《新教材《細(xì)胞的能量貨幣ATP》課件人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材《細(xì)胞的能量貨幣ATP》課件人教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大腦思考、肌肉收縮大腦思考、肌肉收縮消耗能量的生命活動過程：大腦思考、肌肉收縮消耗能量的生命活動過程：為細(xì)胞的生命活動直接提供能量的物質(zhì)是？【資料卡】【資料卡】19341934年年,羅曼在研究羅曼在研究肌肉肌肉細(xì)胞的收縮機(jī)理時，細(xì)胞的收縮機(jī)理時，發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一種化合物。在肌肉細(xì)胞耗一種化合物。在肌肉細(xì)胞耗能的生理過程中總伴隨該物能的生理過程中總伴隨該物質(zhì)的分解放能。質(zhì)的分解放能。19351935年年,羅羅曼確定了這種化合物的分子曼確定了這種化合物的分子式為腺苷三磷酸（英文縮寫式為腺苷三磷酸（英文縮寫為為ATP）。）?！緶毓省俊緶毓省俊緶毓省俊緶毓省拷M成細(xì)胞的分子組成細(xì)胞的分子組成細(xì)胞的分子組成

2、細(xì)胞的分子脂肪脂肪氨基酸氨基酸K K+葡萄糖葡萄糖蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)H H2 2O O糖糖原原氧化放能；“生命的燃料”為細(xì)胞的生命活動直接提供能量的物質(zhì)是？【資料卡】【溫故】組2【探究】【探究】直接供能的物質(zhì)是：葡萄糖？ATP？【資料卡】【資料卡】螢火蟲尾部的螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有相關(guān)的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有相關(guān)的發(fā)光物質(zhì)，在滿足能量供應(yīng)與酶催，在滿足能量供應(yīng)與酶催化化的條件的條件下，該物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)下，該物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化進(jìn)而發(fā)出熒光?；M(jìn)而發(fā)出熒光。請小組討論，設(shè)計實驗（簡述實驗思路請小組討論，設(shè)計實驗（簡述實驗思路/操作）操作）小課題小課題：探究為螢火蟲發(fā)光直接提供能量探究為螢火蟲發(fā)光直接提供能量的物質(zhì)是的物質(zhì)

3、是葡萄糖葡萄糖還是還是ATPATP？【探究】直接供能的物質(zhì)是：葡萄糖？ATP？【資料卡】螢火蟲尾3B B葡萄糖溶液葡萄糖溶液A A生理鹽水生理鹽水C CATPATP溶液溶液熒熒光光消消失失適當(dāng)時長適當(dāng)時長暗處暗處暗處暗處觀察觀察無熒光出現(xiàn)無熒光出現(xiàn)無熒光出現(xiàn)無熒光出現(xiàn)有熒光出現(xiàn)有熒光出現(xiàn)切取螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞搗碎加入適量生理鹽水，分裝入切取螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞搗碎加入適量生理鹽水，分裝入3 3支試管中支試管中結(jié)論：結(jié)論：ATP為螢火蟲發(fā)光直接提供能量。為螢火蟲發(fā)光直接提供能量。BAC熒光消失適當(dāng)時長暗處暗處無熒光出現(xiàn)無4一、ATP的生理功能ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。一、ATP的生理功能

4、ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。5 嘗試構(gòu)建嘗試構(gòu)建ATPATP的結(jié)構(gòu)模型。的結(jié)構(gòu)模型。合作構(gòu)建合作構(gòu)建P86P86相關(guān)信息相關(guān)信息 嘗試構(gòu)建ATP的結(jié)構(gòu)模型。6核糖核糖脫氧核糖脫氧核糖磷酸基團(tuán)磷酸基團(tuán)腺嘌呤腺嘌呤胞嘧啶胞嘧啶胸腺嘧啶胸腺嘧啶鳥嘌呤鳥嘌呤1234551234化學(xué)鍵化學(xué)鍵核糖脫氧核糖磷酸基團(tuán)腺嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶鳥嘌呤12345517腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖腺苷磷酸基團(tuán)二、ATP的分子結(jié)構(gòu)腺苷三磷酸腺苷三磷酸（一）（一）ATPATP的中文名稱：的中文名稱：腺嘌呤核糖腺苷磷酸基團(tuán)二、ATP的分子結(jié)構(gòu)腺苷三磷酸（一）A8腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖腺苷磷酸基團(tuán)特殊的化學(xué)鍵特殊的化學(xué)鍵特殊的

