《（課標專用）天津市高考語文二輪復習 專題能力訓練2 正確使用詞語（包括熟語）-人教版高三語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（課標專用）天津市高考語文二輪復習 專題能力訓練2 正確使用詞語（包括熟語）-人教版高三語文試題（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題能力訓練二　正確使用詞語(包括熟語) 　專題能力訓練第4頁　? 1.依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 刺繡畫藝術,就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中,無數繡娘以　　　　的工匠精神,創(chuàng)作出令人　　　　的作品。它們或如攝影般寫實,或如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設色古雅,可謂爭奇斗艷,　　　　。? A.精益求精　　 耳目一新　　 美不勝收 B.勵精求治 刮目相看 美不勝收 C.精益求精 刮目相看 數不勝數 D.勵精求治 耳目一新 數不勝數 答案:A 解析:“精益求精”指(學術、技術、作品、產品等)好了還求更好?！皠罹珗D治”

2、指振作精神,想辦法把國家治理好。二者之中,用“精益求精”來形容繡娘的工匠精神,是合適的。“耳目一新”指聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮?！肮文肯嗫础敝赣眯碌难酃鈦砜创６咧?“耳目一新”符合語境?！懊啦粍偈铡敝该篮玫臇|西很多,一時接受不完(看不過來)?！皵挡粍贁怠敝笖狄矓挡贿^來,形容很多。二者之中,“美不勝收”符合語境。 2.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一項是(　　) 宋詞仿佛一朵芬芳絢麗的奇葩,它以　　　　的風格,散發(fā)著迷人的馨香。千百年來,歷代中國文人對宋詞的品鑒、仿作,已成為他們的　　　　,凝聚著獨特的美學追求。在現當代,有的詩人創(chuàng)作的舊體詞堪稱　　　　,甚至足以與古

3、人的佳作比肩,只是宋詞的時代已不可能復現。? A.獨樹一幟　　　 情趣　　　 精致 B.獨具匠心 情趣 精品 C.獨具匠心 雅趣 精致 D.獨樹一幟 雅趣 精品 答案:D 解析:“獨樹一幟”指單獨樹立起一面旗幟,比喻自成一家?！蔼毦呓承摹敝妇哂信c眾不同的巧妙的構思。與“風格”搭配,應用“獨樹一幟”。“情趣”指性情志趣或情調趣味。“雅趣”指高雅的意趣。在“對宋詞的品鑒、仿作”“獨特的美學追求”等語境中,用“雅趣”更佳。“精致”指精巧細致,為形容詞。“精品”指精良的物品,上乘的作品,為名詞。橫線前面的中心詞是“舊體詞”,后文又有“古人佳作”,應用名詞“精品”。 3.在下列句子橫線處依

4、次填入詞語,最恰當的一組是(　　) (1)為準備這份提案,兩位人大代表走遍了整個地區(qū),　　　　各行各業(yè)人士的意見。? (2)本人昨天下午在32路公交車上遺失一張電腦提貨單,有拾到并歸還者,本人愿付酬金400元,決不　　　　。? (3)人民幣被國際貨幣基金組織確定為國際儲備貨幣,分析人士認為儲備貨幣地位若要能　　　　,需要培育世界級的中國國債市場,以吸引海外投資者。? A.征詢　　　 失言　　　 名不虛傳 B.垂詢 食言 名不虛傳 C.征詢 食言 名副其實 D.垂詢 失言 名副其實 答案:C 解析:(1)句,“垂詢”,敬辭,表示別人(多是長輩或上級)對自己詢問?！罢髟儭?征求詢

