《（通用版）高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀 高考第2大題（一）命題方向3 分析綜合-人教版高三語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀 高考第2大題（一）命題方向3 分析綜合-人教版高三語(yǔ)文試題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、命題方向三　分析綜合 　(2016·全國(guó)甲卷)閱讀下面的文言文(閱讀文本見(jiàn)命題方向一例1)，完成后面的問(wèn)題。 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對(duì)朝廷的忠心，即便對(duì)鄭承憲這樣的國(guó)戚，也大膽揭發(fā)對(duì)方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。 B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問(wèn)題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。 C．陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來(lái)，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時(shí)慎重。 D．

2、陳登云關(guān)心百姓，奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。 考生答案 誤區(qū)診斷 學(xué)生甲 A 原文說(shuō)“疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下”，A項(xiàng)說(shuō)“幸而皇上并未因此發(fā)怒”。該選項(xiàng)命題人運(yùn)用“添”的手段，添加了“皇上并未因此發(fā)怒”來(lái)設(shè)置干擾項(xiàng)。其實(shí)，從“帝竟留中不下”可知帝并未發(fā)怒，所以A項(xiàng)表述與原文一致。 學(xué)生乙 B B項(xiàng)相關(guān)信息是“久之，疏論吏部尚書(shū)陸光祖，……朝右皆憚之”，B項(xiàng)增加了表因果關(guān)系的詞語(yǔ)“以致”。其實(shí)原文中就隱含著因果關(guān)系，所以B項(xiàng)表述符合原文內(nèi)容。該選項(xiàng)命題人設(shè)置了強(qiáng)

3、加因果的陷阱作為干擾項(xiàng)。 本文主要人物是陳登云，主要事跡及品格有：①?gòu)椲蕾F妃之父——不畏權(quán)貴；②檢舉多名重臣——敢于直言；③抨擊選才制度——敢于直言；④奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)——關(guān)心百姓。 本題從曲解詞義的角度考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。D項(xiàng)，“歉收”有誤，原文是“大饑”；“皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民”有誤，原文中說(shuō)“帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之”，此處的“赍”是“賞賜、給予”的意思，不是“籌措”的意思。 仔細(xì)比對(duì)，識(shí)破6大陷阱 1．比對(duì)時(shí)間：命題者常把事情發(fā)生的時(shí)間故意顛倒、搞錯(cuò)?？忌鞔饡r(shí)，要了解以時(shí)間、地點(diǎn)敘寫(xiě)的文言材料的順序特點(diǎn)，要善于抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)，注意敏感的時(shí)間順序，

4、識(shí)破“時(shí)間錯(cuò)誤”的陷阱。 2．比對(duì)地點(diǎn)：比對(duì)選項(xiàng)中人物行為、事件發(fā)生的地點(diǎn)與原文是否一致，識(shí)破命題者所設(shè)“地點(diǎn)錯(cuò)誤”的陷阱。 3．比對(duì)人物：辨析時(shí)應(yīng)抓住“是誰(shuí)，在何時(shí)、何地，說(shuō)過(guò)什么話，做過(guò)什么事”等信息，尤其要看主語(yǔ)、謂語(yǔ)與原文是否一致，識(shí)破命題者所設(shè)“張冠李戴”的陷阱。 4．比對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)：命題者常會(huì)對(duì)原文關(guān)鍵細(xì)節(jié)(關(guān)鍵詞語(yǔ))故意錯(cuò)解以迷惑考生。這種曲解文意的方式正成為設(shè)題的主要陷阱。因?yàn)殄e(cuò)誤極其細(xì)微，故要認(rèn)真、細(xì)心比對(duì)，識(shí)破命題者所設(shè)“曲解文意”的陷阱。 5．比對(duì)添加內(nèi)容：命題者故意添加一些貌似合理的內(nèi)容“制造”出錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)。辨析時(shí)應(yīng)將原材料中未涉及的內(nèi)容與原文仔細(xì)比對(duì)，從而識(shí)破“

5、無(wú)中生有”(或于文無(wú)據(jù))的陷阱。 6．比對(duì)因果關(guān)系：這類干擾項(xiàng)往往把沒(méi)有因果關(guān)系的事件硬說(shuō)成是因果關(guān)系，或者顛倒了“因”和“果”兩者之間的關(guān)系。辨析時(shí)要注意選項(xiàng)中“因此”“以致”等表因果的詞語(yǔ)。在遇到涉及因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要與原文中相關(guān)的句子比較一下，仔細(xì)分析因果關(guān)系是否恰當(dāng)，從而識(shí)破“強(qiáng)加因果”(或因果顛倒)的陷阱。 [專 項(xiàng) 練] 一、閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，判斷選項(xiàng)分析概括是否有誤，并闡釋理由。 1．(2016·全國(guó)乙卷)原文：契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也。”使諭以指意，邊害訖息