5、化學(xué)鍵特殊的化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵A AP PP PP P（二）結(jié)構(gòu)簡式：（二）結(jié)構(gòu)簡式：設(shè)計你能行設(shè)計你能行腺嘌呤核糖腺苷磷酸基團(tuán)特殊的化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵APPP 9腺嘌呤腺嘌呤核糖核糖腺苷磷酸基團(tuán)特殊的化學(xué)鍵特殊的化學(xué)鍵特殊的化學(xué)鍵特殊的化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵不穩(wěn)定因相鄰的磷酸基團(tuán)都因相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷相互排斥等帶負(fù)電荷相互排斥等具更高具更高的轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)移勢能勢能腺嘌呤核糖腺苷磷酸基團(tuán)特殊的化學(xué)鍵普通化學(xué)鍵不穩(wěn)定因相鄰的10A AP PP PP P 釋放能量：釋放能量：（三）ATP是一種化合物。高能磷酸30.54KJ/molAPPP 釋放能

6、量：（三）ATP是一種 111.ATP的水解的水解（用英文簡稱表示物質(zhì)）（用英文簡稱表示物質(zhì)）（用英文簡稱表示物質(zhì)）（用英文簡稱表示物質(zhì)）ATP ADP+Pi+能量能量 ATP水解酶水解酶1.ATP的水解（用英文簡稱表示物質(zhì)）12【資料卡】細(xì)胞時刻進(jìn)行各種生命活動過程，時刻需要細(xì)胞時刻進(jìn)行各種生命活動過程，時刻需要ATP水解供能。水解供能。一個人在靜止?fàn)顟B(tài)下一個人在靜止?fàn)顟B(tài)下,一天內(nèi)也有一天內(nèi)也有40kg的的ATP發(fā)生水解；發(fā)生水解；在劇烈運(yùn)動的狀態(tài)下，每分鐘需要消耗在劇烈運(yùn)動的狀態(tài)下，每分鐘需要消耗0.5kg ATP。正常人體中正常人體中ATP的總量很少，大約為的總量很少，大約為210mg，

7、基本保持不變。如何解決量少和消耗量大的矛盾？如何解決量少和消耗量大的矛盾？如何在持續(xù)消耗如何在持續(xù)消耗ATP的情況下，仍能保證的情況下，仍能保證ATP含量含量的相對穩(wěn)定？的相對穩(wěn)定？請觀察圖請觀察圖5-45-4，嘗試寫出，嘗試寫出合成合成ATPATP的化學(xué)反應(yīng)式。的化學(xué)反應(yīng)式?！举Y料卡】細(xì)胞時刻進(jìn)行各種生命活動過13 ADP+Pi+能量能量 ATP 三、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1.ATP的水解的水解 ATP ADP+Pi+能量能量 ATPATP水解酶水解酶水解酶水解酶ATPATP合成酶合成酶合成酶合成酶2.ATP的合成的合成？ADP+Pi+能量 14ATPATP合成時所需能量的主要來源合成時所

8、需能量的主要來源動物、人、動物、人、動物、人、動物、人、真菌、真菌、真菌、真菌、細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌細(xì)菌 綠色植物綠色植物呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用光光光光合合合合作作作作用用用用ADP+Pi+ATP ATPATPATPATP合成酶合成酶合成酶合成酶能量能量 葡萄糖等有機(jī)物氧化葡萄糖等有機(jī)物氧化分解，釋放的能量分解，釋放的能量光合作用時，光合色素光合作用時，光合色素吸收的吸收的光能光能、少數(shù)細(xì)菌、少數(shù)細(xì)菌、少數(shù)細(xì)菌、少數(shù)細(xì)菌ATP合成時所需能量的主要來源 綠色植物呼呼光ADP+P15呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用？四、ATP的利用細(xì)胞內(nèi)絕大部分需要能量的生命活動

