《《我的朋友》說話范文2100字》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的朋友》說話范文2100字（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我的朋友》說話范文2100字 　　在我們生活道路是陪伴我們最多的是我們的朋友，大家對于朋友是怎樣的情感呢?下面是給大家提供的《我的朋友》說話范文，大家可以參考練習(xí)，更多精彩內(nèi)容請看應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)! 　　《我的朋友》說話范文一： 　　我最好的朋友是我們班的李明。 　　她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

2、 　　她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)

3、們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。 　　我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎? 　　《我的朋友》說話范文二： 　　我有一個(gè)好朋友，名字叫做小華。小華跟我長得差不多高，住在我家的對面，我們兩個(gè)從小就是棒打不散的好知己。從我記事起，每當(dāng)我有什么困難都會去找她來傾聽。而她的心里話也都會說給我聽，我想這就是好朋友的真正內(nèi)涵所在吧。 　　小華總是愛穿一條潔白色的小喇叭裙，帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿一雙黑皮鞋和一雙短頸襪子。這一身著裝雖然說不上華麗但也是十分的干凈可人。小華總喜歡扎著兩根羊角辮，辮子上扎著兩朵凌空欲飛的蝴蝶結(jié)。她是一個(gè)非常害羞的

4、小女孩兒，臉色緋紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地透出倔強(qiáng)聰慧的目光，如夜空中閃爍的小星星?？墒悄銊e看她平時(shí)這樣，一旦和我講起話來那張櫻桃小嘴總是像連珠炮似的噼里啪啦。她也由此得來了一個(gè)外號：歪把子機(jī)關(guān)槍。我和小華每到周末都會在一起玩耍，我會把我心里面想的事情都告訴他，他會把他的煩惱都盡情的說給我聽。我們兩個(gè)就這樣無憂無慮的慢慢的長大了。 　　只是很可惜的是再玩二年紀(jì)的時(shí)候想法搬家離開了我但是我相信我們的友誼是不會斷開的!我們一定還是最好的朋友! 　　《我的朋友》說話范文三： 　　我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。 　　她比我瘦，眼睛不大不小，

5、眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。 　　學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。 　　黎詩昭還助人為樂，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫："黎茵，等等我。";我回頭一看，一個(gè)熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。"我送你回家吧。";"謝謝。";走著，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說："沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。";她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學(xué)之間友誼的

6、溫暖。 　　《我的朋友》說話范文四： 　　在班上總有那么幾個(gè)沒事愛"調(diào)節(jié)氣氛";的朋友，可最強(qiáng)的還要屬他了。他無論在課上還是課下都能說出一些令人捧腹的話，這就是他幽默本性的良好體現(xiàn)。 　　有一次課上，一位胖朋友突然從椅子上摔下來，響聲巨大，之后便是"哎呦哎呦";地呻吟。那位朋友一見，脫口而出："怎么來了個(gè)交響樂團(tuán)，大號吹完改小提琴了。";哈哈哈他剛說完，班里就毫無紀(jì)律可言了。笑聲早已淹沒了班主任的喊聲，而那位胖朋友也哭笑不得地坐在地上。過后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。 　　還有一次午休，我和他一起看別的班的朋友打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害

7、的朋友打了一個(gè)三分球他便大喊："好球!";話音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說："一個(gè)沒進(jìn)的好球。";結(jié)果，那個(gè)人又搶到籃板把球投進(jìn)了，他又立刻改口："漂亮!";我不禁笑了起來，"你可真是反應(yīng)迅速啊!";逗得大家都笑了起來?？梢娝母阈Ψ蚍峭话恪? 　　可這樣的朋友老師一定不會喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑的"優(yōu)秀";表現(xiàn)，老師的辦公室便成了他的"第二教室";，每次出來都是一副沮喪的樣子，可沒過兩天又恢復(fù)了那耍寶的天性。 　　他雖然經(jīng)常給我們帶來歡笑，但是也是很識時(shí)務(wù)的，去年期末考試時(shí)，他就成了刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。 　　這就是我的那位幽默的朋友。