《《青春期教育》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《青春期教育》課件（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青春期教育青春期教育6、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)?，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。-戴爾卡耐基。三、心理發(fā)育的主要變化 具有具有“成人感成人感”和獨(dú)立性，對周圍人和獨(dú)立性，對周圍人對自己的評價(jià)很敏感，自尊心強(qiáng)。對父對自己的評價(jià)很敏感，自尊心強(qiáng)。對父母和老師表現(xiàn)出反抗情緒和疏遠(yuǎn)意圖，母和老師表現(xiàn)出反抗情緒和疏遠(yuǎn)意圖，有事只想知己的同齡人交談。有事只想知己的同齡人交談。四、初中女生青春期的心理特點(diǎn)四、

2、初中女生青春期的心理特點(diǎn)v初中學(xué)生的性意識產(chǎn)生的另一個(gè)特點(diǎn)是對異性的傾慕和追求。女生初中學(xué)生的性意識產(chǎn)生的另一個(gè)特點(diǎn)是對異性的傾慕和追求。女生v向往異性的心理是，認(rèn)為男生剛強(qiáng)、可信賴，能幫助人；男生則認(rèn)向往異性的心理是，認(rèn)為男生剛強(qiáng)、可信賴，能幫助人；男生則認(rèn)v為女生美麗、純潔、親切、可愛。許多人認(rèn)為，和異性在一起學(xué)習(xí)、為女生美麗、純潔、親切、可愛。許多人認(rèn)為，和異性在一起學(xué)習(xí)、v工作、活動(dòng)，就勁頭十足、心情愉快。因而，便設(shè)法追求和創(chuàng)造這工作、活動(dòng)，就勁頭十足、心情愉快。因而，便設(shè)法追求和創(chuàng)造這v種環(huán)境。那么，接下來我要給大家談?wù)勄啻浩谠鯓优c異性同學(xué)交往種環(huán)境。那么，接下來我要給大家談?wù)勄啻浩?/p>

3、怎樣與異性同學(xué)交往v的問題。的問題。v v 有一種現(xiàn)象，比如，兩個(gè)男女異性同學(xué)由于興趣愛好相投或?qū)W有一種現(xiàn)象，比如，兩個(gè)男女異性同學(xué)由于興趣愛好相投或?qū)Wv習(xí)、學(xué)習(xí)上聯(lián)系接觸稍微多一點(diǎn)，就立刻有人傳出各種閑言碎語，習(xí)、學(xué)習(xí)上聯(lián)系接觸稍微多一點(diǎn)，就立刻有人傳出各種閑言碎語，v使他們不敢進(jìn)行正常的接觸。這是由于封建觀念的不良影響，使有使他們不敢進(jìn)行正常的接觸。這是由于封建觀念的不良影響，使有v些男女學(xué)生的交往特別敏感，認(rèn)為似乎男女之間只能有愛情，不能有友誼。我認(rèn)些男女學(xué)生的交往特別敏感，認(rèn)為似乎男女之間只能有愛情，不能有友誼。我認(rèn)為，在青少年中，應(yīng)當(dāng)提倡廣泛的異性交往，但是這種不是為，在青少年中，應(yīng)

4、當(dāng)提倡廣泛的異性交往，但是這種不是“早戀早戀”我們應(yīng)該注我們應(yīng)該注意這種尺度的把握。下面我們來談?wù)勔膺@種尺度的把握。下面我們來談?wù)劇爸袑W(xué)生早戀中學(xué)生早戀”對身心有什么影響和危害呢對身心有什么影響和危害呢五、有關(guān)五、有關(guān)“早戀”問題早戀早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀?！吧倌昴膫€(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春”，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二

5、，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了，我們喜歡用個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了，我們喜歡用“花季雨花季雨季季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正

6、常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩幻莫測，正如徐志摩偶然偶然詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請欣賞詩影，請欣賞詩偶然偶然偶然偶然我是天空里的一片云我是天空里的一片云 偶爾投影在你的波心偶爾投影在你的波心 你不必訝異你不必訝異 更無需歡喜更無需歡喜 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影v你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上v你有你的，我有我的方你有你的，我有我的方向向v你記得也好你記得也好v最好你忘掉最好你忘掉v在這交會(huì)時(shí)互放