5、問(意見)。此句是說人大代表向各行各業(yè)人征求意見,應選用詞語“征詢”。(2)句,“失言”,無意中說出不該說的話。“食言”,不履行諾言,失信。此句是失主說誰如果能把自己弄丟的電腦提貨單送回,自己將給400元感謝金,一定不失信。選用詞語“食言”。(3)句,“名不虛傳”,確實很好,不是空有虛名。“名副其實”,名聲或名稱與實際相符合。此句表達的是如果想要人民幣的儲備貨幣名號與儲備貨幣實際一致,需要培育世界級的中國國債市場吸引海外投資者,選用“名副其實”。 4.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 在某種意義上,閱讀是對　　　　生命的解救,它讓我們從中獲得巨大的精神愉悅,對永恒之物進

6、行片刻的　　　　,這些足以讓我們　　　　,但是,只有持之以恒,我們才能得到精神的歷練,逐漸　　　　。? A.庸?！　　?凝望　　　 廢寢忘食　　　 升堂入室 B.庸俗 凝望 宵衣旰食 登峰造極 C.庸常 凝視 宵衣旰食 升堂入室 D.庸俗 凝視 廢寢忘食 登峰造極 答案:A 解析:“庸?！眰戎赜谄匠?“庸俗”側重于低俗,第一處選“庸?！??！澳敝改坎晦D睛地看,矚目遠望;“凝視”指聚精會神地看,側重于長時間的狀態(tài);第二處選“凝望”。“廢寢忘食”指顧不得睡覺和吃飯,形容非常專心努力;“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務;第三處選“廢寢忘食”。“升堂入室”比喻學問

7、或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平;“登峰造極”指登上峰頂,到達最高處,比喻水平達到最高點;根據語境,最后一處選“升堂入室”。 5.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 傳統文化中的各個成分,在其發(fā)生的時候,是應運而生的,在歷史上起過積極作用。及至　　　　,它們或者與時俱進,演化出新的內容與形式;或者　　　　,化為明日黃花。也有的播遷他邦,重振雄風;也有的　　　　,未老而先亡。但是,不管它們內容的深淺、作用的大小、時間的久暫、空間的廣狹,只要它們存在過,便都是傳統文化。? A.物換星移　　　 抱殘守缺　　　 白駒過隙 B.物換星移 堅如磐石 曇花一現 C.時過境

8、遷 堅如磐石 白駒過隙 D.時過境遷 抱殘守缺 曇花一現 答案:D 解析:“物換星移”形容時序世事的變遷,用在此處與“各個成分”搭配不當?！皥匀缗褪北扔鞑豢蓜訐u,用在此處不合語境?！鞍遵x過隙”形容時間過得飛快,用在此處不合語境。 6.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 中國文化的偉大之處,正在于它將道德自律深深地　　　　于人心之中,而非借助于外在的制度。中國人自古以來無不　　　　地傳承著自己的“道統”。　　　　世界哪里都不理想,人也可以有理想,依然可以在道德踐履中生發(fā)出精神的快樂。? A.積淀　　　　 身體力行　　 即使 B.沉淀 身體力行 雖然 C.積淀

9、事必躬親 雖然 D.沉淀 事必躬親 即使 答案:A 解析:“積淀”指在長期積累中形成(多用于抽象事物);“沉淀”是發(fā)生化學反應時生成了不溶于反應物所在溶液的物質;很顯然第一處應用“積淀”?！吧眢w力行”指親身體驗,努力實行;“事必躬親”指不論什么事一定要親自去做,親自過問;形容辦事認真,毫不懈怠。根據語境,第二處應用“身體力行”。“雖然”“即使”都是連詞,前面的表轉折,后面的表假設。根據語境,第三處應選表假設的“即使”。 7.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 從蘇州到西山,出蠡口,大自然就展開了一幅美不勝收的畫卷。山更多,湖更大,　　　　就更多。古詩中的“山與人相見