6、。 選項(xiàng)：曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚(yú)運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無(wú)事。(　　) 理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　×　本題從張冠李戴和無(wú)中生有的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！芭墒拐哔赏壑葳w滋前往調(diào)解”表述不當(dāng)。派趙滋前去的是皇上而不是曾公亮；另外，派使者去告訴趙滋，并沒(méi)說(shuō)讓使者偕同。 2．(201

7、6·全國(guó)丙卷)原文：極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書(shū)孫交亦以守正見(jiàn)忤，遂矯旨令二人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)。 選項(xiàng)：傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。(　　) 理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　×　本題從張冠李戴的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！半m有言官

8、請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職”表述錯(cuò)誤，原文“兩京言官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)”句中，“不聽(tīng)”是說(shuō)權(quán)貴不予理睬，而不是傅珪堅(jiān)持離職。 3．(2016·天津卷)原文：予一見(jiàn)不敢再也，亦未知其孝。后十七年，臺(tái)州既沒(méi)，予與丞相京公同為宰掾。談間，公為予言李臺(tái)州母子事。 選項(xiàng)：作者楊萬(wàn)里素來(lái)仰慕李臺(tái)州至孝之名，但直到李臺(tái)州去世之后，才寫(xiě)作此文，并在士大夫中傳頌其事跡。(　　) 理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________

9、 【答案】　×　本題從曲解文意的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！八貋?lái)仰慕李臺(tái)州至孝之名”不正確，作者在李臺(tái)州去世后才聽(tīng)說(shuō)李臺(tái)州母子的事。 4．(2016·山東卷)原文：及其衰也，衣服之侈過(guò)足以敬，宮室之美過(guò)避潤(rùn)濕，用力甚多，用財(cái)甚費(fèi)，與民為仇。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其節(jié)儉也，則雖未成治，庶其有益也。 選項(xiàng)：晏子認(rèn)為要想治理好國(guó)家，使天下歸附，最重要的不是取法已過(guò)時(shí)的古圣王制度，而是效法他們的節(jié)儉風(fēng)尚。(　　) 理由：_______________________________________________________ _________________________

10、___________________________________ 【答案】　×　本題從曲解文意的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！白钪匾牟皇侨》ㄒ堰^(guò)時(shí)的古圣王制度”理解錯(cuò)誤。原文中“不法其制”的意思是“不效法他們服飾宮室的形制”，而非“制度”。 5．(2016·江蘇卷)原文：貞父黃先生善謔弄，易大父為紈袴子。巡方下疑獄，令五縣會(huì)鞫之。貞父語(yǔ)同寅曰：“爰書(shū)例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。”大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏。貞父歙然張口稱：“奇才！奇才！”遂與大父定交，稱莫逆。 選項(xiàng)：黃貞父斷案時(shí)遇到難題，無(wú)法解決，張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃稱贊他

11、為奇才。(　　) 理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　×　本題從曲解文意的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！包S貞父斷案時(shí)遇到難題”錯(cuò)誤，黃貞父要故意為難張汝霖，但張汝霖下筆千言，精準(zhǔn)斷案，黃才稱贊他為奇才。 6．(2016·浙江卷)原文：嬴氏焚書(shū)史，咸陽(yáng)火正熾。此中有全書(shū)，并不遺只字。上溯書(shū)契前，結(jié)繩亦有記。 選項(xiàng)：本文敘事簡(jiǎn)練，描寫(xiě)細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書(shū)史”，旨在批評(píng)秦王

12、嬴政焚書(shū)坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。(　　) 理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】　×　本題從曲解文意的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章之所以議秦王焚書(shū)之事，是為了說(shuō)明洞中所藏之書(shū)保存得比較完整，沒(méi)有遺漏，并不是為了批評(píng)秦王嬴政。 二、閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：32112008】 竇建德碑 [唐]殷　侔 云雷方屯，龍戰(zhàn)伊始，

