時跟蹤訓練29 第八單元 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第5講 免疫調(diào)節(jié)（必修3）-人教版高三必修3生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標版）高考生物一輪總復習 課時跟蹤訓練29 第八單元 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第5講 免疫調(diào)節(jié)（必修3）-人教版高三必修3生物試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、免疫調(diào)節(jié)　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題 1．(2015·齊魯名校調(diào)研)感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是(　　) A．記憶細胞 B．吞噬細胞 C．漿細胞 D．效應T細胞 [解析]　本題考查體液免疫、細胞免疫及二次免疫，意在考查考生在理解及實際應用方面的能力，難度較小。埃博拉病毒侵入人體后，先引發(fā)體液免疫，入侵到細胞內(nèi)的病毒引發(fā)細胞免疫，需要相應免疫細胞發(fā)揮作用。記憶細胞在再次接受相同抗原刺激時發(fā)揮主要作用，第一次免疫時不參與免疫反應，A項正確。 [答案]　A 2．(2015·齊魯名校調(diào)研)下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的說法正確的是(　　)

2、 A．免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分 B．T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的 C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線 D．發(fā)揮免疫防御功能時，人體的三道防線會同時起作用 [解析]　本題考查免疫系統(tǒng)的組成及人體三道防線的概念及作用特點，意在考查考生在識記理解方面的能力，難度較小。免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)，A項錯誤。體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶為第二道防線，C項錯誤。發(fā)揮免疫功能時，三道防線發(fā)揮作用的順序依次是第一道防線、第二道防線和第三道防線，D項錯誤。 [答案]　B 3．(2015·唐山一模)下列關(guān)于B淋巴細胞與T淋巴細胞的比較，錯

3、誤的是(　　) A．兩種淋巴細胞表面都有能識別抗原的專一性受體 B．兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合 C．B細胞活化后會分化為漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力 D．病毒感染時，T細胞會分化為效應T細胞而殺死被病毒感染的細胞 [解析]　兩種免疫細胞都能特異性識別抗原，這與細胞表面的特異性受體有關(guān)，A項正確。一種抗原只能由一種相應的B淋巴細胞或T淋巴細胞識別，B項錯誤。B細胞活化后會增殖分化成漿細胞，分泌大量抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合使其失去致病力，C項正確。病毒感染機體細胞后，機體主要通過效應T細胞攻擊靶細胞使其裂解，D項正確。 [答案

4、]　B 4．(2015·福州期末)破傷風外毒素是由破傷風桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風外毒素可導致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，如圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學實驗。下列敘述正確的是(　　) A．甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫 B．免疫血清能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體 C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應的記憶B細胞 D．乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體 [解析]　本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力和信息轉(zhuǎn)換能力，難度中等。由于免疫血清中含有外毒素的抗體，所以甲組小鼠存活，A錯誤；免疫血清中的抗體可與甲組小鼠體內(nèi)的外毒素結(jié)合，外毒素

5、能誘導甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體，B錯誤；給乙組小鼠注射類毒素1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應的記憶細胞，C正確；漿細胞不能識別抗原，二次免疫中抗原作用于記憶B細胞，記憶細胞迅速增殖分化成漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體將抗原消滅，D錯誤。 [答案]　C 5．(2015·石家莊質(zhì)檢)下圖表示人體內(nèi)各類血細胞及淋巴細胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是(　　) A．吞噬細胞和b都屬于免疫細胞 B．各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同 C．d既參與體液免疫過程，又參與細胞免疫過程 D．當再次受相同抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與

6、c和d有關(guān) [解析]　根據(jù)圖中漿細胞和效應T細胞的來源可知e、f為記憶細胞，c、d分別為B細胞和T細胞，b為淋巴細胞。吞噬細胞和淋巴細胞都屬于免疫細胞；人體內(nèi)各種細胞的基因組成相同、功能不同的根本原因是基因的選擇性表達；T細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫；當再次接受相同抗原刺激時，e、f會迅速分化形成漿細胞和效應T細胞，使機體具有更強烈的免疫反應。 [答案]　D 6．(2015·南京模擬)下面是人體某免疫過程的部分示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．該圖是體液免疫過程的部分示意圖，能分化出細胞①的只有B細胞 B．抗體的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性 C．抗原可來自外界環(huán)境，也

