《部編版小學(xué)語文四年級(jí)下《習(xí)作：我的動(dòng)物朋友》教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學(xué)語文四年級(jí)下《習(xí)作：我的動(dòng)物朋友》教學(xué)課件（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友你 認(rèn) 識(shí) 下 面 的 這 些 小 動(dòng) 物 嗎 ？哪 個(gè) 小 動(dòng) 物 是 你 的 好 朋 友 呢 ？說 一 說 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友語 文 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 我 的 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友審題指導(dǎo)有 時(shí) 候 ， 我 們 需 要 向 別 人 介 紹 自 己 的 動(dòng) 物 朋 友 。 從 下面 的 情 境 中

2、選 擇 一 個(gè) 或 者 自 己 創(chuàng) 設(shè) 一 個(gè) ， 向 別 人 介 紹 你 的動(dòng) 物 朋 友 。 如 果 你 沒 有 養(yǎng) 過 這 種 動(dòng) 物 ， 也 可 以 寫 你 熟 悉 的其 他 動(dòng) 物 。 寫 之 前 想 一 想 ， 你 打 算 從 哪 些 方 面 介 紹 它 ， 它在 這 些 方 面 有 著 怎 樣 的 特 點(diǎn) 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友有 時(shí) 候 ， 我 們 需 要 向 別 人 介 紹 自 己 的 動(dòng) 物 朋 友 。 從 下面 的 情 境 中 選 擇 一 個(gè) 或 者 自 己 創(chuàng) 設(shè) 一 個(gè) ， 向 別 人 介 紹 你 的動(dòng) 物 朋 友 。 如 果 你 沒 有 養(yǎng) 過 這

3、種 動(dòng) 物 ， 也 可 以 寫 你 熟 悉 的其 他 動(dòng) 物 。 寫 之 前 想 一 想 ， 你 打 算 從 哪 些 方 面 介 紹 它 ， 它在 這 些 方 面 有 著 怎 樣 的 特 點(diǎn) 。 選 擇 或 創(chuàng) 設(shè) 情 境 向 別 人 介 紹 你 的 動(dòng) 物 朋友 ， 要 寫 清 介 紹 動(dòng) 物 的 哪 些 方 面 ， 在 這 些 方面 有 什 么 特 點(diǎn) 。習(xí) 作 內(nèi) 容 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友情 境 一 星 期 天 放 羊 回 來 ， 發(fā) 現(xiàn) 我 最 喜 愛的 一 只 小 羊 不 見 了 ， 我 想 請(qǐng) 小 伙 伴 幫忙 找 一 找 。我要跟小伙伴強(qiáng)調(diào)羊的左眼圈是黑色的與 小

4、羊 感 情 深 厚 小 伙 伴 不 知 道 羊 的 特 點(diǎn) ，“ 我 ” 需 要 向 小 伙 伴 介 紹 出 小 羊的 特 點(diǎn) 。 小 羊 的 外 形 特 點(diǎn) 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友情 境 二 我 們 全 家 要 外 出 旅 行 一 段 時(shí) 間 ,只 好 請(qǐng) 鄰 居 幫 忙 喂 養(yǎng) 我 的 小 狗 。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉 鄰 居 不 了 解 如 何 喂 養(yǎng) “ 我 ”的 小 狗 。 “ 我 ” 需 要 向 鄰 居 講 清楚 小 狗 的 特 點(diǎn) 。 小 狗 的 吃 食 特 點(diǎn) 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友情 境 三 我 們 家 就 要 搬 到 外 地 去 了 ，

5、我 想 請(qǐng) 一 位 同 學(xué) 收 養(yǎng) 我 的 小 貓 。我要給同學(xué)講一講小貓的可愛 同 學(xué) 不 了 解 “ 我 ” 的 小 貓 ，“ 我 ” 需 要 向 同 學(xué) 講 清 楚 小 貓 的特 點(diǎn) 。 小 貓 的 典 型 特 點(diǎn) 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 除 了 情 境 中 給 出 的 三 種 動(dòng) 物 朋 友 ， 你還 有 哪 些 熟 悉 的 動(dòng) 物 朋 友 ？小 白 兔小 鸚 鵡 小 鴨 子 小 金 魚小 倉 鼠小 烏 龜 大 公 雞 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友創(chuàng) 設(shè) 情 境 表 妹 來 我 家 玩 ， 我 要 向 她 介 紹一 下 我 養(yǎng) 的 小 鸚 鵡 奶 奶 過 生 日 的