13、有天命焉，有豪杰焉，不得受命，而名歸圣人，于是元黃之禍成，而霸圖之業(yè)廢矣。 隋大業(yè)末，主昏時(shí)亂，四海之內(nèi)，兵革咸起。夏王建德，以耕氓崛起，河北、山東，皆所奄有，筑宮金城，立國(guó)布號(hào)，岳峙虎踞，赫赫乎當(dāng)時(shí)之雄也。是時(shí)李密在黎陽(yáng)，世充據(jù)東都，蕭銑王楚，薛舉擅秦，然視其創(chuàng)割之跡，觀其模略之大，皆未有及建德者也。唯夏氏力國(guó)，知義而尚仁，貴忠而愛(ài)賢，無(wú)暴虐及民，無(wú)淫兇于己。故兵所加而勝，令所到而服，與夫世充、銑、密等甚不同矣。行軍有律，而身兼勇武；聽(tīng)諫有道，而人無(wú)拒拂，斯蓋豪杰所以勃興而定霸一朝，拓疆千里者哉！或以建德方項(xiàng)羽在前世，竊謂不然。羽暴而嗜殺，建德寬容御眾，得其歸附，語(yǔ)不可同日。 (節(jié)選自《

14、全唐文》，有刪改) 7．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．隋朝末年，時(shí)局混亂，農(nóng)民起義蜂擁而起。李密、王世充、蕭銑、薛舉都割據(jù)一方，但他們的勢(shì)力和地盤(pán)都趕不上竇建德。 B．竇建德在爭(zhēng)奪帝王的戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始便殞命了，最終未能完成統(tǒng)一大業(yè)，有天命的因素，更重要的緣故是他的對(duì)手也是非凡的英雄豪杰。 C．竇建德作戰(zhàn)勇猛，軍紀(jì)嚴(yán)明，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，沒(méi)有人拂逆他，這或許是這位豪杰勃勃興起稱雄一方、拓展千里疆土的原因。 D．有人把竇建德比作項(xiàng)羽，作者并不認(rèn)同，他認(rèn)為項(xiàng)羽殘暴嗜殺，而竇建德以寬容統(tǒng)治百姓，使百姓都?xì)w附，項(xiàng)羽與竇建德不可相提并論。 B　[本題考查歸

15、納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。B項(xiàng)，在作者看來(lái)，更重要的緣故是天命。] 【參考譯文】 剛擴(kuò)充了勢(shì)力，爭(zhēng)奪帝王的戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始，(竇建德便殞命了)有天命的因素，有對(duì)方是英雄豪杰的緣故，未能受到上天的眷顧，而名歸當(dāng)今圣上，最終未能完成統(tǒng)一大業(yè)。 隋朝末年，皇帝昏庸，時(shí)局混亂，四海之內(nèi)，農(nóng)民起義蜂擁而起。夏王竇建德以農(nóng)民身份起家，黃河以北，崤山以東，都被他占有。建造宮殿，修筑城墻，建立國(guó)家，頒布號(hào)令，像山岳一樣對(duì)峙，像老虎一樣盤(pán)踞，聲勢(shì)顯赫，是當(dāng)時(shí)的英雄人物。這時(shí)李密坐擁著黎陽(yáng)，王世充占據(jù)著東都，蕭銑在楚地稱王，薛舉擁有秦地。但是看看他們割據(jù)一方的勢(shì)力，地盤(pán)規(guī)模的大小，都趕不上竇建德。 只有夏

16、王竇建德治理國(guó)家，知曉禮儀，崇尚仁愛(ài)，看重忠誠(chéng)，愛(ài)惜賢才，對(duì)待百姓不殘暴，對(duì)待自己不放縱。所以兵所到之處無(wú)不取勝，號(hào)令所到之處無(wú)不令人嘆服，與王世充、蕭銑、李密很不相同。軍紀(jì)嚴(yán)明，自身勇猛；善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，沒(méi)有人拂逆他，這就是這位豪杰勃勃興起、稱雄一方、拓疆千里的原因?。∮腥苏J(rèn)為竇建德是當(dāng)今的項(xiàng)羽，我私下認(rèn)為不是這樣。項(xiàng)羽殘暴喜歡殺人，竇建德以寬容統(tǒng)治百姓，使百姓都?xì)w附他，項(xiàng)羽和他不可相提并論。 [綜 合 練] 三、(2016·石家莊二模)閱讀下面的文言文，完成8～11題。(19分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：32112009】 薛元超，薛收之子也。元超早孤，九歲襲爵汾陰男。及長(zhǎng)，好學(xué)善屬文。太宗