9、細(xì)胞內(nèi)絕大部分需要能量的生命活動（滲透能）（滲透能）主動運(yùn)輸主動運(yùn)輸（化學(xué)能）（化學(xué)能）蔗糖、蔗糖、蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)等合成等合成 大腦思考大腦思考（電能）（電能）肌肉收縮肌肉收縮（機(jī)械能）（機(jī)械能）、生物發(fā)電、生物發(fā)電生物發(fā)光生物發(fā)光（光能）（光能）物質(zhì)合成物質(zhì)合成四、ATP的利用細(xì)胞內(nèi)絕大部分需要能量的生命活動（滲透能）主典例典例1 1：ATPATP為主動運(yùn)輸供能為主動運(yùn)輸供能 _ _ _ _ 結(jié)合；_ _ _ _激活.ATPATP末端磷酸基團(tuán)末端磷酸基團(tuán)脫離，攜能量脫離，攜能量轉(zhuǎn)移；.載體蛋白的載體蛋白的 改變；物質(zhì)實現(xiàn)物質(zhì)實現(xiàn)逆濃度逆濃度跨膜運(yùn)輸 物質(zhì)與載體蛋白物質(zhì)與載體蛋白相應(yīng)位點(diǎn)相應(yīng)位點(diǎn)

10、載體蛋白的載體蛋白的酶活性酶活性載體蛋白磷酸化載體蛋白磷酸化 空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)典例1：ATP為主動運(yùn)輸供能 _A18典例典例2 2：ATPATP為螢火蟲發(fā)光提供能量為螢火蟲發(fā)光提供能量ATP供能供能熒光熒光素酶素酶O2熒光素?zé)晒馑丶せ罴せ畹牡臒晒馑責(zé)晒馑責(zé)蔁晒夤庋趸趸療晒馑責(zé)晒馑匕l(fā)出發(fā)出轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因典例2：ATP為螢火蟲發(fā)光提供能量ATP供能熒光素酶O2熒19葡萄糖葡萄糖氧化分解氧化分解等等釋放能量釋放能量放能反應(yīng)放能反應(yīng)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)合成合成等等吸收能量吸收能量吸能反應(yīng)吸能反應(yīng)能量通過能量通過ATPATP分子在分子在放能反應(yīng)放能反應(yīng)和和吸能反應(yīng)吸能反應(yīng)之間流通。之間流通。放能反應(yīng)吸能反應(yīng)能量

11、通過ATP分子在放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)之間流20葡萄糖等葡萄糖等能源物質(zhì)能源物質(zhì)ATP含有能量多含有能量多含有能量相對少含有能量相對少【資料卡】【資料卡】據(jù)研究，據(jù)研究，1mol1mol葡萄糖徹底氧化分葡萄糖徹底氧化分解釋放解釋放2870kJ2870kJ。1molATP 1molATP 水解所釋放能量的水解所釋放能量的能量能量30.54kJ30.54kJ。不能被直接利用不能被直接利用能被直接利用能被直接利用氧化分解氧化分解釋放能量釋放能量新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2葡萄糖等能源物質(zhì)ATP含有能量多含有能量相對少【資料卡】據(jù)

12、研21ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2ATP是第2節(jié)新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATP PPT課件下22【思考】【思考】【P89P89】ATPATP和和ADPADP相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制，在所相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制，在所有生物細(xì)胞中普遍存在。有生物細(xì)胞中普遍存在。這是否也說明了生物界的統(tǒng)一性？這是否也說明了生物界的統(tǒng)一性？這對你理解生物的進(jìn)化有什么啟示？這對你理解生物的進(jìn)化有什么啟示？說明了生物界的統(tǒng)一性。說明了生物界的統(tǒng)一性。各種生物有著共同的起源。各種生物有著共同的起源。新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPP

13、T課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2【思考】【P89】ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的供能機(jī)制，在所有生23、ATPATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，下是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，下列關(guān)于列關(guān)于ATPATP的敘述，錯誤的是（）的敘述，錯誤的是（）、ATPATP的元素組成與磷脂、核苷酸一樣的元素組成與磷脂、核苷酸一樣、ATPATP可以水解為可以水解為ADPADP和磷酸，這個過程消和磷酸，這個過程消耗水耗水、正常細(xì)胞中正常細(xì)胞中ATPATP和和ADPADP的比值相對穩(wěn)定的比值相對穩(wěn)定、ATPATP合成是放能反應(yīng)合成是放能反應(yīng)新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載