10、,天將水共浮”,能把湖山之勝,描繪得　　　　　　　　。而西邊的消夏灣,更是　　　　著西施的種種傳說。山灣里柔順的湖水,淺而澄清,還有秀美的荷花、搖擺的菱葉,清風徐來,頗有涼意,　　是夏天避暑的好去處。? A.變幻　　 恰到好處　　 流傳　　 確 B.變幻 活靈活現 流傳 卻 C.變換 恰到好處 留傳 確 D.變換 活靈活現 留傳 卻 答案:A 解析:“變換”指事物的一定形式或內容換成另一種,多指具體的事物;“變幻”指不規(guī)則地改變,多指抽象事物。自然的變化應是抽象的,故第一處應選“變幻”?！扒〉胶锰帯敝刚f話做事正好到了最合適的地步,這里是說這句話把景物描寫得很準確,很合適;“活靈活現

11、”形容描述或模仿的人和事物生動逼真;第二處應選“恰到好處”。“流傳”表示“在時間上由前向后傳播”和“在空間向四面八方傳播”,常用于抽象事物;“留”有“遺留”“留下”的意思。根據語境,第三處應選“流傳”?！按_”有“確實”之意,副詞;“卻”表轉折,連詞。根據語境,第四處應選“確”。 8.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 在信息技術蓬勃發(fā)展的今天,漢字面臨著新的挑戰(zhàn)。各種鍵盤　　　　了我們的書寫技能,層出不窮的智能終端讓我們提筆忘字,網絡詞典讓我們在享受　　　　的同時失去了追根溯源的樂趣,網絡俚語帶來　　　　曉暢的同時,削弱了漢字的美好。呵護母語,我們　　　　。? A.消除

12、　　　 便捷　　　 簡單　　　 責無旁貸 B.消解 便捷 簡明 責無旁貸 C.消解 快捷 簡單 義不容辭 D.消除 快捷 簡明 義不容辭 答案:B 解析:“消解”側重過程,“消除”側重結果;根據語境,第一處應選“消解”?！氨憬荨?直接而方便;“快捷”,速度快,行動敏捷;根據語境,第二處應選“便捷”?！昂喢鳌?簡單明白;根據語境,第三處應選“簡明”?！柏煙o旁貸”,自己的責任不能推卸給別人;“義不容辭”,道義上不允許推辭;根據語境,第四處應選“責無旁貸”。 9.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 20世紀的國人經歷了由“廢經”到民間讀經的各種折騰,　　　　了儒家經

13、典的義理價值,對圣賢的話語感到　　　　。帝制時代的終結,客觀上將儒家經典與政治生活　　　　開來,廟堂儒學徹底告別歷史舞臺,對許多儒者來講,儒家經典從國民教育體系中淡出,無異于　　　　。? A.淡忘　　 不知所云　　 割裂　　 火上澆油 B.淡忘 不甚了了 剝離 雪上加霜 C.遺忘 不知所云 割裂 雪上加霜 D.遺忘 不甚了了 剝離 火上澆油 答案:B 解析:“淡忘”,印象逐漸淡漠以至于忘記;“遺忘”,忘記。根據語境,應選“淡忘”。“不知所云”,不知道說的是什么,指語言紊亂或空洞;“不甚了了”,不太了解,不怎么清楚。語段側重理解,選“不甚了了”?！案盍选?把不應當分割的東西分隔開(多

14、指抽象的事物);“剝離”,(組織、皮層、覆蓋物等)脫落,分開。語段選“剝離”?！盎鹕蠞灿汀?比喻使人更加憤怒或使事態(tài)更加嚴重;“雪上加霜”,比喻一再遭受災難,損害愈加嚴重。語段用“雪上加霜”。 10.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 在一個　　　　的年代,一切浮華的附和終將如流水般逝去。莫言的獲獎,很難改變今天中國文學創(chuàng)作整體　　　　、思想穿透力不足、精神品格不高的現實,也改變不了當下嚴肅文學被邊緣化的　　　　,緩解不了我們的文化焦慮,文學終將是落寞的事業(yè)。相反,對于其獲獎意義的過度　　　　,只會遮蔽我們淺薄粗俗的文化現實。? A.喧笑 亂七八糟 態(tài)勢 闡述 B.喧