6、時(shí) 候 ， 我 送 給 她我 最 喜 歡 的 兩 條 小 金 魚 當(dāng) 生 日 禮 物 ，我 要 向 奶 奶 介 紹 一 下 小 金 魚 的 特點(diǎn) 聯(lián) 系 生 活實(shí) 際 去 創(chuàng)設(shè) 情 境 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 想 一 想 ： 我 們 可 以 從它 的 哪 些 方 面 來 介 紹 下 列情 境 中 的 動(dòng) 物 朋 友 呢 ？ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 請(qǐng) 小 伙 伴 幫 找 尋 找 丟 失 的 小 羊叫聲性格外形愛好什么時(shí)間丟失在哪里不見的？ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 請(qǐng) 鄰 居 幫 忙 喂 養(yǎng) 我 的 小 狗性格吃食玩耍 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 請(qǐng)

7、一 位 同 學(xué) 收 養(yǎng) 我 的 小 貓叫聲典型事例外形性格 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友創(chuàng) 設(shè) 情 境向 表 妹 介 紹 我 養(yǎng) 的 小 鸚 鵡叫聲外形性格吃食趣事 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 你 想 怎 樣 介 紹 情 境 中動(dòng) 物 朋 友 在 這 些 方 面 的 特 點(diǎn) ？ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 老 實(shí) ： 睡 大 覺貓 的 性 格 實(shí)在 有 些 古 怪 。 我 們 一 起 來 看 看 貓 一 課 是 怎 樣 介 紹 貓 的 特點(diǎn) 的 ?；?顧 課 文 作 者 先 用 中 心 句 進(jìn) 行 總 寫 ， 再 分 寫 特 點(diǎn) 的 表 現(xiàn) ， 使 貓 古怪 的 性 格

8、躍 然 紙 上 。盡 職 ： 屏 息 凝 視 捉 老 鼠貪 玩 ： 出 走 一 天 一 夜高 興 的 時(shí) 候 ： 溫 柔 可 親不 高 興 的 時(shí) 候 ： 一 聲 不 出 膽 小 ： 什 么 都 怕勇 猛 ： 遇 上 蛇 也 敢 斗 一 斗 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 仿 照 課 文 ， 請(qǐng) 你 寫 一 寫 下 圖 中 小 羊 的 特 點(diǎn) 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 這 只 小 羊 實(shí) 在 是 太 可 愛 啦 ！ 它 的 是 那 么 美麗 ， 你 看 它 的 毛 色 ； 兩 只 羊 角 的 ； 兩只 黑 眼 睛 的 ， 的 ； 它的 叫 聲 是 那 么 好 聽 ， “ ”

9、， 好 像 在 叫 媽 媽 一 樣 ；它 的 膽 子 很 小 ， 你 一 靠 近 它 ， 它 立 即 就 會(huì) 瞪 大 眼睛 ， 。 外 形白 得 像 雪 尖 尖大 大 圓 圓 小 鼻 子 粉 嫩 嫩 的咩 咩抬 起 四 蹄 奔 跑 起 來 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 貓 一 課 描 寫 貓 的 特 點(diǎn) 時(shí) ， 還 表 達(dá) 了 作 者 對(duì)貓 的 喜 愛 之 情 ， 作 者 是 怎 樣 表 達(dá) 的 ？ 作 者 運(yùn) 用 擬 人 化 手 法 ， 把 貓 當(dāng) 成 小 孩 子 一 樣 ， 來 介 紹 貓的 特 點(diǎn) ， 可 見 作 者 非 常 喜 歡 貓 。 它 要 是 高 興 ， 能 比 誰 都

