《（課標(biāo)版）高考生物一輪總復(fù)習(xí) 隨堂跟蹤訓(xùn)練 現(xiàn)代生物科技 專題 第2講 細(xì)胞工程（克隆技術(shù)）（選修3）-人教版高三選修3生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)版）高考生物一輪總復(fù)習(xí) 隨堂跟蹤訓(xùn)練 現(xiàn)代生物科技 專題 第2講 細(xì)胞工程（克隆技術(shù)）（選修3）-人教版高三選修3生物試題（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞工程（克隆技術(shù)） 一、選擇題 1．(2015·西城區(qū)調(diào)研)下列技術(shù)或方法與原理不相符的是(　　) A．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖 B．植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞的全能性 C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動性 D．纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性 [解析]　制備單克隆抗體是將骨髓瘤細(xì)胞和免疫過的B淋巴細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，利用的是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖的原理。 [答案]　B 2．(2015·東城區(qū)診斷)下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是(　　) A．在愈傷組織形成的過程中，除適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要有植物激素

2、進(jìn)行調(diào)節(jié) B．植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合 C．利用動物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式 D．動物細(xì)胞應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源 [解析]　在愈傷組織形成的過程中，需添加生長素和細(xì)胞分裂素等植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)；滅活的病毒是促進(jìn)動物細(xì)胞融合特有的方法；核移植屬于克隆，為無性生殖，不會產(chǎn)生新物種；動物細(xì)胞應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是維持培養(yǎng)液中的pH。 [答案]　A 二、非選擇題 3．(2015·南京模擬)下圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴

3、薯”植株的過程，請回答下列問題。 (1)①②過程使用了____________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細(xì)胞會發(fā)生________，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是________。 (2)過程③在化學(xué)藥劑________的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________________。 (3)過程________屬于脫分化，過程________屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是________________。 (4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材

4、料通常是分生組織，原因是__________________________________________。 (5)若番茄細(xì)胞內(nèi)含a個染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含b個染色體，則番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含________個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含________個染色體，若要得到可育的番茄—馬鈴薯，必須用________來處理幼苗。這兩種方法相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是________________________________。 [解析]　植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成，因此可以用纖維素酶和果膠酶將其水解得到原生質(zhì)體，然后用聚乙二醇或物理方法誘導(dǎo)

5、原生質(zhì)體融合，再生細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞。圖中過程⑤⑥是雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化、再分化形成幼苗，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。在較高濃度的溶液中，有細(xì)胞壁的植物細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離，酶解時(shí)保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞。植物體細(xì)胞雜交得到的番茄—馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是兩種植物染色體數(shù)之和即a＋b；番茄和馬鈴薯有性雜交得到的后代的染色體數(shù)是a/2＋b/2，此后代減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂不可育，必須用秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。 [答案]　(1)纖維素酶和果膠　質(zhì)壁分離　胰蛋白酶 (2)聚乙二醇　可以使用滅活的病毒 (3)⑤?、蕖』虻倪x擇性表達(dá) (4)植物組織培養(yǎng)　全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織 (

6、5)a＋b　(a＋b)/2　秋水仙素　克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 4．(2015·太原模擬)植物組織培養(yǎng)的過程如下圖所示。請分析并回答。 離體的組織或器官愈傷組織胚狀體植株 (1)B、C過程是通過細(xì)胞的________、________實(shí)現(xiàn)的。 (2)胚狀體根據(jù)其來源不同，可以分為“體細(xì)胞胚”和“花粉胚”。 ①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細(xì)胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是______________________________________________ ______________________________________________。 ②

7、如果用________處理二倍體植株的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是________育種中不可缺少的步驟。 ③在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細(xì)胞都含有__________________，這一過程體現(xiàn)了__________________。 (3)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體經(jīng)過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？ ______________________________________________ ______________________________________________。

8、(4)微型繁殖培育無病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是______________________________________________。 (5)在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是______________________________________________ ______________________________________________。 [解析]　(1)離體的組織或器官經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化即細(xì)胞的分裂和分化形成胚狀體結(jié)構(gòu)。(2)由花藥離體培養(yǎng)得到的“花粉胚”，其細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)

9、胞胚的一半。用秋水仙素處理花粉胚，可使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，獲得可育的二倍體植株，該過程是單倍體育種中不可缺少的步驟。離體細(xì)胞發(fā)育成完整植株的根本原因是每個細(xì)胞中都含有該物種的全套基因，該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。(3)花粉胚的細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞胚的一半，減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能正常產(chǎn)生配子，一般是不可育的；而體細(xì)胞胚的細(xì)胞中含本物種正常的染色體數(shù)，可進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生正常的配子。(4)莖尖或根尖由于細(xì)胞不斷分裂，病毒來不及侵染，所以在培養(yǎng)無病毒植株時(shí)常選用莖尖或根尖作外植體。(5)植物組織培養(yǎng)過程中需用生長素和細(xì)胞分裂素來調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂、分化，若培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用

10、量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏高，容易誘導(dǎo)根的生成；若培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低，則易誘導(dǎo)芽的生成。 [答案]　(1)分裂(或增殖)　分化 (2)①花粉胚細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞胚的一半　②秋水仙素　單倍體?、郾疚锓N的全套基因(或全套遺傳信息)　植物細(xì)胞的全能性 (3)由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育，由體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的 (4)莖尖(或根尖)病毒極少，甚至無病毒 (5)培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量比例不合理(或培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低)(合理即可) 5．(2015·吉林模擬)人工種

