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華師大版歷史九上《法國大革命》教案

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1、 2019 最新華師大版歷史九上《法國大革命》教案 【 內(nèi) 容 標 準 】 1 、 簡 述 《 人 權(quán) 宣 言 》 的 基 本 內(nèi) 容 , 初 步 了 解 法 國 大 革 命 的 歷 史 影 響 。2、講述拿破侖的主要活動 , 評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 【教學目標】 1、知識 與能力:簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容 , 初步了解法國大革命的歷史影響。 2、過程與方法:歸納問題教學法。指導學生閱讀教材 , 根 據(jù)問題進行歸納。 3、情感態(tài)度與價值觀:用自由、平等取代封建專制和等級制

2、度是歷史的進步。 【教學要點】 重點:《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容與意義。 難點:分析拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 【導入新課】 復習上一課時重點知識導入。美國獨立戰(zhàn)爭硝煙未盡 , 歐洲大陸革命風暴風起云涌。 【新課探究】 一、分析討論法國大革命的根本原因 明確:波旁王朝專制統(tǒng)治與封建等級制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。三級會議的召開成為大革命的導火線。 二、閱讀教材 , 討論歸納法國大革命的進程 1、起止: 1789.7.14 年攻占巴士底獄—— 1815 年法蘭西第一帝國覆滅 2、主要領(lǐng)導人之一:拿破侖( Napoleon ) 3、其

3、他革命大事 1789 年制憲會議頒布《人權(quán)宣言》 1792 年法蘭西第一共和國成立 1793 年處死國王路易十六 1793 年巴黎人民第三次起義 , 雅各賓專政 , 把革命推向高潮。 1804 年拿破侖建立法蘭西第一帝國 , 頒布拿破侖《法典》 三、討論分析《人權(quán)宣言》 1、時間: 1789 年 2 、頒布機構(gòu):制憲會議 3、內(nèi)容: A、人生來是自由的 , 在權(quán)力上是平等的; B、自由、財產(chǎn)、安全、反抗壓迫 是天賦而不可剝奪的人權(quán); C、國家主權(quán)屬于人民; D、法律面前人人平等; E、私有財產(chǎn)神 圣不可侵犯;

4、 F、其核心內(nèi)容是人權(quán)與法治。 4、意義: 提示:它的發(fā)表 , 打碎了君權(quán)神授的神話 , 否定了封建等級制 , 激發(fā)了革命人民的巨大熱 情 , 起到了動員、組織人民群眾參加反封建斗爭的作用。人們高舉“人權(quán)”的旗幟 , 給封建 特權(quán)階級與封建專制制度以沉重打擊 , 促進了大革命的深入發(fā)展?!度藱?quán)宣言》成為法國 大革命徹底性和典型性的重要標志?!度藱?quán)宣言》是 18 世紀末法國資產(chǎn)階級革命初期 ,為 反對封建專制統(tǒng)治 ,闡明資產(chǎn)階級社會基本原則而提出的綱領(lǐng)性文獻。它所確立的原則是改造封建社會 , 引導法國走向近代資本主義社會的指針。 明確:《人權(quán)宣言》是法國

5、大革命綱領(lǐng)性的歷史文件 , 它明確地提出人權(quán)和公民權(quán) , 闡 1 / 3 明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則 , 被稱為“新社會的出生證書” , 對否定封建專制和封建等級制度 , 具有重大的進步意義。 四、討論評價拿破侖 1 、拿破侖的對內(nèi)政策 ① 1804 年頒布《法典》 , 用法律形式肯定法國大革命成果, 確立資本主義社會的立法規(guī) 范。這部法典是法國大革命的勝利成果和法國啟蒙思想結(jié)合的產(chǎn)物?!赌闷苼龇ǖ洹繁M管 經(jīng)過幾次修改 , 但在法國一直沿用到今天 , 并成為世界各國編纂新法典時所參考的藍本。② 采取一系