10、溫 柔 可 親 ： 用 身 子 蹭 你 的 腿 ， 把脖 子 伸 出 來 讓 你 給 它 抓 癢 ， 或 是 在 你 寫 作 的 時(shí) 候 ， 跳 上 桌 來 ，在 稿 紙 上 踩 印 幾 朵 小 梅 花 。 它 還 會(huì) 豐 富 多 腔 地 叫 喚 ， 長(zhǎng) 短 不同 ， 粗 細(xì) 各 異 ， 變 化 多 端 ， 在 不 叫 的 時(shí) 候 ， 它 還 會(huì) 咕 嚕 咕 嚕地 給 自 己 解 悶 。 這 可 都 憑 它 的 高 興 。 它 若 是 不 高 興 啊 ， 無 論誰 說 多 少 好 話 ， 它 也 一 聲 不 出 ， 連 半 朵 小 梅 花 也 不 肯 印 在 稿紙 上 。 習(xí) 作 ： 我 的

11、動(dòng) 物 朋 友 仿 照 課 文 ， 請(qǐng) 你 運(yùn) 用 擬 人 化 手 法 來 表 達(dá) 對(duì)小 狗 的 喜 愛 之 情 吧 ！ 小 狗 鐺 鐺 真 是 太 聰 明 了 。 每 當(dāng) 我 給 它 洗 澡 的 時(shí) 候 ， 如 果水 涼 ， 它 就 會(huì) 跳 出 來 ， 沖 我 大 聲 汪 汪 叫 兩 聲 ， 好 像 在 說 ：“ 太 涼 了 ， 太 涼 了 ！ ” 如 果 水 熱 ， 它 也 會(huì) 跳 出 來 ， 低 聲 地 嗚嗚 叫 兩 聲 ， 好 像 在 說 ： “ 熱 死 了 ， 熱 死 了 ！ ” 水 不 熱 不 涼 剛剛 好 時(shí) ， 它 就 乖 乖 地 站 在 澡 盆 里 ， 讓 我 給 它 揉 肥

12、 皂 ， 給 它 沖水 ， 洗 完 澡 了 我 給 它 吹 風(fēng) ， 吹 風(fēng) 時(shí) 它 不 停 地 轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去 ， 吹 頭 、吹 身 子 、 吹 肚 子 ， 一 會(huì) 兒 全 身 都 吹 干 了 。 然 后 它 就 舒 舒 服 服地 躺 在 我 的 懷 里 睡 大 覺 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 介 紹 動(dòng) 物 朋 友 的 特 點(diǎn) 時(shí) ，還 可 以 介 紹 什 么 ？ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 我 們 一 起 來 看 看 鵝 一 課 介 紹 鵝 的 特 點(diǎn) 時(shí) ，還 寫 了 什 么 。回 顧 課 文 作 者 運(yùn) 用 典 型 事 例 ， 表 現(xiàn) 了 鵝 高 傲 的 特 點(diǎn) 。

13、 鵝 的 叫 聲 ， 音 調(diào) 嚴(yán) 肅 鄭 重 ， 似 厲 聲 呵 斥 。 它 的 舊 主 人 告訴 我 ： 養(yǎng) 鵝 等 于 養(yǎng) 狗 ， 它 也 能 看 守 門 戶 。 后 來 我 看 到 果 然 如此 ： 凡 有 生 客 進(jìn) 來 ， 鵝 必 然 厲 聲 叫 囂 ； 甚 至 籬 笆 外 有 人 走 路 ，它 也 要 引 吭 大 叫 ， 不 亞 于 狗 的 狂 吠 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 仿 照 課 文 ， 通 過 典 型 事 例 來 寫 一 寫 動(dòng) 物 朋友 的 特 點(diǎn) 吧 ！ 我 家 小 狗 算 得 上 “ 吃 貨 ” 中 的 “ 吃 貨 ” ！ 有 一 次 ， 我 從廚 房

14、拿 了 一 根 雞 腿 ， 它 跟 過 來 盯 著 我 ， 兩 眼 水 汪 汪 的 喲 ！ 想要 ？ 那 就 過 來 拿 呀 ！ 我 把 雞 腿 舉 起 來 ， 它 跳 了 三 下 就 沒 再 跳了 ， 可 我 發(fā) 現(xiàn) 了 它 滿 臉 的 “ 殺 氣 ” ， 我 趕 緊 把 雞 腿 扔 在 地 上 ，天 啦 ！ 這 是 何 方 神 圣 呀 ！ 不 到 30秒 就 把 雞 腿 啃 沒 啦 ！ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 關(guān) 于 這 篇 習(xí) 作 ， 你 還 有什 么 好 的 想 法 嗎 ？ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 介 紹 動(dòng) 物 朋 友 的 特 點(diǎn) 時(shí) ， 我 會(huì) 抓 住 主