17、甚重之，令尚巢剌王女和靜縣主，累授太子舍人，預(yù)撰《晉書(shū)》。高宗即位，擢拜給事中，時(shí)年二十六。數(shù)上書(shū)陳君臣政體及時(shí)事得失，高宗皆嘉納之。俄轉(zhuǎn)中書(shū)舍人，加弘文館學(xué)士，兼修國(guó)史。中書(shū)省有一盤(pán)石，初道衡為內(nèi)史侍郎，嘗踞而草制，元超每見(jiàn)此石，未嘗不泫然流涕。 永徽五年，丁母憂解。明年，起授黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。元超既擅文辭，兼好引寒俊，嘗表薦任希古、高智周、郭正一、王義方、孟利貞等十余人，由是時(shí)論稱美。后以疾出為饒州刺史。三年，拜東臺(tái)侍郎。右相李義府以罪配流嶲州，舊制流人禁乘馬，元超奏請(qǐng)給之，坐貶為簡(jiǎn)州刺史。歲余，西臺(tái)侍郎上官儀伏誅，又坐與文章款密，配流嶲州。上元初，遇赦還，拜正諫大夫。三年，遷

18、中書(shū)侍郎，尋同中書(shū)門下三品。時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超以為既非族類深可為虞上疏切諫帝納焉。 時(shí)元超特承恩遇，常召入與諸王同預(yù)私宴。又重其文學(xué)政理之才，曾謂元超曰：“長(zhǎng)得卿在中書(shū)，固不藉多人也。”永隆二年，拜中書(shū)令，兼太子左庶子。高宗幸東都，太子于京師監(jiān)國(guó)，因留元超以侍太子。帝臨行謂元超曰：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未閑庶務(wù)，關(guān)西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默爾?！庇谑窃硭]鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學(xué)士。又?jǐn)?shù)上疏諫太子，高宗知而稱善，遣使慰諭，賜物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光祿大夫，聽(tīng)致仕。其年冬卒，年六十二，贈(zèng)光祿大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦以

19、文學(xué)知名，圣歷中，修《三教珠英》，官至正諫大夫。 (節(jié)選自《舊唐書(shū)·薛元超傳》，有刪改) 8．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超/以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉 B．時(shí)高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從元超/以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉 C．時(shí)高宗幸溫泉校獵諸蕃/酋長(zhǎng)亦持弓矢而從/元超以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉 D．時(shí)高宗幸溫泉校獵/諸蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從/元超以為既非族類/深可為虞/上疏切諫/帝納焉 D　[本題考查文言斷句的能力。解答文言斷句題目，要注意句意及句子結(jié)構(gòu)?！?/p>

20、時(shí)高宗幸溫泉校獵”結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開(kāi)，故排除A、C兩項(xiàng)?！爸T蕃酋長(zhǎng)亦持弓矢而從”句意完整，其后應(yīng)斷開(kāi)。排除B項(xiàng)，選擇D項(xiàng)。] 9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．襲爵，繼承爵位。按規(guī)定，第一繼承人承襲原有爵位，其余繼承人減三等襲爵。 B．草制，草擬制書(shū)。制是皇帝的命令，制書(shū)是用以頒布國(guó)家重要法制命令的專用文書(shū)。 C．丁母憂，遭逢父母喪事。父母死后，子女要為父母守喪，一般三年，官員還需要辭官。 D．陪葬，古代指臣子或妻妾的靈柩葬在皇帝或丈夫墳?zāi)沟慕?。文中的“陪葬”指一種恩寵。 C　[本題考查識(shí)記中國(guó)古代文化常識(shí)的能力。“丁憂”指遭逢父母的喪

21、事；“丁母憂”指遭遇母親去世。] ★10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．薛元超好學(xué)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章。太宗很看重他，讓他參加修撰《晉書(shū)》；高宗即位以后，讓他兼修國(guó)史。 B．薛元超受到人們的稱頌。一是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)文辭；二是因?yàn)樗矚g引薦寒門才俊，曾經(jīng)上表舉薦過(guò)十幾個(gè)人。 C．薛元超一生數(shù)遭流貶。先因與上官儀有文字之交，受到牽累；后又上書(shū)進(jìn)諫，為李義府請(qǐng)求馬匹代步而被貶。 D．薛元超很為唐高宗所寵信。他經(jīng)常被召入宮中和諸王一同出席私人宴會(huì)；高宗到東都，讓他留下輔佐太子。 C　[本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。時(shí)間錯(cuò)位。薛元超先是因?yàn)樯献喑⒔o流放