11、子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是一個被外層物包埋的具有類似于胚功能的胚狀體。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。 (1)人工種子依據(jù)的原理是____________________________________， 培育胚狀體利用了____________技術(shù)。 (2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可看作自然種子的哪部分結(jié)構(gòu)？ (3)如果外植體是植物的莖尖，通過①的處理可使細(xì)胞彼此分離，①過程中可加入(　　) A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．果膠酶 D．胰蛋白酶 (4)②過程表示脫分化過程，其

12、實(shí)質(zhì)是________________；③表示再分化過程，其實(shí)質(zhì)是____________________。 (5)由人工種子萌發(fā)成的植株是否可育？ [答案]　(1)植物細(xì)胞的全能性　植物組織培養(yǎng) (2)種皮及提供營養(yǎng)的胚乳或子葉 (3)C (4)使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力　基因的選擇性表達(dá) (5)不一定 6．(2015·銀川模擬)下圖為利用生物技術(shù)制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)探究。請回答問題。 (1)圖中過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因的作用是________________。實(shí)現(xiàn)過程①所需的工具酶是________________。 (2)圖中過程②屬于________，其實(shí)質(zhì)是________

13、____________。 (3)圖中過程③屬于________技術(shù)，該過程的實(shí)現(xiàn)通常采用________作為誘導(dǎo)劑。 (4)丙細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是______________________。 (5)與普通培養(yǎng)基相比，圖中用于細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液需加入________等。 [答案]　(1)誘導(dǎo)小鼠成纖維母細(xì)胞形成干細(xì)胞　限制酶和DNA連接酶 (2)細(xì)胞分化　基因選擇性表達(dá) (3)細(xì)胞融合　滅活的病毒(聚乙二醇) (4)既能無限增殖，又能分泌單一的抗體 (5)動物血清 7．(2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫

14、一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，結(jié)果如圖所示。若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)，并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。 回答下列問題： (1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過________次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是________小鼠，理由是_________

15、___________________。 (2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外，可能還有________________________，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是________________________________。 (3)雜交瘤細(xì)胞中有________個細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是________條。 (4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是______________________________。 [答案]　(1)四　Y　Y小鼠的抗體效價(jià)最高 (2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞　細(xì)胞

16、融合是隨機(jī)的，沒有特異性且融合率達(dá)不到100% (3)1　200　(4)不能無限增殖 8．(2015·南昌模擬)人的HPRT基因缺陷(HPRT－)細(xì)胞和小鼠的TK基因缺限(TK－)細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基中都不能存活。雜種細(xì)胞在分裂中隨機(jī)丟失人的染色體，但保留所有的鼠染色體。因此，利用人－鼠細(xì)胞融合技術(shù)可以將人類基因定位于特定的染色體上。 (1)將人的HPRT－細(xì)胞與小鼠的TK－細(xì)胞用________促進(jìn)融合，然后培養(yǎng)在________培養(yǎng)基(HAT)中，最終篩選出人－鼠雜種細(xì)胞。 (2)將存活下來的雜種細(xì)胞進(jìn)行________培養(yǎng)，獲得不同的細(xì)胞株，用________染色后鏡檢，觀察結(jié)

17、果如下： 細(xì)胞株編號 1 2 3 4 5 6 所含人染 色體編號 11,14， 17,22， 7,11，14,17 5,7，17,21， 2,9，11,17 5,17，18,20 2,5，17,19 由此可推測________基因在________染色體上。 (3)如果要確定人鳥苷酸(UMP)激酶基因所在染色體，應(yīng)選擇UMP激酶缺陷的________(填“人”或“鼠”)細(xì)胞與相應(yīng)細(xì)胞雜交，這樣的方法________(填“能”或“不能”)對小鼠的基因進(jìn)行定位。 [解析]　人的HPRT－細(xì)胞與小鼠的TK－細(xì)胞的融合屬于動物細(xì)胞融合技術(shù)，可用聚乙二醇或滅活的病毒

18、促進(jìn)融合；從試題信息“人的HPRT基因缺陷(HPRT－)細(xì)胞和小鼠的TK基因缺陷(TK－)細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基中都不能存活”可知，HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)將存活下來的雜種細(xì)胞進(jìn)行的培養(yǎng)，是讓單個細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂產(chǎn)生后代的過程，這一培養(yǎng)稱為單克隆培養(yǎng)，觀察染色體需用堿性染料染色后再用顯微鏡觀察；通過試題信息可知，能存活的雜種細(xì)胞既要含有HPRT基因，也要含有TK基因，其中，TK基因由人的細(xì)胞提供，因此，各細(xì)胞株都含有的染色體很可能就是TK基因所在的染色體，即17號染色體。(3)因?yàn)橐_定人的鳥苷酸(UMP)激酶基因所在染色體，所以，要選擇UMP激酶缺陷的鼠與具有鳥苷酸(UMP)激酶基因的人細(xì)胞雜交，能在選擇培養(yǎng)基中存活并分裂的細(xì)胞，一定含有攜帶人鳥苷酸(UMP)激酶基因的染色體；這樣的方法只能確定人的基因所在的染色體，而不能對小鼠的基因進(jìn)行定位。 [答案]　(1)PEG(或滅活病毒)　選擇 (2)單克隆　堿性染料(或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液)　TK　17號 (3)鼠　不能