15、要 特 點(diǎn)詳 寫 ， 次 要 特 點(diǎn) 略 寫 。 描 寫 時(shí) ， 我 要 加 入 比 喻 、 擬 人 、 排 比 等 修 辭 ，讓 我 的 作 文 更 生 動(dòng) ！ 介 紹 動(dòng) 物 朋 友 的 外 形 時(shí) ， 我 要 按 照 從 整 體 到局 部 ， 或 者 從 上 到 下 的 順 序 寫 ， 這 樣 習(xí) 作 才 能 表達(dá) 得 清 楚 、 有 條 理 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友寫作提綱 你 想 要 選 擇 情 境 來 介 紹 動(dòng) 物 朋友 ， 還 是 創(chuàng) 設(shè) 情 境 來 介 紹 自 己 的 動(dòng)物 朋 友 呢 ？ 不 要 急 于 下 筆 ， 先 好 好構(gòu) 思 ， 編 寫 好 寫 作 提

16、 綱 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 1.選 擇 或 創(chuàng) 設(shè) 的 情 境 是 什 么 ？2.打 算 從 哪 些 方 面 介 紹 這 個(gè)動(dòng) 物 朋 友 ？ 它 在 這 些 方 面 有著 怎 樣 的 特 點(diǎn) ？3.打 算 怎 樣 表 達(dá) 出 自 己 的 喜愛 之 情 ？4.打 算 敘 述 什 么 具 體 事 例 ？5.打 算 擬 定 什 么 題 目 ？習(xí) 作 提 綱 要 求選 擇 /創(chuàng) 設(shè) 情 境 介 紹 動(dòng) 物 朋 友 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 交 代 情 境我的動(dòng)物朋友 介 紹 動(dòng) 物 朋 友回 扣 情 境 愛 吃 肉 (擬 人 化 、 典 型事 例 ）聰 明 ， 愛 玩 游

17、 戲 （ 典型 事 例 ）表 達(dá) 喜 愛請(qǐng) 鄰 居 幫 忙 喂 養(yǎng) 我 的 小 狗 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 交 代 情 境我的動(dòng)物朋友 -小鸚鵡 介 紹 動(dòng) 物 朋 友抒 發(fā) 感 情 外 形 ： 顏 色 漂 亮吃 食 特 點(diǎn) （ 典 型 事 例 ）表 達(dá) 喜 愛向 表 妹 介 紹 我 養(yǎng) 的 小 鸚 鵡性 格 特 點(diǎn) （ 擬 人 手 法 ） 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 交 代 情 境我的動(dòng)物朋友小烏龜 介 紹 動(dòng) 物 朋 友表 達(dá) 感 情 外 形 ： 威 武 可 愛打 假 事 件 （ 典 型 事 例 ）表 達(dá) 喜 愛向 大 家 介 紹 我 的 小 烏 龜膽 小 （ 擬 人

18、手 法 ） 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 我 們 全 家 要 外 出 旅 游 一 段 時(shí) 間 ， 只 好 請(qǐng) 同樣 也 喜 歡 狗 的 鄰 居 王 阿 姨 幫 忙 喂 養(yǎng) 我 的 小 狗 ，王 阿 姨 爽 快 地 答 應(yīng) 了 。 為 了 王 阿 姨 能 照 顧 好 我 家 可 愛 的 小 狗 ， 我對(duì) 王 阿 姨 是 千 叮 嚀 萬 囑 咐 的 。我 的 動(dòng) 物 朋 友例文賞析開頭交代讓王阿姨代養(yǎng)小狗的背景。過渡段，引出下文對(duì)小狗特點(diǎn)的具體介紹。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 歡 歡 特 別 愛 吃 肉 ， 我 家 一 做 肉 ， 歡 歡 聞 到味 兒 見 就 蹲 在 廚 房 等

19、著 了 。 到 我 吃 肉 時(shí) ， 歡 歡就 會(huì) 走 過 來 ， 兩 條 前 腿 跪 下 來 ， 兩 只 水 靈 靈 的小 眼 睛 一 直 望 著 我 ， 像 是 在 討 好 地 對(duì) 我 說 ：“ 給 我 吃 一 點(diǎn) 兒 吧 ， 你 可 別 吃 光 了 ” 。 我 看 著它 那 可 憐 的 樣 子 ， 忍 不 住 立 刻 扔 給 它 一 根 帶 肉的 骨 頭 ， 讓 它 嘗 一 嘗 。 它 得 到 骨 頭 后 ， 先 高 興得 大 叫 一 聲 ， 然 后 迅 速 把 骨 頭 叼 在 嘴 里 ， 再 用兩 只 前 爪 緊 緊 按 住 ， 津 津 有 味 地 吃 了 起 來 ， 直到 把 骨 頭

20、吃 得 一 干 二 凈 。用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫，將小狗歡歡饞嘴和吃肉的樣子寫的活靈活現(xiàn)。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友用中心句寫概括寫“歡歡很聰明，愛讓人逗他玩兒”的特點(diǎn)，然后結(jié)合典型事例把這兩個(gè)特點(diǎn)寫得很具體、很生動(dòng)。 歡 歡 很 聰 明 ， 愛 讓 人 逗 它 玩 兒 。 我 們 兩 個(gè)常 玩 的 游 戲 是 梳 毛 和 裝 死 。 用 手 一 摸 它 的 背 ，它 就 會(huì) 乖 乖 地 趴 在 地 上 ， 用 毛 刷 給 它 刷 毛 ， 它會(huì) 隨 著 你 刷 的 地 方 不 斷 調(diào) 整 姿 勢(shì) ， 或 趴 著 ， 或側(cè) 身 ， 或 四 腳 朝 天 ， 任 你 梳 理 ， 它 一 副

21、 很 享 受的 表 情 。 裝 死 的 游 戲 是 我 們 兩 個(gè) 練 了 很 久 它 才學(xué) 會(huì) 的 。 用 右 手 比 成 槍 的 樣 子 ， 照 著 它 ， 嘴 里說 “ 啪 ” ， 它 就 應(yīng) 聲 倒 下 ， 眼 睛 偷 偷 望 著 你 。過 一 會(huì) 兒 ， 你 說 ： “ 起 來 吧 ！ ” 它 才 翻 身 躍 起 ，好 玩 兒 極 了 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 聽 了 我 的 介 紹 ， 我 相 信 王 阿 姨 會(huì) 喜 歡 我 的小 狗 的 ， 王 阿 姨 也 一 定 能 照 顧 好 我 的 小 狗 的 。 結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)自己的感受，突出文章主題。更多例文一更多例文

22、二 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 快 快 寫 起 來 吧 ！ 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 寫 完 后 ， 同 桌 互 相 評(píng) 一 評(píng) ， 看 看 是 否 根據(jù) 需 要 寫 出 了 動(dòng) 物 的 特 點(diǎn) 。 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 加 油運(yùn) 用 了 課 文 中 或 自 己 創(chuàng) 設(shè) 的 情 境分 幾 個(gè) 方 面 進(jìn) 行 介 紹根 據(jù) 情 境 需 要 寫 出 了 動(dòng) 物 的 特 點(diǎn)運(yùn) 用 了 擬 人 化 手 法 ， 表 達(dá) 出 了 對(duì) 動(dòng) 物 的 喜愛 之 情結(jié) 合 了 典 型 事 例書 寫 認(rèn) 真 ， 錯(cuò) 別 字 少 于 3個(gè) ， 病 句 不 多 于 2個(gè) ， 有 修 改 的 痕 跡老 師 或 同 學(xué) 評(píng) 語 及 修 改 建 議 ：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 習(xí) 作 ： 我 的 動(dòng) 物 朋 友 課 下 ， 請(qǐng) 推 薦 你 認(rèn) 為 最 好 的作 品 ， 由 班 長(zhǎng) 負(fù) 責(zé) 配 圖 ， 形 成 我們 的 動(dòng) 物 朋 友 圖 文 集 。