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職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料:言語(yǔ)理解之排序銜接類題型及主要考點(diǎn)-綜合應(yīng)用能力

上傳人:陳** 文檔編號(hào):24106321 上傳時(shí)間:2021-06-22 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):7 大?。?4.52KB
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1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 祝愿天下莘莘學(xué)子: 學(xué)業(yè)有成,金榜題名! 職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料:言語(yǔ)理解之排序銜接類題型及主要考點(diǎn)-綜合應(yīng)用能力 知識(shí)框架   片段閱讀從考法的角度來說一共只有三種類型,即概括類、局部精讀類和推斷類。      其中推斷類分為:排序銜接類和勸導(dǎo)說服類。   勸導(dǎo)說服類又分為三種題型:推上下文、觀點(diǎn)態(tài)度、寓意啟示。      排序銜接類又分為三種題型:文段位置、語(yǔ)句銜接、詞句排序。    核心點(diǎn)撥   1、 題型簡(jiǎn)介   前面,我們介紹過公務(wù)員考試考的內(nèi)容都是考查針

2、對(duì)行政生活里存在的問題模型進(jìn)行處理的能力。   片段閱讀,主要考察的是閱讀能力,其關(guān)鍵就在于對(duì)信息的概括能力和推斷能力。在具體考察時(shí),概括能力的考察方式往往體現(xiàn)在選項(xiàng)的陷阱被設(shè)置為概括不當(dāng),而推斷能力的考察方式往往體現(xiàn)在選項(xiàng)的陷阱被設(shè)置為推斷不當(dāng),這兩點(diǎn)正是我們訓(xùn)練的關(guān)鍵。   所以對(duì)于推斷類的題目,雖然下設(shè)六種題型,但考法是一樣的,它們使用共同的解題流程,分為三個(gè)步驟。每個(gè)步驟都有一些技巧和方法。      2、核心知識(shí)   第一步:原文關(guān)鍵信息提取   第二步:直接解題或識(shí)別陷阱類型   第三步:根據(jù)陷阱類型排除錯(cuò)誤選項(xiàng)   此類題目一般的對(duì)應(yīng)解法由兩個(gè)部分構(gòu)成,一

3、部分是原文關(guān)鍵信息的提取,另一部分是識(shí)別陷阱(此類是兩種陷阱類型的結(jié)合,一種是概括不當(dāng),概括不當(dāng)又分為六種情況;一種是推斷不當(dāng),推斷不當(dāng)又分為兩種情況。)只要理解了解法中的各種情況,同學(xué)們就能輕松搞定主旨概括題。   3、核心知識(shí)使用詳解   (1)原文關(guān)鍵信息的提取   對(duì)原文關(guān)鍵信息的提取,我們提供了一些方法技巧(詳見超鏈接),只要熟練掌握了這些方法技巧,同學(xué)們就能在解題時(shí)迅速捕捉到關(guān)鍵信息。   A、尋找中心句和關(guān)鍵詞   a中心句   重要性:中心句即文段強(qiáng)調(diào)的核心,常常是解題的關(guān)鍵。      b關(guān)鍵詞   重要性:如果文段中的中心句不明顯或不存在,我們還可

4、以尋找關(guān)鍵詞,亦是解題的關(guān)鍵。   (a)重點(diǎn)詞語(yǔ)、專有名詞、標(biāo)志性的詞語(yǔ)(如:最關(guān)鍵的是、最重要的是、優(yōu)先目標(biāo)是、表明了、說明了、強(qiáng)調(diào)了等)   (b)情感態(tài)度類詞語(yǔ)(多用于推斷類勸導(dǎo)說服類觀點(diǎn)態(tài)度題)      B、判定材料涉及幾重事物:   重要性:判定材料涉及幾重事物,有助于我們從宏觀上把握文段涉及的核心對(duì)象,以及對(duì)象之間的關(guān)系,便于我們排除關(guān)系錯(cuò)誤或者以偏概全的選項(xiàng)。   a單一事物、單一觀點(diǎn)   b識(shí)別多重事物、觀點(diǎn)間的關(guān)系:①因果關(guān)系;②并列關(guān)系;③條件關(guān)系;④遞進(jìn)關(guān)系;⑤轉(zhuǎn)折關(guān)系;⑥對(duì)比關(guān)系(類比、反比);⑦襯托關(guān)系(正襯、反襯)   (2)識(shí)別陷阱類型

5、   陷阱類型一:概括不當(dāng)(勸導(dǎo)說服類題型通用)         陷阱類型二:推斷不當(dāng)推理不當(dāng)(勸導(dǎo)說服類題型通用)         陷阱類型三:推斷不當(dāng)缺乏一致性和段際邏輯不當(dāng)(排序銜接類題型通用)       精選例題   例:   香格里拉,本是佛陀的理想王國(guó)。其魅力在于那是一個(gè)可以貯放人類夢(mèng)幻,但又可望而不可及的天堂。我們既然將一種美妙的夢(mèng)幻,當(dāng)作了實(shí)有的存在,并將神性的香格里拉,變成了世俗的香格里拉還認(rèn)定了它的所在地,那么,我們就應(yīng)該以藏胞對(duì)大自然那種宗教般的意志、虔誠(chéng)和敬昆,殫精竭慮地去維護(hù)它的高潔與神圣。

6、  以上文字最有可能出現(xiàn)在一篇散文中的哪個(gè)部分,起什么作用?( )   A. 文頭 埋下伏筆   B. 文中 濃墨渲染   C. 文中 擴(kuò)展聯(lián)想   D. 文末 詠嘆收筆   【答案】D   【解析】本題屬于文段位置題型,主要考察推斷類中的排序銜接類,本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的段際邏輯不當(dāng)。通過閱讀不難發(fā)現(xiàn)對(duì)于香格里拉的論述已經(jīng)展開,而并非剛剛開始討論,因此一定不是A選項(xiàng)文頭埋下伏筆。文中又提出了作者的美好愿景,即以藏胞對(duì)大自然那種宗教般的意志、虔誠(chéng)和敬畏,殫精竭慮地去維護(hù)它的高潔與神圣,很明顯也不是在文中濃墨渲染或擴(kuò)展聯(lián)想,而應(yīng)該是在文末詠嘆收筆的功用,因此正確答案應(yīng)該是D選項(xiàng)。所以,本題答案為D 選項(xiàng)。 7 / 7

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