15、鬧 良莠不齊 形勢 闡發(fā) C.喧囂 參差不齊 趨勢 闡釋 D.喧雜 魚目混珠 情勢 闡明 答案:C 解析:根據整體語境,注意前后連貫,采用排除法?！靶Α?(許多人)高聲說笑。強調說話人多,笑聲大,不能照應后面的“浮華的附和”,不合語境?！傲驾积R”指好人壞人混雜在一起。只能用于形容人?！棒~目混珠”比喻拿假的東西冒充真的東西。不能用于說“整體”怎么樣。由此排除A、B、D三項。 11.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 在人類大發(fā)展大變革的時期,　　　　人類命運共同體,對世界人權事業(yè)發(fā)展提出了新的要求。約束國際霸權主義的　　　　,從人類命運　　　　的視角調整人類集體

16、人權之間的結構關系,從而在全球化的新階段　　　　人類整體的生存、發(fā)展。? A.構建　　 無所不為　　 息息相關　　 確保 B.構造 為所欲為 休戚與共 確立 C.構造 無所不為 息息相關 確立 D.構建 為所欲為 休戚與共 確保 答案:D 解析:“構建”,建立(多用于抽象事物)?！皹嬙臁?建造?！叭祟惷\共同體”是抽象事物,選“構建”?！盁o所不為”,沒有什么不干的,指什么壞事都干?！盀樗麨椤?想干什么就干什么,任意行事(貶義)。句中側重指國際霸權主義行為的任意性,用“為所欲為”?！靶萜菖c共”,彼此共同承受幸福與災禍?！跋⑾⑾嚓P”,形容關系密切。前者強調命運的共同性,后者側重關系的

17、密切,根據語境,選“休戚與共”?！按_?！?確實地保持或保證?！按_立”,穩(wěn)固地建立或樹立。根據語境,選“確保”。 12.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 在很多人看來,紀檢干部　　　　,“老紀檢”的臉上卻總掛著笑容。經他查辦的大案要案很多,有些至今還被業(yè)內同行　　　　?！袄霞o檢”說,誘惑時常有,一不小心就容易栽跟頭,可　　　　,既然選擇了紀檢事業(yè),就不能有發(fā)財的念頭,與民爭利的事更不能干。? A.不茍言笑　　　 嘖嘖稱奇　　　 出水才看兩腿泥 B.謹言慎行 嘖嘖稱奇 錐子沒有兩頭尖 C.謹言慎行 津津樂道 出水才看兩腿泥 D.不茍言笑 津津樂道 錐子沒有兩頭尖

18、答案:D 解析:“不茍言笑”,不隨便說笑。形容態(tài)度莊重嚴肅?！爸斞陨餍小?說話做事都謹慎小心。第一空,可以根據下文的“臉上卻總掛著笑容”排除“謹言慎行”?！皣K嘖稱奇”,咂著嘴稱贊它的奇妙。“津津樂道”,很感興趣地談論。第二空,根據“有些至今還被同行……”可看出是被同行談起。因此可選“津津樂道”?！俺鏊趴磧赏饶唷?喻指事情要發(fā)展到最后才能見分曉。“錐子沒有兩頭尖”,喻指人或事物不能兩全其美。第三空,根據下文可知事情不能兩全,應填“錐子沒有兩頭尖”。 13.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 對于黃河來說,晉陜峽谷好像是銅墻鐵壁,滾滾流淌的黃河水,一進入這道　　　　在晉陜