7、的光亮在這交會(huì)時(shí)互放的光亮六、中學(xué)生六、中學(xué)生“早戀早戀”心理有以下幾種類型心理有以下幾種類型v獵奇型v幻想型v逆反型v依賴型v游戲型l獵奇型獵奇型不少中學(xué)生“早戀”是在缺乏理智的控制下，為滿足自己對異性的好奇心而形成。在這“戀愛”過程中，生物性的內(nèi)容大大勝過社會(huì)性因素。同時(shí)，不良的社會(huì)因素也會(huì)起很大的誘發(fā)作用，一些學(xué)生正是由好奇模仿而陷入“早戀”泥潭的。v幻想型幻想型“早戀”中的中學(xué)生往往有一種盲目性。在他們看來愛情是一種超凡脫俗的浪漫，世界只是屬于他們兩個(gè)人的。他們?yōu)榱恕皯賽邸笨梢詫⑵溆嘁磺校ò▽W(xué)業(yè)、紀(jì)律、物質(zhì)條件等）拋置腦外，以為“戀愛”便是生命的全部意義。有的中學(xué)生戀上了某個(gè)同學(xué)時(shí)，

8、在不了解對方人品、性格、興趣、家庭、志向等基本情況下，就自我陶醉了，并以為終生有托，可結(jié)百年之好了。簡單粗暴地禁止中學(xué)生談愛，簡單粗暴地禁止中學(xué)生談愛，往往會(huì)激起一些學(xué)生的逆反心理，往往會(huì)激起一些學(xué)生的逆反心理，對抗心理，反而強(qiáng)化他們對性與對抗心理，反而強(qiáng)化他們對性與婚戀的神秘感婚戀的神秘感 與不健康的好奇心。與不健康的好奇心。這種這種“禁果效應(yīng)禁果效應(yīng)”就人為地造成就人為地造成了一些學(xué)生了一些學(xué)生“早戀早戀”現(xiàn)象的發(fā)生現(xiàn)象的發(fā)生 l逆反型v依賴型依賴型一些中學(xué)生內(nèi)習(xí)孤獨(dú)，他們既感到自己在不斷成長，自己的能力和需求在提高，同時(shí)又往往覺得自己得不到他人理解，精神需求得不到滿足，從而引起很多寂寞、

9、煩惱和痛苦。當(dāng)這種心理體驗(yàn)變得強(qiáng)烈時(shí)，就需要尋找可以依賴的“意中人”來傾訴。一旦出現(xiàn)他們想象中的異性，很有可能發(fā)生“早戀”。游戲型游戲型由于沒有深厚感情基礎(chǔ)，一些由于沒有深厚感情基礎(chǔ)，一些“早戀早戀”生說好就好，說壞就壞，生說好就好，說壞就壞，視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中視戀愛為兒戲，尋找刺激，從中滿足自己的某種需要。這種人的滿足自己的某種需要。這種人的“戀愛戀愛”對象很不穩(wěn)定，甚至同對象很不穩(wěn)定，甚至同時(shí)和幾個(gè)人時(shí)和幾個(gè)人“交朋友交朋友”。七、早戀的特點(diǎn)七、早戀的特點(diǎn)1 1、早戀往往、早戀往往難以持久難以持久，缺少承諾，缺少承諾，大多是大多是沒有結(jié)果沒有結(jié)果的；的；2 2、早戀多半是、早戀多

10、半是不理智不理智、不成熟不成熟的選的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而而影響學(xué)業(yè)影響學(xué)業(yè)；3 3、早戀在遇到波折、早戀在遇到波折-感情轉(zhuǎn)移、感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生爭吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏偏激行為激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；出走、患憂郁癥等；4 4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我自我約束力較弱約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造造成的懷孕、墮胎的嚴(yán)

11、重后果成的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。v案例一案例一 vXxx，一個(gè)初三年級的女生，在過，一個(gè)初三年級的女生，在過15歲生日時(shí)，邀歲生日時(shí)，邀請了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首請了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最愛最愛聽的歌來助興。聽的歌來助興。X望著文藝委，聽著他娓婉動(dòng)聽的望著文藝委，聽著他娓婉動(dòng)聽的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對她的熱情和主動(dòng)幫助，歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。她一看到文藝委便不知所措，她想見他，又怕見他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處

