《高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 3 促進民族大融合課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 3 促進民族大融合課件 新人教版選修1.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案3 促進民族大融合,第三單元 北魏孝文帝改革,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,,課標(biāo)要求,,,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、經(jīng)濟的復(fù)蘇和繁榮,答案,1.農(nóng)業(yè) (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到改進，耕作技術(shù)提高，興修水利。 (2)荒地開墾，糧食產(chǎn)量增多，人口增多。 (3)適應(yīng)城市生活的需要，城郊 的種植發(fā)展起來。 (4) 得到發(fā)展。 2.手工業(yè) (1) 發(fā)展尤其顯著，達(dá)到魏晉以來的最高水平。 (2)青瓷制造業(yè)直接影響了 時期北方制瓷業(yè)的繁盛。,經(jīng)濟作物,畜牧,絲織業(yè),唐宋,3.商業(yè) (1) 出現(xiàn)許多大市場，交易活躍。 (2)政府鑄造 ，使貨幣交易代替實物交易。 (3) 有長足發(fā)展。,,答案,洛陽,銅錢,對外貿(mào)易,材料一 到6世紀(jì)初，北方社會經(jīng)濟有了明顯發(fā)展。黃河中游的許多荒地，重新得到開墾，糧食產(chǎn)量比過去增多。北魏全國人口比西晉太康年間南北方合計還要多出一倍。孝文帝重視興修水利，他下令有水田之處，都要通渠灌溉，促進了水田的發(fā)展。 材料二 北魏的洛陽……城中有不少“資財巨萬”的富商大賈，有的富商住宅非常華麗，車馬服飾可以同王侯相比。北魏的許多貴族高官顯宦也都經(jīng)商。 思考 (1)據(jù)材料一，孝文帝改革后，北方農(nóng)業(yè)明顯發(fā)展。你認(rèn)為孝文帝改革的哪些措施起了重要作用？,深化探究,答案 孝文帝實行均田制和新的租調(diào)制、整頓吏治、重視興修水利等。,,答案,(2)從材料二中你獲取了什么歷史信息？說明了什么問題？,答案 信息：洛陽多富商，北魏貴族來到中原后經(jīng)商。 說明：商業(yè)在當(dāng)時比較活躍，鮮卑族接受了漢族的生活方式。,,答案,北魏時期北方經(jīng)濟為什么能夠得到恢復(fù)？ (1)北方經(jīng)濟遭到破壞的主要原因是長期的戰(zhàn)亂，北魏統(tǒng)一黃河流域為北方創(chuàng)立了一個相對安定的社會環(huán)境，有利于經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)孝文帝改革推行均田制和新的租調(diào)制，局部調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，提高了生產(chǎn)者的積極性。 (3)北方出現(xiàn)民族大融合的高潮，各族人民相互借鑒其他民族的生產(chǎn)經(jīng)驗，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。,重點精講,二、政權(quán)封建化的加速,1.背景：遷都洛陽后，鮮卑族統(tǒng)治者接受了 先進文化與制度。 2.內(nèi)容 (1)尊儒崇經(jīng)，興辦學(xué)校。 (2)恢復(fù)漢族 。 (3)采納漢族 制度。,,答案,漢族,禮樂制度,封建統(tǒng)治,封建化就是鮮卑族奴隸制統(tǒng)治模式向漢族封建制統(tǒng)治模式的轉(zhuǎn)化。主要指政治制度、生產(chǎn)方式、生活習(xí)俗、文化等方面的漢化，其中生產(chǎn)方式的漢化又是農(nóng)業(yè)化的過程。所以北魏孝文帝改革從社會發(fā)展的角度來看，促進了北方各少數(shù)民族的封建化；從社會經(jīng)濟的角度來看，促進了北方各少數(shù)民族的農(nóng)業(yè)化；從民族關(guān)系的角度來看，促進了北方各少數(shù)民族的漢化。,易混易錯,三、民族的交流與融合,1.表現(xiàn) (1)鮮卑族 ①鮮卑族內(nèi)遷的勞動者成為中原的農(nóng)民，貴族成為中原的 。 ②經(jīng)濟生活的變化促使?jié)h族的 成為整個社會風(fēng)俗習(xí)慣的主體。 (2)漢族 ①鮮卑族 的經(jīng)驗和技能在北方廣泛傳播。 ②漢人從服飾或風(fēng)度上深受 的影響。 2.意義：加速了 ，促進了國家統(tǒng)一。,,答案,封建地主,風(fēng)俗習(xí)慣,畜牧生產(chǎn),鮮卑文化,民族的大融合,材料,深化探究,鮮卑人樂俑 漢人胡食畫像磚,思考 (1)兩幅圖片反映出什么歷史信息？導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？,,答案,答案 鮮卑族漢化，漢族生活習(xí)慣也深受鮮卑族文化的影響。 原因：孝文帝移風(fēng)易俗的改革，促進了北方各民族的大融合，有利于各民族之間經(jīng)濟文化的相互交流和發(fā)展。,(2)據(jù)此指出孝文帝改革有什么影響？,答案 孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，也促進了民族融合，為我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出了巨大貢獻。,,答案,孝文帝改革與當(dāng)時的民族融合潮流是相互作用的，改革加速了各民族的融合，推動了北方各民族封建化的進程；而各民族的融合又鞏固了改革的成果，進一步推動了改革的進程。,歷史認(rèn)識,,返回,課堂小結(jié),,反饋訓(xùn)練區(qū),1.觀察下圖，你認(rèn)為這兩次改革具有的共同本質(zhì)特點是( ),1,2,3,4,5,A.都促進了封建化的進程 B.都促進了民族大融合 C.都促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展 D.都觸犯了大地主、大官僚的利益,,解析答案,商鞅變法 北魏孝文帝改革,解析 商鞅變法承認(rèn)私人占有土地的合法性，正式廢除了井田制，推動了封建地主經(jīng)濟的發(fā)展；而北魏孝文帝改革則促進了少數(shù)民族的封建化進程，故選A項。 答案 A,1,2,3,4,5,2.在北魏孝文帝改革前后，長城沿線的各族生產(chǎn)方式的變化，不能反映( ),,解析答案,A.均田制影響 B.民族融合 C.少數(shù)民族封建化 D.吏治清明,D,1,2,3,4,5,解析 吏治清明與否與生產(chǎn)方式的變化無關(guān)。,3.下圖中反映的歷史信息是( ) A.尊儒崇經(jīng) B.學(xué)習(xí)漢族禮樂制度 C.改穿漢服 D.學(xué)說漢話,解析 要抓住圖畫的中心內(nèi)容“樂俑”，聯(lián)系北魏孝文帝改革的措施分析思考，可知是B項。,B,,解析答案,1,2,3,4,5,鮮卑人樂俑,4.詩歌中描寫漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。這實質(zhì)上反映了( ) A.漢族年輕女子能征善戰(zhàn) B.當(dāng)時戰(zhàn)亂不斷 C.婦女地位的提高 D.民族融合的加強,解析 北魏時期，北方出現(xiàn)了民族融合的高潮，漢族女子的騎射現(xiàn)象是受少數(shù)民族影響的反映。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,5.閱讀下列材料： 材料一 北魏孝文帝沒有不顧一切社會條件和人事條件去強制推行改革，而是大玩技巧，迂回取直，在擺脫反對派的圍追堵截上……非常巧妙地讓反對派乖乖就范、別無選擇地朝著預(yù)定的目的地前進。 材料二 著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：孝文帝改革“不期然的做了中國再統(tǒng)一的工具” 。 請回答： (1)根據(jù)材料一，概括孝文帝改革成功的原因并用史實加以說明。,1,2,3,4,5,,解析答案,解析 從材料一可知，北魏孝文帝采取“迂回”手段進行改革，即北魏孝文帝注重改革策略；聯(lián)系教材知識可知遷都洛陽即是最好證明。 答案 注重改革策略 。遷都洛陽。,1,2,3,4,5,(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勀銓@一觀點的理解。,1,2,3,4,5,解析 從“中國再統(tǒng)一”角度入手，聯(lián)系北魏孝文帝改革的主觀目的和客觀效果分析回答。 答案 改革的主觀目的是緩和社會矛盾，改變北魏落后局面，鞏固統(tǒng)治。 改革的客觀效果是促進了民族融合，為重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。,,返回,解析答案,