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1、淺談班主任工作中的 三心 的論文 辦好一所學(xué)校的基礎(chǔ)在班級，建設(shè)好班集體的關(guān)鍵在班主任。班主任是班集體的組織者、指導(dǎo)者和教育者。班主任與學(xué)生朝夕相處，對學(xué)生的教育和影響無時不在、無處不在。班主任在學(xué)生成長過程中所起的作用是其他老師不能比擬的。班主任是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁，是學(xué)生健康成長的引路人。因此，我認(rèn)為班主任要管理好班級，應(yīng)用責(zé)任心，愛心和耐心真正觸及學(xué)生的心靈世界。用真摯的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵他們?nèi)プ非笳胬怼? 1.班主任在工作中首先需要責(zé)任心 沒有高度的責(zé)任心是不行的。要傳道、授業(yè)、解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不

2、得。我在接每個班時，都有信心把它帶好，要對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，保證學(xué)生受到最好的教育。認(rèn)真了解學(xué)生的情況，包括學(xué)生的生活情況，學(xué)習(xí)情況及交友情況，尤其是差生和貧困家庭的學(xué)生，以便及時對他們進行學(xué)習(xí)和生活上的幫助。如：我班有一名學(xué)生叫張炯，比較懶惰，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，我經(jīng)過調(diào)查了解才知父母在外打工，他是個留守兒童，知道他家情況后，我就主動和他家長取得聯(lián)系，讓家長多和孩子聯(lián)系。我經(jīng)常主動找他談心，在學(xué)習(xí)上和生活上給予幫助。其實，作為班主任，投入精力多的往往是班級里兩頭的學(xué)生，而對于處于中游的學(xué)生常少了一份關(guān)心，多了一份“放心”，而事實上，這些學(xué)生同樣需要老師的關(guān)注，老師的“放心”給了他們可乘之機：如抄

3、作業(yè)、上課分心等。 因此，中游學(xué)生存在的問題其實更隱蔽，也更需要老師的注意，作為班主任老師，一定要關(guān)心每一位學(xué)生，因而班主任的責(zé)任心應(yīng)時時有，事事有。 班主任要本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的基本信念去教育引導(dǎo)每一位學(xué)生，讓他們茁壯成長。 2.班主任工作需要有愛心 愛心，是教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛之心，是教師職業(yè)道德的核心。工作中，我總是以愛心激起孩子們的求知欲望，讓學(xué)生也懂得愛，學(xué)會愛、理解愛。記得那是深秋的一天，我正在給學(xué)生上課，忽然看見王楠學(xué)生臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，我立刻走上去，用手撫摸著她的額頭，親切地問：“你哪里不舒服？”孩子只是搖頭，我

4、將額頭挨在孩子的額頭上，只見她在發(fā)抖，此時，我發(fā)現(xiàn)孩子穿得太單薄，便立即向住校的老師借了一件外衣給孩子穿上。課間，我又讓她喝了一杯熱水。王楠同學(xué)原來學(xué)習(xí)不積極，很自卑，經(jīng)過那件事后，她變得愛上我的課，人也變得自信起來，學(xué)習(xí)成績也直線上升。所以說，愛心是做好班主任工作的前提，事事關(guān)心愛護學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任。 3.班主任工作需要耐心 俗話說：十年樹木，百年樹人。也就是說育人的工作是一項極其艱難又細(xì)致的工作，是一個漫長的過程，這個過程要有耐心才能干得較滿意。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上反復(fù)性大，不是做一兩次工作就能解決的，需要班主任反復(fù)做工作。這就需要我們班主任在工作中要有持之以恒、滴水穿石的精神。有了這種精神，就是頑石般的學(xué)生，也會有被感召轉(zhuǎn)化的一天。 總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：應(yīng)有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，運用科學(xué)的班級管理方法，把工作落到實處，細(xì)處。只有我們的班主任對學(xué)生動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，竟能潤物細(xì)無聲。我們的工作就會做得更好。