《高中歷史 第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 10 單元學(xué)習(xí)總結(jié)課件 新人教版必修2.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案10 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索梳理,世界市場(chǎng)的形成過(guò)程與階段特征,,重點(diǎn)闡釋,一、近代西方國(guó)家的殖民擴(kuò)張 1.工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期西歐各國(guó)的殖民擴(kuò)張 (1)條件：①15～16世紀(jì)新航路的開(kāi)辟為西班牙、葡萄牙的殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。②隨著新航路的開(kāi)辟，主要商路從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，荷蘭和英國(guó)積極對(duì)外擴(kuò)張。 (2)表現(xiàn)：①荷蘭擊敗葡萄牙，壟斷東方香料貿(mào)易，在亞洲、北美建立殖民地。②英國(guó)進(jìn)行海盜式掠奪，通過(guò)商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)成為最大的殖民帝國(guó)。 (3)影響：殖民掠奪的財(cái)富在歐洲轉(zhuǎn)化為資本，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展；另一方面，給殖民地人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難，加劇了殖民地的落后。,2.工業(yè)時(shí)代歐美國(guó)家的殖民擴(kuò)張 (1)條件：資本主義國(guó)家通過(guò)兩次工業(yè)革命增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，為它們征服世界提供了物質(zhì)條件，加緊在全球擴(kuò)張。 (2)表現(xiàn)：通過(guò)對(duì)外商品輸出和資本輸出、武力戰(zhàn)爭(zhēng)等手段使亞、非、拉美地區(qū)成為歐美國(guó)家的殖民地或半殖民地。 (3)特征：①通過(guò)商品和資本輸出及武力手段進(jìn)行擴(kuò)張。②擴(kuò)張目標(biāo)不再以掠奪貴重金屬為主，而是搶占商品、資本市場(chǎng)和掠奪原料。③殖民擴(kuò)張遍及全球，資本主義世界市場(chǎng)形成。,二、運(yùn)用新史觀認(rèn)識(shí)兩次工業(yè)革命的影響 1.整體史觀：兩次工業(yè)革命中新型交通和通訊工具的發(fā)明為世界聯(lián)系的加強(qiáng)提供了物質(zhì)條件，推動(dòng)了整體世界的形成和發(fā)展。 2.文明史觀：工業(yè)革命是人類由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 3.近代化史觀：工業(yè)革命推動(dòng)了全球近代化歷程，帶來(lái)了政治上的法制化、民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和城市化，思想文化上的科學(xué)化，社會(huì)生活上的文明化。 4.社會(huì)史觀：工業(yè)革命帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題：無(wú)產(chǎn)階級(jí)相對(duì)貧困化問(wèn)題(包括童工問(wèn)題)、城市化問(wèn)題、嚴(yán)重的集群性的社會(huì)問(wèn)題、特殊人群的生活保障、醫(yī)療健康、教育、住房、社會(huì)服務(wù)(社會(huì)工作)等。,5.生態(tài)史觀：工業(yè)革命雖然推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、給人們生活帶來(lái)了巨大的便利，但工業(yè)革命也帶來(lái)了自然環(huán)境的惡化和資源的過(guò)度消耗，影響了人類的可持續(xù)發(fā)展。,三、兩次工業(yè)革命的主要不同,四、世界市場(chǎng)形成的原因、方式、過(guò)程和影響 1.形成原因 (1)資本主義經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放性和擴(kuò)張性是其形成的根本原因。 (2)兩次工業(yè)革命促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和殖民擴(kuò)張，是其形成的根本推動(dòng)力。 (3)通訊技術(shù)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展是其形成的主要依托。 2.形成方式 (1)國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展。 (2)人口的流動(dòng)、遷移，資本的輸出(對(duì)外投資)。 (3)武力威逼。,3.形成過(guò)程 (1)新航路開(kāi)辟后密切了各地區(qū)的聯(lián)系，加上殖民擴(kuò)張，世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。 (2)第一次工業(yè)革命后生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，迫使市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大，列強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張，使東方從屬于西方，大大密切了 世界各地的聯(lián)系，世界市場(chǎng)初步形成。 (3)19世紀(jì)70年代后第二次工業(yè)革命的開(kāi)展，世界市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界市場(chǎng)最終形成。,,返回,4.影響 (1)積極：①促進(jìn)了世界各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 ②加強(qiáng)了世界各地區(qū)之間的聯(lián)系，使世界成為密不可分的整體。 ③客觀上沖擊了殖民地半殖民地落后的政治經(jīng)濟(jì)體制，傳播了西方資本主義的生產(chǎn)方式和思想觀念，有利于社會(huì)進(jìn)步。 (2)消極：資本主義世界市場(chǎng)是建立在列強(qiáng)對(duì)殖民地半殖民地掠奪和剝削的基礎(chǔ)上的，給它們帶來(lái)了災(zāi)難，成為資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)附庸，加深了殖民地半殖民地化的程度。,,方法探究區(qū),典例分析 (2016江蘇單科，17)下圖是19世紀(jì)英國(guó)國(guó)民總收入來(lái)源示意圖。,,解題思路答案,對(duì)該圖解讀正確的是( ) A.19世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于穩(wěn)定增長(zhǎng)階段 B.第二產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)與其發(fā)展的階段特征不相符 C.第三產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征 D.經(jīng)濟(jì)收入與國(guó)民經(jīng)濟(jì)在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致,,解題思路答案,解題思路 一定考向：兩次工業(yè)革命對(duì)英國(guó)的影響 二抓關(guān)鍵：圖表中的圖例、時(shí)間和各種數(shù)據(jù)的變化 三辨選項(xiàng),答案 D,高分策略指導(dǎo)——圖片類選擇題的解題技巧,題型解讀 (1)從圖畫外在形式看，一般分三種： ①圖片類：包括人物圖、文物(遺跡、遺址、遺物)圖、藝術(shù)畫、圖書刊物、生產(chǎn)工具、歷史照片、宣傳標(biāo)語(yǔ)、票據(jù)、證件、郵票等。 ②漫畫類：主要是反映時(shí)代特征的漫畫或具有諷刺性寓意的漫畫。 ③地圖類：包括戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖、布局圖、疆域圖、交通路線圖、經(jīng)濟(jì)分布圖等。 (2)命題特點(diǎn)：以歷史文物、人物、漫畫等圖片為載體，綜合考查判讀圖片、提取信息的能力。,(3)題型標(biāo)志：題干中一般都有“據(jù)圖可知”“反映出”“說(shuō)明了”“佐證”“符合的是”等標(biāo)志性詞語(yǔ)，或者不明確帶有限制詞語(yǔ)等，難度中等。 解答技巧 (1)“四審”圖片：一審圖片反映的時(shí)間和空間，界定答題范圍；二審圖片反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確答題方向；三審圖片蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵和外延；四審多幅圖間的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系及反映出的主題。 (2)“三判”選項(xiàng)：一是判定各選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)；二是判定各選項(xiàng)是否符合題干要求；三是判定各選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。,,返回,