19、之間的天塹,就變得暴躁起來,若一隊浩蕩奔來的鐵騎,在一道道關隘前,越戰(zhàn)越勇,　　　　越陷越深。在巖石與激流的　　　　中,碰撞出　　　　的氣勢,又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。? A.橫亙　　　 卻　　　 對抗　　　 驚心動魄 B.橫跨 又 對立 驚天動地 C.貫穿 且 抵抗 驚世駭俗 D.貫串 而 抗爭 膽戰(zhàn)心驚 答案:A 解析:“橫亙”指(橋梁、山脈等)橫跨;橫臥?！皺M跨”指橫向跨越?！柏灤敝笍念^到尾穿過一個或一系列事物?！柏灤敝复┻^;連通。從語境看,第一處應選“橫亙”。第二處從語境看表轉折關系,選“卻”?！皩埂敝笇α⑵饋硐喑植幌??！皩αⅰ敝富ハ嗟钟|;敵對?！暗挚埂敝赣昧?/p>

20、量制止對方進攻?！翱範帯敝笇?斗爭?！绑@心動魄”形容使人感受極深,震動極大?！绑@天動地”形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。“驚世駭俗”指因言行異于尋常而使人震驚?！澳憫?zhàn)心驚”形容非常害怕?！皫r石”和“激流”是“對抗”的,修飾氣勢一般用“驚心動魄”。 14.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當的一組是(　　) 宋人的“意”如何呢?蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性,向以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。蘇軾主張書法“自出新意”最重要,以其著名的《黃州寒食帖》來說,寫得　　　　,一氣呵成,其中字體大小的　　　　,力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等,都恰到好處,毫無做作之跡?！　　　〖词故沁@樣渾然天成的作品

21、,其　　　　也與王羲之的《蘭亭序》不太一樣。? A.行云流水　　　 變幻　　　 而且　　　 品味 B.行云流水 變換 然而 韻味 C.天衣無縫 變幻 而且 韻味 D.天衣無縫 變換 然而 品味 答案:B 解析:“行云流水”形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢?！疤煲聼o縫”形容事物(多指詩文、說話等)嚴密,沒有一點破綻。根據橫線后的“一氣呵成”可知,應選“行云流水”?！白儞Q”指事物的一種形式或內容換成另一種?！白兓谩敝覆灰?guī)則地改變。字體應是“變換”。最后一句與前面的內容有轉折關系,應填“然而”?！绊嵨丁敝盖槿?趣味?！捌肺丁敝父裾{和趣味。根據語境,最后一空應填“韻味”。 15.依次填入下

22、面文段橫線處的成語,最恰當的一組是(　　) 夢想是一個民族保持生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的,對美好夢想沒有　　　　和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途?！　　　　皂g不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史,面對列強的堅船利炮,中華民族奮起抗爭;面對中華人民共和國成立之初的　　　　,中國人民　　　　;面對現代化征程中的困難與挑戰(zhàn),中華兒女懷揣中國夢,一路高歌前行。夢想的太陽,已經在東方地平線上噴薄而出,燦爛的朝霞正光耀在我們的眼前……? A.堅貞不屈　 自強不息　 百廢俱興　 奮起直追 B.堅定不移 自強不息 百廢待興 奮發(fā)圖強 C.堅貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強

23、D.堅定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追 答案:B 解析:“堅貞不屈”形容有節(jié)操,堅定不變,絕不屈服。“堅定不移”,非常堅定,毫不動搖。根據上下文,第一個橫線處應填“堅定不移”,對應前文的“夢想”?！白詮姴幌ⅰ?自己努力向上,永遠不懈怠?！吧幌ⅰ?變化和新生事物的發(fā)生沒有終止,不斷地生長、繁殖。根據下文“堅韌不拔是中華民族固有的精神基因”可知,第二個橫線處應填“自強不息”,對應下文的“精神基因”?！鞍購U俱興”,各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。“百廢待興”,各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦。第三個橫線處應填“百廢待興”,對應前文的“中華人民共和國成立之初”?！皧^起直追”,振作起來,緊追上去。“奮發(fā)圖強”,振作精神,努力自強。最后一個橫線處根據語境只能用“奮發(fā)圖強”。