《部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《15、文具的家》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《15、文具的家》課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)15 15 文具的家文具的家一年級(jí)下冊(cè)15 文具的家新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。都有哪些文具啊。新課導(dǎo)入 小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面橡皮橡皮鉛筆鉛筆尺子尺子文具盒文具盒轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀橡皮鉛筆尺子文具盒轉(zhuǎn)筆刀主要內(nèi)容主要內(nèi)容 本文通過(guò)講一個(gè)叫本文通過(guò)講一個(gè)叫 的小朋友總是亂的小朋友總是亂丟丟 ，后來(lái)在，后來(lái)在 的教育下，她把的教育下，她把 用用完就放在完就放在 里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛(ài)惜 的好習(xí)慣，的好習(xí)慣，用完要放回用完要放回 里。里。貝貝貝貝文具

2、文具媽媽媽媽文具文具文具文具文具文具文具盒文具盒文具盒文具盒主要內(nèi)容 本文通過(guò)講一個(gè)叫 我我會(huì)會(huì)認(rèn)認(rèn)具具j j 丟丟di di 哪哪n n 新新xnxn每每ii她她tt些些xi xi 仔仔z z 檢檢jinjin查查ch ch 我會(huì)認(rèn)具j 丟di 哪n 新xn每i她t些xi哪里哪里新筆新筆家具家具丟臉丟臉每晚每晚她們她們這些這些仔細(xì)仔細(xì)安檢安檢查閱查閱哪里新筆家具丟臉每晚她們這些仔細(xì)安檢查閱詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累詞詞語(yǔ)語(yǔ)解解釋釋平平安安（平平安安（pn pn npn pn n nn）:沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平?jīng)]有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全。穩(wěn)安全。辦法（辦法（bnbn ff）:處理事情或解決問(wèn)題的方法。

3、處理事情或解決問(wèn)題的方法。從此（從此（cn ccn c）:從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具從這個(gè)時(shí)候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起。盒是文具的家那天起。仔細(xì)（仔細(xì)（z xz x）:細(xì)心。細(xì)心。詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)解釋平平安安（pn pn n n）:近近義義詞詞仔細(xì)仔細(xì)認(rèn)真認(rèn)真反反義義詞詞新新舊舊仔細(xì)仔細(xì)馬虎馬虎平平安安平平安安安安全全安安全全近義詞仔細(xì)認(rèn)真反義詞新舊仔細(xì)馬虎平平安安安安讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。我我會(huì)會(huì)寫寫文文wnwnwn xuwn xu文文 學(xué)學(xué)wn zwn z文文 字字造句：造句：她看了很多她看了很多文學(xué)文學(xué)方面的書。方面的書。筆順：筆順：字詞學(xué)

4、習(xí)字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫文wnwn xuwn z造句：她看了很多文學(xué)次次ccmn cmn c名名 次次c xc x次次 序序造句：造句：吹笛選手們按吹笛選手們按名次名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。筆順：筆順：次cmn cc x造句：吹笛選手們按名次上臺(tái)領(lǐng)找找zhozhoxn zhoxn zho尋尋 找找zho rnzho rn 找找 人人造句：造句：我正在我正在尋找尋找躲藏起來(lái)的小伙伴。躲藏起來(lái)的小伙伴。筆順：筆順：找zhoxn zhozho rn造句：我正在尋找躲平平pnpnpn tnpn tn 平平 坦坦pn chnpn chn 平平 常常造句：造句：這條道路十分這條道路十分平坦平坦并且干凈。并且干凈。筆

5、順：筆順：平pnpn tnpn chn造句：這條道路辦辦bnbnbn fbn f辦辦 法法bn shbn sh 辦辦 事事造句：造句：他的他的辦法辦法真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。真多，做起事來(lái)都不費(fèi)勁。筆順：筆順：辦bnbn fbn sh 辦 事造句：他的辦法真多讓讓rnrnrn zurn zu 讓讓 座座rn b rn b 讓讓 步步造句：造句：在公交車上，小明主動(dòng)給老人在公交車上，小明主動(dòng)給老人讓座讓座。筆順：筆順：讓rnrn zurn b 造句：在公交車包包bobosh bosh bo書書 包包bo hnbo hn包包 含含造句：造句：書包書包里面裝有各種顏色的水彩筆。里面裝有各種顏色的水彩

6、筆。筆順：筆順：包bosh bobo hn包 含造句：書包里面裝有整體感知整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。自由朗讀課文，回答問(wèn)題。1.“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒整體感知自由朗讀課文，回答問(wèn)題。文具盒2.貝貝有哪些文具？貝貝有哪些文具？鉛筆鉛筆橡皮橡皮轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀2.貝貝有哪些文具？鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀課文解讀課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只鉛筆，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丟丟 到到 哪里去了。哪里去了。qinqin bb，zhzh ynyn lele yy cc，bb zhzh didi dodo nn ll q