7、可來自人體自身 D．細胞②在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用 [解析]　能分泌抗體的細胞①是漿細胞，該細胞可由B細胞和記憶B細胞分化而來；抗原可來自外界如衰老、損傷、癌變的細胞；吞噬細胞(細胞②)在特異性免疫(體液免疫和細胞免疫)、非特異性免疫中均能發(fā)揮作用。 [答案]　A 7．(2015·長春模擬)下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學知識，判斷下列說法不正確的是(　　) A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加 C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同 D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥 [解析]　根據(jù)圖

8、中信息可以看出該病是抗體作用于自身組織細胞導致的，所以該病是自身免疫??；激素A為甲狀腺激素，可以促進垂體細胞的代謝，但是甲狀腺激素會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌激素B(促甲狀腺激素)；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細胞上的相同受體，故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進甲狀腺激素的分泌；使用免疫抑制劑可以抑制細胞甲分泌抗體，使該病的病情得到緩解。 [答案]　B 8．(2015·河北五校聯(lián)考)B淋巴細胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時經(jīng)歷第一次選擇，凡是不能識別自身抗原的B淋巴細胞會凋亡，保留下來的B淋巴細胞一般不會對自身抗原產(chǎn)生免疫應答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細胞識別特異性外來

9、抗原后發(fā)生第二次選擇，凡是能表達高親和力抗原識別受體的保留下來，其余的幾天后死亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化 B．B淋巴細胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是漿細胞 C．自身組織如果因為某些理化因素導致其抗原性改變，則可能患自身免疫病 D．B淋巴細胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡 [解析]　本題考查免疫調(diào)節(jié)和細胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生的分析及綜合運用能力，難度中等、根據(jù)題干信息，分化后B淋巴細胞有的能夠識別抗原，而細胞膜表面具有識別作用的是糖蛋白，故推測分化前后細胞膜表面的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化；漿細胞不具備識別抗原的能力

10、，而題干中第二次選擇后保留的是能表達抗原識別受體的細胞，即具有識別能力，因此不可能是漿細胞；若自身細胞抗原性改變，則可能被第一次選擇保留下來的B淋巴細胞當做抗原而產(chǎn)生免疫應答，從而患自身免疫??；細胞凋亡既受基因控制，又受環(huán)境影響。 [答案]　B 9．(2015·合肥一模)成人T細胞白血病是由于感染HTLV－Ⅰ引起的，HTLV－Ⅰ的HBZ基因通過抑制T細胞的免疫功能形成有利于病毒生存的環(huán)境，并促使T細胞惡性增殖。以下分析完全錯誤的組合是(　　) ①成人T細胞白血病屬于自身免疫病?、贖BZ是一種原癌基因?、廴コ鼿BZ基因的HTL－Ⅰ將失去對人體的侵染能力?、蹾BZ基因在人體內(nèi)表達可以間接影響

11、體液免疫 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ [解析]　本題考查人體免疫的相關(guān)知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力，難度中等。成人T細胞白血病是T細胞惡性增殖以及免疫功能被抑制均是病毒引起，并非自身產(chǎn)生的抗體或效應T細胞引起，并非自身免疫病。原癌基因是位于正常人體細胞內(nèi)的基因，HBZ基因來自病毒。去除HBZ基因的病毒不再抑制T細胞的免疫功能，但仍可以侵染人體細胞。T細胞也參與體液免疫，故HBZ基因在人體內(nèi)表達可間接影響體液免疫。 [答案]　C 10．(2015·綿陽二診)下圖為人

12、體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學知識，分析下列推測最準確的是(　　) A．細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激 B．有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫 C．與細胞乙相比，細胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達 D．細胞丙消化抗原—抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞核利用 [解析]　本題考查免疫調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的理解能力和信息獲取能力，難度中等。分析過程圖可知：細胞甲是B細胞或者記憶細胞、細胞乙是漿細胞、細胞丙是吞噬細胞。細胞乙(漿細胞)沒有識別作用，不能接受抗原刺激；吞噬細胞可以參與特異性免疫和非特異性免疫；細胞乙分泌抗體，比細胞丙的高

13、爾基體發(fā)達，細胞丙的溶酶體比細胞乙發(fā)達；細胞內(nèi)消化抗原—抗體得到的部分產(chǎn)物如氨基酸等可被細胞核利用。 [答案]　D 11．(2015·株洲一模)有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是(　　) A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由非特異性免疫機能受損所致 B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞 C．膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜的信息交流有關(guān) D．若采用異體皮膚移植會導致排異反應，