14、人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2【隨堂練習(xí)】、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，下列關(guān)于24、離子泵是一種具有、離子泵是一種具有ATPATP水解活性的載體蛋白。水解活性的載體蛋白。下下列相關(guān)描述錯誤的是列相關(guān)描述錯誤的是（）（）、離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸、離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸、加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵的轉(zhuǎn)運(yùn)速率、加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵的轉(zhuǎn)運(yùn)速率、A ATPTP是唯一的直接能源物質(zhì)是唯一的直接能源物質(zhì)、動物一氧化碳中毒，會降低離子泵的、動物一氧化碳中毒，會降低離子泵的轉(zhuǎn)運(yùn)速率轉(zhuǎn)運(yùn)速率新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人

15、教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2【隨堂練習(xí)】、離子泵是一種具有ATP水解活性的載體蛋白。下25【課后探究【課后探究聯(lián)系化學(xué)】聯(lián)系化學(xué)】ATPATP的水解與合成是可逆反應(yīng)嗎的水解與合成是可逆反應(yīng)嗎?提示：提示：嘗試從反應(yīng)類型、反應(yīng)嘗試從反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、能量來源與去向，反應(yīng)條件、能量來源與去向，反應(yīng)場所等方面比較分析。場所等方面比較分析?！菊n后探究【課后探究聯(lián)系實際】聯(lián)系實際】搜索醫(yī)藥上的搜索醫(yī)藥上的ATPATP制劑，關(guān)注其療效。制劑，關(guān)注其療效。新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2【課后探究聯(lián)系化學(xué)

16、】提示：嘗試從反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、能量來26反反反反 應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng) ATP ADP+Pi+ATP ADP+Pi+能量能量能量能量 ADP+Pi+ADP+Pi+能量能量能量能量 ATPATP反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)類型酶的類型酶的類型酶的類型酶的類型能量來源能量來源能量來源能量來源能量去向能量去向能量去向能量去向場所場所場所場所酶酶酶酶水解反應(yīng)水解反應(yīng)合成反應(yīng)合成反應(yīng)ATP水解酶水解酶ATP合成酶合成酶ATP中活躍中活躍的化學(xué)能的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能以及光能有機(jī)物中的化學(xué)能以及光能用于各項生命活動用于各項生命活動儲存于儲存于ATP分子分子中中活細(xì)胞所有部位活細(xì)胞所有部位細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠

17、體等細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體等物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶、場所也不相同物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶、場所也不相同 ATPATP的水解和合成的水解和合成不屬于可逆反應(yīng)不屬于可逆反應(yīng)新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2反應(yīng)類型酶的類型能量來源能量去向場所酶酶水解反應(yīng)合成反應(yīng)AT271.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因為，它只能停留在書法具體點(diǎn)畫外形的層面，一旦超出點(diǎn)畫外形，進(jìn)入到點(diǎn)畫姿態(tài)以及整個字的造型與姿態(tài)問題時，這種以物對應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)

18、了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時會使測謊儀發(fā)生誤判。為了彌補(bǔ)這些細(xì)小的缺陷，科學(xué)家叉開始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范

19、的痕跡；在識球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風(fēng)骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達(dá)之前先已有情感；在理智既發(fā)達(dá)之后，情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。8.個性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數(shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進(jìn)入中國并轉(zhuǎn)化為飲食的有機(jī)部分，不僅在于地理條件與自然氣候為其提供了生長發(fā)展的基本環(huán)境，更重要的還在于中國人將其放在

20、“和”文化的平臺上加以吸納。10.人生正如航行，有大風(fēng)大浪、挫折低谷，也有風(fēng)平浪靜、微風(fēng)和煦，凡此種種接踵而至，讓人不經(jīng)意間迷失路途。這時的你，最需要的是給予你方向的路標(biāo)人生正如航行，有大風(fēng)大浪、挫折低谷，也有風(fēng)平浪靜、微風(fēng)和煦，凡此種種接踵而至，讓人不經(jīng)意間迷失路途。這時的你，最需要的是給予你方向的路標(biāo)夢想，而它，正是帶你到達(dá)目的地的兩只翱翔的翅膀！就讓兩只翅膀的翱翔帶你飛往人生的目的地！夢想，而它，正是帶你到達(dá)目的地的兩只翱翔的翅膀！就讓兩只翅膀的翱翔帶你飛往人生的目的地！新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版2新教材細(xì)胞的能量“貨幣”ATPPPT課件下載人教版21.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對28