7、q lele橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 著著 了。了。xinxin ，zhzh cc lele yy huhu，zizi xinxin cc，jiji zhozho bb zho lezho le弄丟了文具弄丟了文具心情失落無(wú)奈心情失落無(wú)奈課文解讀再讀課文，說(shuō)說(shuō)貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只 用 了媽媽媽媽 說(shuō)：說(shuō)：“你你 怎怎 么么 天天 天天 丟丟 東東 西呢？西呢？”貝貝貝貝 眨眨 著著 一一 雙雙 大眼大眼 睛，對(duì)媽媽睛，對(duì)媽媽 說(shuō)：說(shuō)：“我也不知道。我也不知道?！眘hushu nn znzn meme tintin tintin didi

8、 dndn xixi nenebibi beibei zhzh zhezhe yy shunshun dd yn jinyn jin dudu mm mm shushu ww yy bb zhzh dodo對(duì)話描寫對(duì)話描寫 通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫，我們知道：貝通過(guò)媽媽和貝貝的對(duì)話描寫，我們知道：貝貝貝_怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后之后_，結(jié)果天天，結(jié)果天天_。不知道不知道亂放亂放丟東西丟東西媽媽 說(shuō)：“你 怎 么 天 天 丟 東 西你怎么天天你怎么天天丟東西呢？丟東西呢？我也不知道。我也不知道。你怎么天天丟東西呢？我也不知道。媽媽的話是在教貝貝做什么？媽媽

9、的話是在教貝貝做什么？貝貝，你貝貝，你 有有 一個(gè)家，一個(gè)家，每每 天天 放放 學(xué)學(xué) 后，你都后，你都平平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 辦法，讓你辦法，讓你的鉛的鉛 筆、橡筆、橡 皮皮 和和 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 筆筆 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。bibi beibei nn yuyu yy ji ji ii tintin fnfn xuxu huhu nn dudupnpn pnpn nn n den de huhu jiji nn yoyo xinxin xinxin bnbn ff rnrn nndede qin qin xin xin pp hh zhunzhu

10、n bb dodo，yy yuyu zz jj dede jiji yy 媽媽的話是在教育貝貝要媽媽的話是在教育貝貝要愛(ài)愛(ài)惜文具惜文具，用完后把它們放在固定，用完后把它們放在固定的地方，這樣才不會(huì)丟失。的地方，這樣才不會(huì)丟失。媽媽的話是在教貝貝做什么？貝貝，你 有 一貝貝最終找到了文具的家了嗎？貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒文具盒找到了。找到了。貝貝最終找到了文具的家了嗎？文具盒找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家貝貝貝貝貝貝的家貝貝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻每天平平安安回家貝貝貝貝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻 從從 此，此，每每 天天

11、 放放 學(xué)學(xué) 的的 時(shí)時(shí) 候，候，貝貝 貝貝 都都 要仔細(xì)要仔細(xì)檢檢 查，鉛查，鉛 筆筆 呀，橡呀，橡 皮呀，轉(zhuǎn)皮呀，轉(zhuǎn) 筆筆 刀哇，所有的刀哇，所有的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cncn cc ii tintin fnfn xuxu dede shsh houhou bibi beibei dudu yoyo zz xxjin ch qin jin ch qin bb yy，xinxin pp yy，zhunzhun bb dodo w suw su yu de yu de xio huxio hu bnbn shsh b shb sh dudu huhu jiji

12、 lele擬人擬人 這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等這句把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具當(dāng)作人來(lái)寫，使文章的內(nèi)容更文具當(dāng)作人來(lái)寫，使文章的內(nèi)容更生動(dòng)、更活潑。生動(dòng)、更活潑。從 此，每 天 放 學(xué) 的 時(shí)貝貝最后養(yǎng)成了什貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？么樣的好習(xí)慣？用完文具后用完文具后放進(jìn)文具盒放進(jìn)文具盒貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？用完文具后放進(jìn)文具盒結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理文具的家文具的家孩子放學(xué)回家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒筆刀放回文具盒愛(ài)惜文具愛(ài)惜文具結(jié)構(gòu)梳理文具的家孩子放學(xué)回家鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒愛(ài)惜知識(shí)備查知識(shí)備查 愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。知識(shí)備查 愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品課后作業(yè)課后作業(yè)1.抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。觀察自己的文具盒，向爸爸媽媽介紹你的學(xué)習(xí)用品。3.養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習(xí)慣。養(yǎng)成自己收拾文具和珍惜文具的好習(xí)慣。課后作業(yè)1.抄寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。