《青島版數(shù)學(xué)四上第二單元《繁忙的工地線(xiàn)和角》教學(xué)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)四上第二單元《繁忙的工地線(xiàn)和角》教學(xué)ppt課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、繁忙的工地 繁忙的工地 學(xué)習(xí)目標(biāo)：2 2、會(huì)用量角器量角的度數(shù)。3 3、會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件這些角分別是什這些角分別是什么角？么角？這些角分別是什么角？利用活動(dòng)角來(lái)研究一利用活動(dòng)角來(lái)研究一下吧下吧!利用活動(dòng)角來(lái)研究一下吧!青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件青島版數(shù)學(xué)四上第二單元繁忙的工地線(xiàn)和角教學(xué)ppt ppt課件銳角銳角直角直角鈍

2、角鈍角平角平角周角周角（小于直角的角）小于直角的角）（大于直角而（大于直角而小于平角的角）小于平角的角）（兩條邊相互（兩條邊相互垂直的角）垂直的角）（當(dāng)兩邊旋轉(zhuǎn)到一（當(dāng)兩邊旋轉(zhuǎn)到一條直線(xiàn)上時(shí)所形成的角）條直線(xiàn)上時(shí)所形成的角）（一條邊旋轉(zhuǎn)一周，兩邊（一條邊旋轉(zhuǎn)一周，兩邊再度重合所形成的角）再度重合所形成的角）銳角 直角鈍角 平角周角（小于直角的角）（大于直角而（兩條銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角從一點(diǎn)起，畫(huà)兩條射線(xiàn)，從一點(diǎn)起，畫(huà)兩條射線(xiàn)，就組成一個(gè)角。就組成一個(gè)角。通常用符號(hào)通常用符號(hào)“”表示。表示。1 記作：記作：1 讀作讀作：角角 一一銳角直角鈍角平角周角從一點(diǎn)起，畫(huà)兩條射線(xiàn)，就組

3、成一個(gè)角。通常銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角13254連一連連一連:銳角直角鈍角平角周角1325413254連一連:銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角銳角 直角鈍角 平角周角 角的大小與什么有關(guān)系呢?15比較比較橫比橫比縱縱比比比較橫比縱比橫比橫比比較比較橫比比較橫比橫比比較比較橫比比較縱縱比比比較比較縱比比較比較比較縱縱比比比較縱比結(jié)論結(jié)論橫比橫比縱縱比比角的大小要看兩條邊張開(kāi)角的大小要看兩條邊張開(kāi)的大小，張開(kāi)的越大，角越的大小，張開(kāi)的越大，角越大。角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)大。角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。有關(guān)系。結(jié)論橫比縱比 角的大小要看兩條邊張開(kāi)的大小，張開(kāi)的越大角的計(jì)量單位是

4、“度”，用符號(hào)“”表示。把半圓平均分成180份，每一份所對(duì)的角就是1度的角，記作1。111 角的計(jì)量單位是“度”，用符號(hào)“”表示。把半圓認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度線(xiàn)刻度線(xiàn)量角器的內(nèi)刻度量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度線(xiàn)刻度線(xiàn)認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0 0 刻度線(xiàn)量角器的內(nèi)刻度量角1、把量角器放在角的上面；、把量角器放在角的上面；使使量角器的中心量角器的中心和和角的頂點(diǎn)角的頂點(diǎn)重合；重合；用量角器量角的步驟1 1、把量角器放在角的上面；用量角器量角的步驟2、0刻度線(xiàn)刻度線(xiàn)和和角的一條邊角的一條邊重合；重合；503

5、、另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是、另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是50，這個(gè)角就是這個(gè)角就是50。（。（讀時(shí)：讀時(shí)：觀察與觀察與角的一條邊角的一條邊重合重合的的0 0刻度線(xiàn)刻度線(xiàn)是是內(nèi)刻度線(xiàn)內(nèi)刻度線(xiàn)還是還是外刻度線(xiàn)外刻度線(xiàn)，是內(nèi)的是內(nèi)的就讀內(nèi)刻度，是外的就讀外刻度線(xiàn)。就讀內(nèi)刻度，是外的就讀外刻度線(xiàn)。）2 2、0 0刻度線(xiàn)和角的一條邊重合；503 503、另一條邊在量角器上60測(cè)量下面兩個(gè)角的大小測(cè)量下面兩個(gè)角的大小6060測(cè)量下面兩個(gè)角的大小12001200120判斷（請(qǐng)用“”或“”表示）。這個(gè)角是80判斷（請(qǐng)用“”“”或“”“”表示）。這個(gè)角判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是110判斷（