22、的李義府馬匹乘坐，視貶為簡(jiǎn)州刺史；后因?yàn)榕c上官儀有文章交往，在上官儀被殺后流放到嶲州。] 11．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)數(shù)上書(shū)陳君臣政體及時(shí)事得失，高宗皆嘉納之。 譯文：______________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)但吾子未閑庶務(wù)，關(guān)西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默爾。 譯文：____________________________________________

23、__________ ____________________________________________________________ 【答案】　(1)薛元超多次上書(shū)陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。(得分點(diǎn)：“數(shù)”“嘉”“納”各1分，大意2分) (2)只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都托付給你了。我對(duì)你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能沉默不語(yǔ)。(得分點(diǎn)：“閑”“庶務(wù)”“委”各1分，大意2分)) 【參考譯文】 薛元超是薛收的兒子。元超早年喪父，九歲襲爵汾陰男。長(zhǎng)大以后，好學(xué)且善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女兒和靜縣主為妻，多次升遷授任太子舍人，參加修撰《晉書(shū)

24、》。高宗即位，升任給事中，這年二十六歲。薛元超多次上書(shū)陳述君臣政體和時(shí)政得失，高宗都贊許并采納。不久轉(zhuǎn)任中書(shū)舍人，加弘文館學(xué)士，兼修國(guó)史。中書(shū)省有一塊大石頭，當(dāng)初薛道衡任內(nèi)史侍郎，曾蹲坐在石頭上草擬制書(shū)，薛元超每次見(jiàn)到此石，總是泫然流淚。 永徽五年，遭逢母親去世解職。第二年，喪期未滿就起用為黃門侍郎，兼檢校太子左庶子。薛元超擅長(zhǎng)文辭，又喜好推薦寒門才能卓越的人士，曾經(jīng)上表舉薦任希古、高智周、敦正一、王義方、孟利貞等十多人，由此被當(dāng)時(shí)的輿論贊美。后來(lái)因病離京任饒州刺史。三年，授為東臺(tái)侍郎。右相李義府因?yàn)楂@罪被發(fā)配流放到嶲州，按照舊制，被流放的人不許乘馬，薛元超上奏請(qǐng)求給他馬騎，因此獲罪貶任簡(jiǎn)州

25、刺史。一年以后，西臺(tái)侍郎上官儀服罪處死，薛元超又因和他有文章往來(lái)關(guān)系密切，被發(fā)配流放到嶲州。上元初年，遇赦回來(lái)，授予正諫大夫。三年，升任中書(shū)侍郎，不久被提升為同中書(shū)門下三品。當(dāng)時(shí)高宗駕幸溫泉打獵，諸蕃酋長(zhǎng)也都拿著弓箭跟從。薛元超以為既然不是同一族類，很叫人擔(dān)心，上書(shū)直言極諫，高宗采納了。 當(dāng)時(shí)薛元超特別受到恩遇，時(shí)常被召入和諸王一同出席私人宴會(huì)。高宗又看重他文學(xué)政治的才能，曾對(duì)薛元超說(shuō)：“長(zhǎng)期有卿在中書(shū)省，就不依靠更多的人了?！庇缆《辏谌沃袝?shū)令，兼太子左庶子。高宗臨幸東都，太子在京師監(jiān)國(guó)，就留薛元超隨侍太子。高宗臨行時(shí)對(duì)薛元超說(shuō)：“朕留下卿，好像失去一只手臂。只是我的兒子不熟悉政務(wù)，關(guān)西的事情，都托付給你了。 我對(duì)你寄予的希望已經(jīng)很深，你不能沉默不語(yǔ)?！庇谑茄υ媳硗扑]鄭祖玄、鄧玄挺、崔融為崇文館學(xué)士。又多次上書(shū)勸諫太子，高宗知道了說(shuō)好，派使者慰問(wèn)，賜物一百段。弘道元年，薛元超因病要求退休，朝廷加授金紫光祿大夫，準(zhǔn)許退休。這一年冬天薛元超逝世，享年六十二歲，追贈(zèng)光祿大夫、秦州都督，陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。兒子薛曜，也以文學(xué)聞名，圣歷年間，修撰《三教珠英》，官做到正諫大夫。