14、主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用 [解析]　本題主要考查免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生在理解及分析解決實際問題方面的能力，難度中等。人體的皮膚、黏膜組成非特異性免疫的第一道防線；種植在膜片上的細胞選擇本人的干細胞，可以避免產(chǎn)生免疫排斥反應；膜片“釋放”的細胞與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜的信息交流有關(guān)；器官移植引起的免疫排斥反應主要是效應T細胞，而抗體識別抗原屬于體液免疫。 [答案]　D 12．下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法正確的是(　　) A．人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道免疫防線 B．體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細胞構(gòu)成人體的第二道防線 C．第三道防線

15、主要是由人體的免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)構(gòu)成 D．人體第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫 [解析]　人體的皮膚、黏膜及其分泌物構(gòu)成了人體的第一道免疫防線，屬于非特異性免疫；體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶和吞噬細胞構(gòu)成人體的第二道防線，屬于非特異性免疫；第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)構(gòu)成，屬于特異性免疫。 [答案]　C 13．(2015·福州期末)臨床上發(fā)現(xiàn)，原本生育能力正常的青年男子因外傷導致輸精管和附睪斷裂，少量精子進入血液，外傷治愈后，發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常，但均不能存活，其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機理相

16、同(　　) A．少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反應 B．接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑 C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體 D．注射天花疫苗引起免疫反應產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞 [解析]　本題考查免疫失調(diào)的相關(guān)知識，意在考查考生的理解能力、獲取信息能力及知識應用能力，難度中等。根據(jù)題干可知，該機體內(nèi)可能含有精子的抗體，導致精子不能存活，屬于自身免疫病。少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強烈免疫反應屬于過敏反應，A錯誤；接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑，防止對外來組織和器官的免疫排斥作用，B錯誤；系統(tǒng)性紅斑狼瘡為自身免疫病，體內(nèi)具有針對自身成分的抗體，C正確；注射天花疫苗

17、引起免疫反應產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞屬于正常的免疫反應，D錯誤。 [答案]　C 二、非選擇題 14．(2015·沈陽一模)流感是由病毒感染細胞引起的一種傳染病。請回答下列問題。 (1)流感病毒侵入人體后，其促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的________，該結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的________作用于骨骼肌等，同時________分泌相應激素，該激素促進機體增加產(chǎn)熱。同時機體減少散熱，體溫升高。 (2)人體對流感病毒具有免疫作用。T細胞在接受流感病毒抗原刺激后，通過分化形成________細胞，該細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞________。病毒失去了寄生的基礎(chǔ)，而被吞噬

18、、消滅。 (3)人體對流感病毒的免疫，除引起(2)中提到的過程外，也能通過吞噬細胞攝取和________流感病毒，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給________細胞，該細胞產(chǎn)生的________能引起受到某種刺激的B細胞分化為________細胞，B細胞分化的這種細胞分泌的________能與病毒上相應的化合物結(jié)合，并使病毒凝集或沉淀。 [解析]　本題綜合考查免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，意在考查考生的理解分析及運用所學知識解決實際問題的能力，難度較小。(1)本小題分析的是體溫調(diào)節(jié)過程，因此涉及下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，病毒入侵機體促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，傳出

19、神經(jīng)末梢分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌等，甲狀腺分泌甲狀腺激素，腎上腺分泌的腎上腺素，可使產(chǎn)熱增多。(2)T細胞在受到抗原刺激后，增殖分化為效應T細胞，效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡。(3)吞噬細胞攝取、處理抗原，并將抗原呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞，促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合，使病毒凝集或沉淀。 [答案]　(1)體溫調(diào)節(jié)中樞　神經(jīng)遞質(zhì)　甲狀腺(腎上腺) (2)效應T　裂解死亡 (3)處理　T　淋巴因子　漿　抗體 15．(2015·海淀期末)乳頭瘤病毒(HPV)持續(xù)感染可導致宮頸癌發(fā)生?？蒲腥藛T將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中

