《（課標版）高考生物一輪總復習 課時跟蹤訓練30 第九單元 植物的激素調(diào)節(jié) 第6講 植物的激素調(diào)節(jié)（必修3）-人教版高三必修3生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標版）高考生物一輪總復習 課時跟蹤訓練30 第九單元 植物的激素調(diào)節(jié) 第6講 植物的激素調(diào)節(jié)（必修3）-人教版高三必修3生物試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1．(2015·廣東廣州一模)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是(　　) A．赤霉素促進種子休眠 B．脫落酸能延緩葉片的衰老 C．生長素促進果實成熟 D．植物的生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié) [解析]　赤霉素可以打破種子的休眠，促進種子萌發(fā)，A錯誤；脫落酸促進葉和果實衰老和脫落，B錯誤；生長素促進果實發(fā)育，促進果實成熟的激素是乙烯，C錯誤；植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用的結(jié)果，D正確。 [答案]　D 2．(2015·安徽皖南八校三模)生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素， 其主要作用是促進細胞生長。如圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，

2、正確的是(　　) A．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成 B．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于① C．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸?shù)舰懿课? D．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 [解析]　幼葉等部位也可合成生長素，A正確；頂芽合成的生長素向下運輸積累在側(cè)芽處，導致側(cè)芽處生長素濃度過高而抑制了側(cè)芽生長，B錯誤；②生長受抑制而④生長較快，是由于④處距離頂芽較遠，①合成的生長素運到④處較少，C錯誤；該植物頂芽①優(yōu)先生長，而側(cè)芽的生長均受到不同程度的抑制，說明該植物的生長體現(xiàn)了植物的頂端優(yōu)勢

3、現(xiàn)象，D錯誤。 [答案]　A 3．(2015·廣東惠州三模)圖為某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是(　　) A．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 B．據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度 C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系 D．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 [解析]　由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；b濃度生長素下促進細胞伸長，a濃度生長素下抑制細胞伸長，故可推斷出a濃度高于b濃度，B錯誤；激素A、B分別表示赤霉素和乙烯，二者屬于拮抗關(guān)系，C錯誤；激素A、B分別表示赤霉素和乙烯，D錯誤。 [

4、答案]　A 4．(2015·廣東佛山一模)為探究NAA促進插條生根的最適濃度，某興趣小組進行了預實驗，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．預實驗要像正式實驗一樣認真進行才有意義 B．選擇生長旺盛的一年生枝條作為實驗材料 C．NAA對插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性 D．正式實驗應在2～4 μL·L－1范圍設(shè)計更小的濃度梯度 [解析]　根據(jù)圖中生根數(shù)量，正式實驗應在2～6 μL·L－1范圍設(shè)計更小的濃度梯度，D錯誤。 [答案]　D 5．(2015·山東濰坊一模)植物激素在植物生命活動中起重要作用，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 B．在果實

5、的發(fā)育過程中生長素和乙烯的作用相同 C．脫落酸既能促進葉片衰老，也能促進細胞分裂 D．赤霉素既能促進細胞伸長，也能促進種子萌發(fā) [解析]　植物激素只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息，并不參與細胞內(nèi)的代謝活動，A錯誤；在果實的發(fā)育過程中生長素促進果實的生長發(fā)育，乙烯主要促進果實的成熟，B錯誤；脫落酸能促進葉片衰老與脫落，細胞分裂素能促進細胞分裂，C錯誤；赤霉素既能促進細胞伸長，也能促進種子萌發(fā)，D正確。 [答案]　D 6．(2015·浙江衢州質(zhì)檢)植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是(　　) A．加強①②過程都有利于植物細胞伸長 B．加強③④過程有利于移栽植物的成

6、活 C．抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育 D．促進②過程有利于延緩植物器官衰老 [解析]　赤霉素促進細胞伸長，加強①過程有利于植物細胞伸長，而細胞分裂素促進細胞分裂，所以加強②過程不會使植物細胞伸長，A錯誤；加強③④過程則脫落酸合成增加，脫落酸可以在植物失水時使氣孔關(guān)閉，有利于移栽植物的成活，B正確；赤霉素可以促進細胞伸長，從而引起植株增高，所以抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育，C正確；細胞分裂素有延遲衰老的作用，故促進②過程有利于延緩植物器官衰老，D正確。 [答案]　A 7．(2015·黑龍江哈爾濱三模)圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎

7、曲角度用A表示)；圖二是生長素對胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷，下列敘述正確的是(　　) A．瓊脂塊中生長素濃度在c點時，A具有最小值 B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小 C．當生長素濃度高于b點濃度時，生長素會抑制胚芽鞘的生長 D．接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細胞的分裂速度加快導致彎曲生長 [解析]　圖一中，胚芽鞘彎曲情況越高，A越小。瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A項錯誤；當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小，B項正確；當生長素濃度高于b點濃度而小于d時，生長素

8、促進胚芽鞘的生長，只是促進作用減弱，C項錯誤；接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細胞的生長速度加快導致彎曲生長，D項錯誤。 [答案]　B 8．(2015·江蘇卷)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。如圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是(　　) A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮 D．第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低 [解析]　本題考查植物激素對瓶插鮮花鮮重的影響，意在考查考生的識圖能力和對實驗結(jié)果的分析推理能力。與清水組相比，4 d以后蔗糖處理組和細胞

9、分裂素處理組的鮮重累積增加率均較高，故蔗糖和細胞分裂素都具有延緩鮮花衰敗的作用；蔗糖是能源物質(zhì)，經(jīng)水解為單糖后能用于花的呼吸作用；由圖示可知蔗糖和細胞分裂素的作用有累加效應，同時添加兩者更利于插花的保鮮；脫落酸能促進花的衰敗，第5天花中的脫落酸含量應是清水組最高。 [答案]　D 9．(2014·浙江卷)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(　　) A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側(cè)根數(shù)量增加 D．與施用10－

10、4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 [解析]　由圖可知，對促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，對主根的生長起抑制作用，沒有施用IAA溶液的主根最長，A項正確；由圖可知，低濃度的IAA對側(cè)根數(shù)的增加具有促進作用，高濃度的IAA則有抑制作用(與未施用IAA對照)，B項正確；將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，可能會使側(cè)根處的生長素濃度降低而導致側(cè)根數(shù)減少，C項錯誤；由圖可知，施用10－4 mol·L－1的IAA的側(cè)根數(shù)多于未施用的，而主根長度則是短于未施用的，D項正確。 [答案]　C 10．(2015·吉林模擬)圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長素運輸情況，圖乙是

11、不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用。下列說法正確的是(　　) A．根部近地側(cè)生長素濃度范圍為(c～d)mol/L時，根表現(xiàn)出向地性 B．圖乙中曲線①代表的是頂芽 C．甲圖中代表極性運輸?shù)募^是③和④ D．圖乙中，生長素濃度為b時，對根是抑制生長 [解析]　水平放置在黑暗環(huán)境中的植物，重力使生長素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)。根對生長素的敏感性大于芽，近地側(cè)生長受抑制，背地側(cè)生長快，故向地生長，而芽對生長素較不敏感，近地側(cè)生長快于背地側(cè)，故結(jié)合圖乙分析，近地側(cè)生長素濃度范圍為(c～d)mol/L時，抑制根生長，促進芽生長，A正確；根、芽、莖對生長素的敏感度依次下降，圖乙中曲線②

12、代表的是芽，①代表根，B、D錯誤；圖甲中生長素水平方向①②的運輸是極性運輸，C錯誤。 [答案]　A 11．(2015·衡水模擬)如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是(　　) A．兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因B側(cè)生長素濃度高，向下運輸多，右側(cè)生長快 B．兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長 C．兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同

13、 D．兩天后，胚根E的生長向左，因B側(cè)生長素濃度低，根的生長慢 [答案]　D 二、非選擇題 12．(2015·四川資陽三模)某生物興趣小組為研究生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動及側(cè)芽生長的影響進行了相關(guān)實驗。下圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長度變化的曲線圖，據(jù)圖分析。 (1)激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的________結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。 (2)在植物組織培養(yǎng)中，可通過控制甲、乙激素的含量來控制組織分化的方向。若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導愈傷組織分化出________。細胞的分化從根本上來說是________的結(jié)果。

14、 (3)研究表明，在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1～5 mg/L的乙激素能有效促進側(cè)芽萌動。為進一步了解乙激素的最適用量(要求精確到1 mg/L)，請完成下列實驗思路： ①在1 L濃度為1.0 mg/L的甲激素溶液中分別加入____________________的乙激素； ②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的________部位； ③一段時間后，統(tǒng)計____________________________。 [解析]　(1)激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。(2)在植物組織培養(yǎng)中，若培養(yǎng)基中生長素/細胞分裂素比較大