6、列措施 , 發(fā)展資本主義工商業(yè)。工商業(yè)的發(fā)展鞏固了拿破侖帝國的軍事力量 , 為抗 擊反法同盟提供了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)。總之 , 拿破侖為法國的資本主義奠定了牢固的基礎(chǔ) , 以 至在 1815 年拿破侖帝國瓦解之后 , 在王朝復辟時期 , 法國資本主義照樣發(fā)展下去。這是拿破 侖政權(quán)的重要政績。 2、拿破侖的對外戰(zhàn)爭 拿破侖戰(zhàn)爭是指從拿破侖上臺執(zhí)政到 1815 年滑鐵盧戰(zhàn)役期間法國與其敵國進行的一系 列戰(zhàn)爭。拿破侖的政權(quán) , 是與對外戰(zhàn)爭相始終的 , 具有極其錯綜復雜的性質(zhì)。拿破侖戰(zhàn)爭具 有雙重性質(zhì) , 既有明顯的反對外國武裝干涉、保衛(wèi)大革命基本成果的一面

7、, 又有強烈的侵略 擴張和爭霸的一面 , 這也是導致帝國覆亡的重要原因。 進步性:拿破侖戰(zhàn)爭最初具有 保衛(wèi)法國大革命果實、反對封建復辟的進步性。如與反 法同盟的戰(zhàn)爭 , 捍衛(wèi)了法國大革命的成果 , 進 一步摧毀了封建舊制度 , 鞏固了資本主義秩序 , 傳播了法國大革命的思想 , 在客觀上促進了歐洲 封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放 局限性:拿破侖戰(zhàn)爭也有侵略擴張的一面 , 而且它的侵略擴張性質(zhì)到戰(zhàn)爭后期越來越明 顯了。當反法同盟的進攻被打退以后 , 拿破侖繼續(xù)發(fā)動戰(zhàn)爭 , 侵犯歐洲許多國家的獨立 , 掠奪 各國人民的財產(chǎn) , 這就有 了侵略性。對被占領(lǐng)地區(qū)人民的奴

8、役和掠奪 , 引起了當?shù)厝嗣竦姆? 抗, 這也是導致帝國覆亡的重要原因。 五、討論法國大革命的歷史意義 明確: 1、法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命與社會革命; 2、它摧毀了法國的 封建專制制度; 3、建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治; 4、促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展; 5、它是 一次歐洲范圍的革命 , 推動了歐洲的革命斗爭 , 并為歐洲民主制度奠定了基礎(chǔ); 6、《人權(quán)宣 言》、《拿破侖法典》在世界歷史上產(chǎn)生了深 遠的影響。 【總結(jié)鞏固】 學習本課 , 主要通過閱讀教材及相關(guān)材料 , 了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制 統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義經(jīng)

9、濟的發(fā)展;攻占巴士底獄是大革命開始的標志;巴黎人民三次 起義在大革命中起了重要作用。重點分析:《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響;法 蘭西第一帝 國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策;大革命的歷史意義。 【基礎(chǔ)訓練】 一、選擇題(將正確的英文字母代號填在題后的括號內(nèi)) 1、法國大革命爆發(fā)的標志是 ( C ) A、三級會議的召開 B 、制憲會議的召開 C、巴黎人民攻克巴士底獄 D 、《人權(quán)宣言》的頒布 2、闡明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則被稱為“新社會的出生證書”的文獻是 D A、《權(quán)利法案》 B 、《獨立宣言》 C 、 1787 年美國憲法 D 、

10、《人權(quán)宣 言》 3、法蘭西第一帝國建立的時間是 ( C ) A、 1792 年 B 、 1799 年 C 、 1804 年 D 、 1814 年 二、材料解析 4、閱讀下列材料:宣言指出:人生來是自由的 , 在權(quán)利上是平等的 , 自由是指權(quán)從事一 切無害于他人的行為;法律是公共意志的表現(xiàn) , 法律面前人人平等;凡權(quán)利無保障和分權(quán)未 確立的社會 , 就沒有憲法;私有財產(chǎn)神圣不可侵 犯。 2 / 3 回答問題:①上述材料的內(nèi)容出自哪個國家哪一年頒布的什么宣言 ②該宣言的頒布有何重大意義? ③你怎樣看待“

11、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定? (提示:“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定 , 在當時主要是維護資產(chǎn)階級的利益。但承認私有財產(chǎn)的不可侵犯有利于社會的穩(wěn)定和進步。) 三、問答題 5、法國大革命有什么歷史意義? 6、關(guān)于拿破侖的對外戰(zhàn)爭 , 你認為它進步意義大 , 還是局限性大?說說你的理由。 3 / 3

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