12、久留心自己。王并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王X在咨在咨詢電話中說：詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話時(shí)等，他都上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話時(shí)等，他都在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？在看著我。他既然對我好，為什么不向我表白呢？他是不是不好意思開口呢？他是不是不好意思開口呢？”v案例二案例二v王王XX，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，但外語較差。一但外語較差。一 拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便

13、托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，王王對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來王XX對外語有對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，王了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學(xué)得認(rèn)真起勁，外語學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時(shí)間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王時(shí)間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡他非常喜歡她，將來一定要娶她。王她，將來一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖又驚、又怕、又喜。她

14、想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王做了他的戀人，不料幾天前，王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！悔、又恨，追悔莫及！失戀少年自殺失戀少年自殺 體體內(nèi)鮮血流出一半內(nèi)鮮血流出一半 20032003年年9 9月月2626日傍晚，沈陽市日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二慘劇，一名高二年級男生因戀人年級男生因戀人提出分手，用尖提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破成嚴(yán)重的心臟破

15、裂，裂口長達(dá)裂，裂口長達(dá)1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危?？晌?。事例1四四川川一一女女生生早早戀戀被被奶奶奶奶看看見見 怕怕奶奶奶奶告告密密她她，殺殺死死奶奶奶奶早戀早戀犯罪早戀釀惡果早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生一初中生殺死暗戀女生 曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“521”521”校園兇殺案近日告破，校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717歲的犯歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學(xué)初中學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班普某因

16、暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。5 5月月2121日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終

17、導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。事例3北京：初中生北京：初中生“情侶情侶”相擁臥軌自殺身亡相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命?；肀P軌自殺，死于非命。京華時(shí)報(bào)京華時(shí)報(bào)20022002年年0101月月1515日第二十一日第二十

18、一版版 事例4 這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性兩個(gè)歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了此后，兩個(gè)人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。巨大的痛苦與壓力。真的很后悔真的很后悔“兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白 事例5八八、早戀早戀危害的原因：危害的原因：1 1、心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)）中學(xué)生思想尚未成熟。中學(xué)生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易

19、沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，自制展階段，他們好自以為是，易沖動(dòng)，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時(shí)極易感情用事，做出力差。因此，在戀愛時(shí)極易感情用事，做出“越軌越軌”的的事情來。事情來。（2 2）過早的戀愛還會(huì)引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)）過早的戀愛還會(huì)引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長批者整天處在強(qiáng)大的輿論壓力下，怕同學(xué)譏笑，怕家長批評評這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，這就必然導(dǎo)致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。還有形成脫離集體的傾向。2

20、 2、社會(huì)角度分析、社會(huì)角度分析 （1 1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立。立。（2 2）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是）事業(yè)上尚未定向。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來從事何種事業(yè)，打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀還未定向。大量事實(shí)證明，中學(xué)生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習(xí)愛后，感情往往被對方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。容易分心，從而導(dǎo)致成績下降。九、如何處理早戀？九、如何處理早戀？用用理智和毅力理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早

21、戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。便會(huì)擺脫早戀。另外，當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你另外，當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方

22、法：對異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：轉(zhuǎn)移法：轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情識的樂趣來取代不成熟的感情冷處理法：冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。的戀情。擱置法：擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)粗兄箲偾?，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。1 1、自然交往。、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過

23、分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣越煌?。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀??；虿蛔匀弧Ｈ绾谓⑵鸱e極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)如何建立起積極向上、健康

24、發(fā)展的異性關(guān)系？系？2 2、適度交往。、適度交往。異性交往的程度和方式異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。適度，心中無愧，就不必過多顧慮。3 3、真實(shí)坦誠。、真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交問題，

25、要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。真朋友。4 4、留有余地。、留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。度。詩歌欣賞詩歌欣賞妙齡時(shí)光妙齡時(shí)光不要輕易去愛不要輕易去愛更不要輕易去恨更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓自己活得輕松些讓青春

26、多留下些瀟灑的印痕讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭円驗(yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说哪闶敲匀说膙因?yàn)槟阌幸活w寬容的心因?yàn)槟阌幸活w寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真握緊令人歆羨的韶華與純真多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不

27、要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會(huì)的。不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛河，與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！不如靜靜等待成長！天涯何時(shí)無芳草，天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小況且年齡又很小。41、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲42、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。德國43、重復(fù)別人所說的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說的話，則需要頭腦?，旣惻宓俨┒髌諣?4、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬45、自己的飯量自己知道。蘇聯(lián)