15、，誘導愈傷組織分化出根。細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果。(3)①為進一步了解乙激素的最適用量，要求精確到1 mg/L，在1 L濃度為1.0 mg/L的甲激素溶液中分別加入1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg的乙激素。②研究側(cè)芽萌動，用所得混合液處理的部位是枝條的側(cè)芽位置。③一段時間后，統(tǒng)計發(fā)生萌動的側(cè)芽數(shù)量。 [答案]　(1)(特異性)受體　進行細胞間信息交流 (2)根　基因選擇性表達 (3)1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg　側(cè)芽　發(fā)生萌動的側(cè)芽數(shù)量 13．(2015·北京石景山一模)為了研究外施脫落酸(ABA)對根伸長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種

16、子，均勻點播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上，在23℃溫室中萌發(fā)，生長4天后，每隔1天取樣測定主根的長度，得到的結(jié)果如下表： ABA濃度 (μmol·L－1) 天數(shù) 4 5 6 7 8 9 0 0.50 0.86 1.20 1.60 2.00 2.60 0.1 0.36 0.88 1.23 1.67 2.20 2.55 0.3 0.02 0.12 0.25 0.36 0.36 0.60 0.5 0.00 0.01 0.01 0.02 0.03 0.12 (1)分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為0.1 μmol·L－1的ABA對主

17、根的伸長________。高于0.1μmol·L－1時，ABA能________主根的伸長，且這種作用____________。 (2)研究者同時測量了分生區(qū)的長度，得到的結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出，ABA能________，且這種作用________。 (3)為確定ABA對主根生長的作用是否通過已知的ABA受體，研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，ABA________(通過、不通過)受體對主根的生長產(chǎn)生影響。 (4)對根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有________等。 [解析]　(1)分析表中數(shù)據(jù)可以得出

18、，濃度為0.1μmol·L－1的ABA對主根的伸長無明顯影響，高于0.1μmol·L－1時，ABA能抑制主根的伸長，且這種作用隨ABA濃度的增加而加強。(2)據(jù)圖可以推出，ABA能抑制分生區(qū)的生長，且這種作用隨ABA濃度的增加而加強。(3)分析可知，ABA通過受體對主根的生長產(chǎn)生影響。(4)對根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有生長素、赤霉素、細胞分裂素等。 [答案]　(1)無明顯影響　抑制　隨ABA濃度的增加而加強 (2)抑制分生區(qū)的生長　隨ABA濃度的增加而加強 (3)通過 (4)生長素、赤霉素、細胞分裂素 14．(2015·北京順義一模)香蕉是一種熱帶水果，成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏

19、。因此香蕉一般在未成熟時采摘，此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖，果肉逐漸變軟、甜度增加，果實逐漸成熟。 (1)檢測香蕉中的還原糖可用________試劑，觀察此實驗結(jié)果中的________可以推測香蕉的成熟程度。 (2)下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中，呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化。 ①乙烯是一種植物激素，是在植物的生命活動中起________作用的________有機物。 ②采摘后的香蕉，其細胞呼吸速率在第________天達到最大。 (3)根據(jù)上圖推測，乙烯通過________促進香蕉果實的成熟。 (4)有人要驗證上述推測，利

20、用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗： ①將采摘后的香蕉均分為兩組，實驗組需要在采摘后的第________天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理，對照組________。 ②檢測兩組香蕉的________，如果____________，則支持上述推測。 [解析]　(1)還原糖可以用斐林試劑檢測，在熱水浴情況下會出現(xiàn)磚紅色沉淀，因此可以根據(jù)磚紅色的深淺來推測香蕉的成熟程度。磚紅色越深說明還原糖越多，即成熟程度越高。(2)①乙烯是植物激素，是植物體內(nèi)產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，起到促進果實成熟的作用。②由圖可知采摘后的香蕉，其細胞呼吸速率在第8～9天達到最大。(3)由圖分析可知乙烯最可能是通過促進果實的細胞呼吸促進香蕉果實的成熟。(4)①由圖可知乙烯是在7天后產(chǎn)生的，所以應在乙烯產(chǎn)生前即7天前用乙烯抑制劑處理，而對照組不做任何處理。②檢測兩組二氧化碳釋放量，如果實驗組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn)即可說明乙烯可以促進細胞呼吸。 [答案]　(1)斐林　磚紅色的深淺 (2)①調(diào)節(jié)　微量?、?～9 (3)促進果實的細胞呼吸 (4)①7　不做處理　②CO2釋放量　實驗組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn)