《滬科版物理八年級(jí)第四章《多彩的光》單元教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理八年級(jí)第四章《多彩的光》單元教案2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新滬科版物理八年級(jí)第四章《多彩的光》單元教案 23 課時(shí) 多彩的光（ 1） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1. 通過學(xué)案復(fù)習(xí)本章知識(shí)點(diǎn) ,使學(xué)生形成知識(shí)體系。 2. 知道光沿直線傳播的條件及光速. 3. 理解光的反射定律 . 4. 知道平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用 . 過程與方法 1、再次演示光的直線傳播、光的反射及 平面鏡成像 實(shí)驗(yàn) ,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力 ,分析概括 能力 ,解決問題能力。 2、學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、在解決

2、問題的過程中 ,能與同學(xué)交流與合作 ,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。 2、在復(fù)習(xí)過程中 ,能查缺補(bǔ)漏 ,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ,并把物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。 【教學(xué)重點(diǎn)】 知識(shí)體系的形成、應(yīng)用能力的提高。 【教學(xué)難點(diǎn)】 靈活應(yīng)用所學(xué)光的知識(shí)來(lái)解決生活中常見的問題。 【教學(xué)流程】 一、知識(shí)再現(xiàn) : 教師出示導(dǎo)學(xué)提綱 ,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)． 導(dǎo)學(xué)提綱： （一）光的傳播 1．能發(fā)光的物體稱為 。如 、 、 等都是光源 , 鏡子、月亮不是光源。

3、 2．光在同種均勻物質(zhì)中是沿 傳播的 , 激光準(zhǔn)直、 、 、 等現(xiàn)象都可 用光的直線傳播來(lái)解釋。 3．光在真空中的速度是 m/s,合 ________km/h 。光在其它介質(zhì)中的速度比真空中的 速度 , 空氣中的光速也可認(rèn)為是 。 （二）光的反射 4. 光反射時(shí) ,反射光線、入射光線與法線在 內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于 5. 兩側(cè)；反射角 入射角。光在反射時(shí)光路是 _______ 的。 ________,

4、平行光入射 鏡面反射和漫反射都遵循光的 定律。發(fā)生鏡面反射的物體表面 到物體表面 , 反射光仍然是 _____的；發(fā)生漫反射的物體表面 ________,平行光入射到物體 表面 ,反射光 _________, 而是射向 __________。 6. 平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是 ___像；像與物體的大小 ；像到平面鏡的距離與 物體到平面鏡的距離都 ；物像連線與鏡面 。像與物體相對(duì)于 ______ 對(duì)稱。 （三）光的色散 7. 太陽(yáng)光可以分解成 、

5、 、 、 、 、 、 七種顏色的光 ,這種現(xiàn)象稱為光的色 1 / 4 散。其原理是 。屬于光的色散現(xiàn)象的有 。 8. 三種顏色被稱為光的“三基色”； 被稱為顏料的“三原色”。 9. 透明物體的顏色由 決定 ,不透明物體的顏色由 決定。。 二、展示交流 : 問題一： “不經(jīng)歷風(fēng)雨 ,怎能見彩虹”這句歌詞里面包含著什么物理知識(shí)？這句歌詞同時(shí)說 明了 光沿直線傳播的條件是什么？ 教師出示問題 , 學(xué)生思考 , 小組交流和討論 , 回答 小結(jié)： 彩虹是光的色散現(xiàn)象； 光沿直線傳

6、播的條件是：在同種均勻介質(zhì)中。 練習(xí)： 1．太陽(yáng)光通過三棱鏡后 , 被分解成各種顏色的光 , 在白屏上形成一條彩色的光帶 , 顏色依次 是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 , 這就是 現(xiàn)象；彩色電視畫面的顏色是由 三種色光合成的。 2．關(guān)于光的傳播 , 下列說法中正確的是 ( ) A. 光在玻璃中不是沿直線傳播的 B. 光只有在空氣中才沿直線傳播 C. 光在任何情況下都沿直線傳播 D. 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 問題二： 在我國(guó)著名的九寨溝風(fēng)景區(qū) ,有“魚在天上飛 ,鳥在水中游”的奇特景觀 ,你能運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎？ 教師出示問題

7、 , 學(xué)生思考 , 小組交流和討論 , 回答。 小結(jié)： 這一奇特景觀是由平面鏡成像原理造成的 ,天空和飛鳥在水中成正立等大的虛像。 練習(xí)： 3．一個(gè)人從遠(yuǎn)處走向一塊掛在墻上的平面鏡 ,他在平面鏡中所成的像的大小將（ ） A ．逐漸變小 B．逐漸變大 C．先變大后變小 D ．不變 4．小明探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 3 所示。 (1) 小明應(yīng)選擇 _______________進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（填“平面鏡” 或“玻璃板”）； （2）實(shí)驗(yàn)中要求蠟燭 l 和蠟燭 2 ； （ 3）小明選擇刻度尺的目的是為了測(cè)量 的 大 圖 3 圖 27

8、 三、拓展提升 例題 1：下列幾個(gè)現(xiàn)象中 , 要用光的反射來(lái)解釋的是（ ） A ．能看到本身并不發(fā)光的物體 B．在太陽(yáng)光下 ,物體的后面有影子 C．水中的魚 ,看起來(lái)變淺了 D ．用放大鏡能看清書上的小字 分析： B 是光沿直線傳播 ,C 和 D都是光的折射 , 故選 A。 例題 2：課堂上 , 老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示 , 得出了正確 的結(jié)論。 （ 1）根據(jù)光的反射定律 , 如果入射角為 20o, 則反射角的大小是 ____ , （ 2）課后 , 某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材, 選擇入射角分 別為

9、 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角 1 15 75 15o 、 30o、 45o 的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn) , 結(jié)果得到了不同的 數(shù)據(jù) , 如圖所示。經(jīng)檢查 , 三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都 2 30 60 3 45 45 是準(zhǔn)確的 , 但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為 其中的原因應(yīng)該是 ________ . 2 / 4 分析： 反射角等于入射角 ,所以第（ 1）題應(yīng)為 20o, 表格中的入射角和反射角互補(bǔ) , 所以錯(cuò)誤的原因是“把反射光線和鏡面的夾角”當(dāng)成了反射角。

10、 例題 3：探究“平面鏡成像特點(diǎn)的”實(shí)驗(yàn)這中 ,在平薄玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭 ,在玻璃板 后放上一支相同的蠟燭 ,如圖 1 所示 ,移動(dòng)后面的蠟燭 ,直到看上去它 跟前面的蠟燭的像完全重合。這樣做的主要目的是（ ） A. 驗(yàn)證像與物體到鏡面的距離相等 B. 驗(yàn)證像與物體的大小相等 C. 驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像 D.驗(yàn)證平面鏡成像滿足光的發(fā)射規(guī)律 圖 1 分析： 這里運(yùn)用了等效替代法驗(yàn)證像與物體的大小相等 ,因此 ,選 B 。 四、體驗(yàn)成功 1．圖 6 所示四種現(xiàn)象中 ,由于光的反射而形成的（ ）

11、 圖 6 2．一只鳥在湖面上方 5m 處的空中飛行 ,下列說法不正確的是（ ） A ．在水中成虛像 B ．像位置距水面 5m C．像比鳥小 D．小鳥與像距離 10m 3．檢查視力時(shí)人與視力表間的距離應(yīng)為 5 米?，F(xiàn)在由于屋子太小而使用一個(gè)平面鏡 ,視力 表到鏡子的距離為 3m（如圖 7） ,那么人到鏡子的距離應(yīng)為 m。 圖 7 4．如圖是我市榮獲“聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)卓越獎(jiǎng)”的慶元后坑木拱廊 橋 ,其在水中形成的“倒影”是由于（ ）

12、 圖 8 A ．光的折射 B．光的反射 C．光的直線傳播 D ．光的漫反射 5．電視機(jī)遙控器可以發(fā)射一種不可見光 ,叫做紅外線 , 用它來(lái)傳遞信息 ,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙 控。不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口 , 按一下按鈕 , 有時(shí)也可以控制電視機(jī) ,這是利用 3 / 4 （ ） A ．光的直線傳播 B．光的折射 C．光的反射 D．光的可逆性 6．下列敘述中的“影” ,屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） A ．立竿見“影” B ．畢業(yè)合“影” C．湖光倒“影” D ．形“影”不離

13、 7．小明身高 1.5m 站在平面鏡前 ,距平面鏡 4m,則（ ） A ．人以 1m/s 的速度走向平面鏡 ,像以 2m/s 的速度走向平面鏡 B．人離平面鏡越近 ,像越大 C．人靠近平面鏡 1m,鏡中的像距人 1m D． 無(wú)論人靠近還是遠(yuǎn)離平面鏡 ,鏡中的像始終是 1.5m 8．小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘的示數(shù)的像如圖 4 所示 ,這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是（ ） 圖 4 A ．21： 10 B ． 10：21 C． 10： 51 D ． 12：01 9．為奧運(yùn)會(huì)而建造的國(guó)家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)白色

14、的亮 點(diǎn) ,它被稱為鍍點(diǎn)。奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)正值盛夏 ,鍍點(diǎn)能改變光線的方向 ,將光線擋在場(chǎng)館之外 , 鍍點(diǎn)對(duì)外界陽(yáng)光的主要作用是（ ） A ．反射太陽(yáng)光線 ,遵循光的反射定律 B ．反射太陽(yáng)光線 ,不遵循光的反射定律 C．折射太陽(yáng)光線 ,遵循光的反射定律 D ．折射太陽(yáng)光線 ,不遵循光的反射定律 10．某同學(xué)在研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí) ,將一玻璃板豎直架在一直尺上面 ,再取兩支等長(zhǎng)的蠟 燭 A 和 B, 一前一后放在直尺上 ,點(diǎn)燃蠟燭 A 用眼睛進(jìn)行觀察 ,在此實(shí)驗(yàn)中： （1）直尺的作用是便于比較物與像到玻璃板 （距離或大?。┲g的關(guān)系。

15、 （2）兩支等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 （距離或大?。╆P(guān)系。 （3）移去蠟燭 B 并在其位置放一光屏 ,則光屏上 （能或不能）得到蠟燭 A 的像這說明 平面鏡成的是 （虛或?qū)崳┫瘛? 答案： 導(dǎo)學(xué)提綱： （略） 練習(xí)： 1、光的色散 紅 綠 藍(lán) 2、 D 3 、 D 4、（ 1）玻璃板 （ 2）大小相等 （3）物距和像距 體驗(yàn)成功： 1． B 2. C 3. 2 4. B 5. C 6.C 7 ． D 8． B 9． B 10.（ 1）距離（ 2）大小（ 3）不能 , 虛 (4) 因?yàn)椴ＡО逋腹?, 便于確定像的位置 , 平面鏡不透光無(wú)法確定像的位置。 4 / 4