20、不能復制但能有效表達外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗。 (1)用痘苗病毒感染雞胚細胞，一段時間后洗去吸附的病毒，將雞胚細胞轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)基中加入適量抗生素以避免________。在培養(yǎng)基中加入L1蛋白基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建重組質(zhì)粒，使L1蛋白基因與________在雞胚細胞內(nèi)發(fā)生DNA重組，得到重組病毒疫苗。依據(jù)L1蛋白基因序列設(shè)計引物擴增重組病毒DNA，以檢測________________________。 (2)為研究重組疫苗的保護作用，將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機均分為三組，1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100 μL,2組注射________作為對照，3組注射

21、________作為空白對照。 (3)給上述三組小鼠皮下注射C3細胞(含有HPV基因的癌細胞)，觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如下。 組別 各組平均瘤重(g) 1 0.192 2 0.347 3 0.916 據(jù)實驗結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實驗組小鼠________________________，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護作用。接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達________作為抗原，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫。皮下注射C3細胞時，HPV引起________細胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護作用。根據(jù)免疫學知識，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機體的

22、________免疫，才能有效清除癌細胞。 (4)若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用，對小鼠進行的處理最恰當?shù)氖莀_______(選填下列字母)。 A．先注射HPV病毒，一段時間后注射重組病毒疫苗 B．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射HPV病毒 C．先注射C3細胞，一段時間后注射重組病毒疫苗 D．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射C3細胞 [解析]　本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的知識，意在考查考生的實驗分析與設(shè)計和實驗數(shù)據(jù)處理能力。難度中等。(1)培養(yǎng)基中加入抗生素可以有效地抑制細菌的生長繁殖，即避免雜菌污染。要得到重組病毒疫苗，應將目的基因即L1蛋白基因與痘苗病毒DNA重組。依據(jù)L

23、1蛋白基因序列設(shè)計引物擴增重組病毒DNA，可以檢測目的基因是否成功插入。(2)實驗組為PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗，實驗的目的是研究重組疫苗的作用，為了排除痘苗病毒的干擾，需要設(shè)置一組對照，注射等量的用PBS緩沖液配制的痘苗病毒。為了排除PBS緩沖液的干擾，需要設(shè)置注射等量的PBS緩沖液的空白對照組。(3)實驗結(jié)果顯示，各組小鼠都能成瘤，但實驗組小鼠平均瘤重輕，成瘤百分率低且成瘤時間晚，說明重組病毒疫苗具有一定的保護作用。重組病毒疫苗含有目的基因即L1蛋白基因，表達后形成的L1蛋白作為抗原，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。由于實驗組小鼠已經(jīng)注射過疫苗，注射C3細胞，引起二次免疫，記憶細胞迅速增殖

24、、分化，發(fā)揮免疫效應。癌細胞的清除需依靠細胞免疫。(4)要檢驗重組病毒疫苗是否具有治療作用，基本思路是先讓小鼠生病，再注射重組病毒疫苗，看病情是否好轉(zhuǎn)或治愈，所以選C。 [答案]　(1)雜菌污染　痘苗病毒DNA　重組病毒DNA中是否含有L1蛋白基因 (2)100 μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒　100 μL PBS緩沖液 (3)平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時間較晚　L1蛋白 記憶　細胞 (4)C 16．(2015·河北南宮測試)科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞)，能參與人體的免疫過程(下圖)。請回答下列問題： (1)由圖可知，DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是

25、____________________。 (2)DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細胞有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應，此過程稱為細胞間的____________。 (3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內(nèi)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________________功能。 (4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)?？茖W家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可識別____________

26、__________細胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種“陷阱”細胞中無法增殖的原因：______________________________________________________________________。 [解析]　(1)由圖可知，DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是：攝取處理抗原、呈遞抗原給T細胞。(2)DC細胞與T細胞通過細胞膜的接觸傳遞信息，體現(xiàn)細胞膜的信息交流功能。(3)免疫調(diào)節(jié)應對外來抗原的入侵體現(xiàn)防衛(wèi)功能，應對體內(nèi)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。(4)讓人體“陷阱”細胞具有CD4受體，被HIV識別入侵，而“陷阱”細胞沒有細胞核、核糖體和核苷酸、氨基酸等HIV增殖需要的場所和原料，為成熟紅細胞。 [答案]　(1)攝取、處理和呈遞抗原 (2)信息交流 (3)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 (4)CD4受體修飾的成熟的紅細胞(只答“成熟的紅細胞”不可)　成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，HIV病毒的遺傳物質(zhì)無法擴增，其蛋白質(zhì)也無法合成