6、請(qǐng)用手勢(shì)“”“”或“”“”表示）。這個(gè)判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是40判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”“”或“”“”表示）。這個(gè) 60901203601801平角平角=直角直角1周角周角=平角平角=直角直角901803604229090180 60 609090120 120360 360180 1801 1平角=直角31(1)(1)畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，合，0 0 刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合?？潭染€(xiàn)和射線(xiàn)重合。(2)(2)在量角器在量角器 6565刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)?？潭染€(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。(3)(3)以畫(huà)出的射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，

7、再以畫(huà)出的射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線(xiàn)。畫(huà)一條射線(xiàn)。65(4)(4)畫(huà)完后在角上標(biāo)上符號(hào)，寫(xiě)出度數(shù)。畫(huà)完后在角上標(biāo)上符號(hào)，寫(xiě)出度數(shù)。嘗試畫(huà)一個(gè)嘗試畫(huà)一個(gè)65角。角。(1)(1)畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，0 0 刻1、試畫(huà)、試畫(huà)45、130 的角。的角。練習(xí)畫(huà)角：練習(xí)畫(huà)角：451 1、試畫(huà)4545、130 130 的角。練習(xí)畫(huà)角：45451、試畫(huà)、試畫(huà)45、130 的角。的角。130練習(xí)畫(huà)角：練習(xí)畫(huà)角：1 1、試畫(huà)4545、130 130 的角。130 130練習(xí)畫(huà)角：同學(xué)們可真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一同學(xué)們可真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)了什么？下

8、，這節(jié)課我們學(xué)了什么？角角銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角是小于是小于90的角的角是等于是等于90的角的角是大于于是大于于90而小于而小于180的角的角是等于是等于180的角的角是等于是等于360的角的角1平角平角=2直直角角1周角周角=2平角平角=4直直角角從一點(diǎn)起，從一點(diǎn)起，畫(huà)兩條射線(xiàn)，畫(huà)兩條射線(xiàn)，就組成一個(gè)角。就組成一個(gè)角。通常用符號(hào)通常用符號(hào)“”表示。表示。我的收獲 同學(xué)們可真棒，現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一下，清楚了用量角器量角的步驟：清楚了用量角器量角的步驟：1 1、把量角器放在角的上面；使、把量角器放在角的上面；使量角器的中量角器的中心心和和角的頂點(diǎn)角的頂點(diǎn)重合；重合；2 2、0

9、0刻度線(xiàn)刻度線(xiàn)和和角的一條邊角的一條邊重合；重合；3 3、另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少，、另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少，這個(gè)角就是多少度。（這個(gè)角就是多少度。（讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)時(shí)，一定要注一定要注意區(qū)分量角器的內(nèi)外刻度線(xiàn)??！意區(qū)分量角器的內(nèi)外刻度線(xiàn)?。。┣宄擞昧拷瞧髁拷堑牟襟E：1 1、把量角器放在角的上面；使量角36清楚了用量角器畫(huà)角的步驟：清楚了用量角器畫(huà)角的步驟：1.1.畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn) 的端點(diǎn)重合，的端點(diǎn)重合，00刻度線(xiàn)與射線(xiàn)重合。刻度線(xiàn)與射線(xiàn)重合。2.2.在量角器角度刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。在量角器角度刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。3.3

10、.以射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)以射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn) 再畫(huà)一條射線(xiàn)。再畫(huà)一條射線(xiàn)。4.4.畫(huà)完后，標(biāo)上角的符號(hào)和度數(shù)畫(huà)完后，標(biāo)上角的符號(hào)和度數(shù)。清楚了用量角器畫(huà)角的步驟：畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射37課后作業(yè)：1 1、讀出每個(gè)角的度數(shù)。2 2、量一量，比一比。3 3、畫(huà)出謝謝！謝謝！再見(jiàn)再見(jiàn)謝謝！激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成

11、就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡(jiǎn)3 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。意思是：能把一本書(shū)讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自三國(guó)志魏書(shū)。4 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書(shū)多了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。5 大志非才不就，大才非學(xué)不成。意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語(yǔ)。6 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書(shū)。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂(yōu)愁，

12、不知道老年就要逼近了。出自論語(yǔ)述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自尚書(shū)周官。9 積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。10 立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。11 莫等閑白了少年頭，空悲切。意思是：不要虛度年華，不然到了滿(mǎn)頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿(mǎn)江紅。12 人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具

13、有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語(yǔ)。13 山積而高，澤積而長(zhǎng)。意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書(shū)右仆射王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之晁氏客語(yǔ)15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿(mǎn)，要堅(jiān)持有恒。16 為學(xué)須先立志。意思是：

14、作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語(yǔ)錄17 學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話(huà)說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿(mǎn)，自滿(mǎn)了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自近思錄集注卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠(chéng)，就不能努力去做。出自（宋）楊時(shí)二程粹言論學(xué)。20學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問(wèn)。有小疑問(wèn)得到解決，總能有小進(jìn)步；有大疑問(wèn)得到解決，就能有大進(jìn)步。出自格言聯(lián)壁學(xué)問(wèn)類(lèi)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句