《小學(xué)二年級上冊第四課《母雞叫咯咯》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級上冊第四課《母雞叫咯咯》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《母雞叫咯咯》 教材解析： 歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運(yùn)用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點(diǎn)，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。 教學(xué)目標(biāo)： 通過聆聽、表演，培養(yǎng)學(xué)生對小動物的喜愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》。 教學(xué)難點(diǎn)：“脖子伸伸兩翼撲撲……”這一句的演唱，以及一個3度音準(zhǔn)的把握。 教學(xué)用具：電子琴、錄音機(jī)、打擊樂器。 教學(xué)過程： 一、師生問好

2、 5 3 3 丨5 3 3 丨3 2 3 丨4 - -丨5 2 2 丨5 2 2 丨2 1 2丨 3 –- 師:叮 鈴 鈴 叮 鈴 鈴 上 課 鈴 響， 同 學(xué) 好 同 學(xué) 好 同 學(xué) 們 好！ 5 3 3 丨5 3 3 丨3 2 3 丨4 - -丨4 6 2 丨3 5 1丨2 4 7丨 1 - - 生:叮 鈴 鈴 叮 鈴 鈴 上 課 鈴 響， 老 師 好 老 師 好 老 師 您 好！ 二、律動《這是什么》 三、發(fā)聲練習(xí)： 55 34丨5 – 丨66 66 丨 5 –

3、 丨 44 23 丨 4 – 丨54 32 丨1 – 師： 小雞怎么 叫？生：嘰嘰嘰嘰 嘰！師：小鴨怎么 叫？ 嘎嘎嘎嘎 嘎！ 師： 小貓怎么 叫？生：喵喵喵喵 喵！師：小狗怎么 叫？ 汪汪汪汪 汪！ 師： 小鳥怎么 叫？生：喳喳喳喳 喳！師：青蛙怎么 叫？ 咕呱咕咕兒 呱！ 四.練聲曲《兩只小象》 五.導(dǎo)入新課： 1.教師導(dǎo)言：大家唱的真不錯，剛才我們在發(fā)聲練習(xí)演唱歌曲的時候和這么多的小動物交上了朋友，有小雞、小鴨、小青蛙、還有兩只小象。這節(jié)課老師要帶著大家去一個美的農(nóng)場去游覽一番，那里有森林，草地，房屋，還有

4、很多很多可愛的小動物，大家想去看看嗎？ 生：想！ 師：好的，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！讓我們來看看這個美麗的農(nóng)場是什么樣子的呢？看看第一個出來迎接我們的是誰呢？（小狗）讓我們用小狗的語言和它打個招呼吧！接下來出場是小鳥，老牛，小羊等，學(xué)生分別用動物的語言和小動物們打招呼。這么多的小動物都出來迎接我們了，可是，還有一個小動物沒有出來，大家知道它是誰嗎？ 生：不知道 師：讓我們一起來看看到底是哪個小動物沒來呢？（播放《母雞叫咯咯》歌曲） 2.聽完歌曲教師問：誰來告訴老師是誰沒有出來迎接我們呢？（母雞），誰來告訴老師母雞阿姨為什么沒有來迎接我們呢？到底發(fā)生了什么事呢？（母

5、雞在下蛋）同學(xué)們說的真好，原來母雞阿姨在家里孵小雞呢，所以就沒能趕來迎接我們。 3.師：母雞阿姨終于孵出了可愛的雞寶寶，心情特別好，伸著脖子，煽動著美麗的翅膀，正在向我們報喜呢！老師也想用美麗的歌聲來為母雞阿姨慶賀一下，大家也一起跟著歌曲的節(jié)奏拍拍手為母雞阿姨慶祝一下吧！好嗎?。ń處煼冻赌鸽u叫咯咯》） 4.師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲，《母雞叫咯咯》聽完這首歌曲之后大家有什么感受呢？ 生：活潑，歡快，愉快 5.學(xué)唱曲譜： ①教師唱一句，學(xué)生跟唱一句 ②學(xué)生用“l(fā)u”和“啦”哼唱曲譜 6.朗讀歌詞 7.學(xué)生隨琴演唱歌詞，教

6、師糾正，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn) 8.歌曲處理：前半部分要唱的弱一點(diǎn)，輕輕的唱，如果聲音太大了，會把母雞阿姨嚇著的，母雞受到驚嚇之后就孵不出雞寶寶來了，對不對？所以這個地方我們一定要唱的弱一點(diǎn)輕一點(diǎn)，讓母雞阿姨安安靜靜的把雞寶寶孵出來，好嗎？那么歌曲后半部分，母雞阿姨已經(jīng)孵出雞寶寶了，心情特別好，要向我們報喜，這個時候就可以稍稍唱的強(qiáng)一些，讓所有的人都聽到，都來為母雞阿姨慶賀。好了，下面我們就按照老師的要求把歌曲再唱一遍。（學(xué)生完整演唱歌曲） 9.為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作。 師：大家唱的真不錯，母雞阿姨聽到大家美妙的歌聲，心情越來越好了，它說如果大家能為歌曲配上優(yōu)美的舞蹈動作的話，雞寶寶看了一

7、定會更加健康快樂的成長的。好了，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧。（啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作） 誰來給老師模仿一下母雞的動作（學(xué)生模仿），母雞下蛋應(yīng)該是什么樣子的？逐句創(chuàng)編舞蹈動作。 隨范唱錄音學(xué)生邊唱邊舞，師生一起做。 六.拓展創(chuàng)編： 師：大家演奏的真好，母雞阿姨孵出雞寶寶之后，快樂的心情感染了農(nóng)場所有的小動物，它們也想來唱首歌為母雞阿姨慶賀一番，我們看看都有哪些小動物呢，（幻燈片出示擴(kuò)展創(chuàng)編的歌詞）有小貓，小鴨，青蛙 小貓小貓 叫喵喵 叫喵喵，叫喵喵！小貓小貓 叫喵喵！老鼠已捉住。絨毛抖抖，尾巴搖搖，向人報喜添快樂，小貓小貓叫喵喵，老鼠已捉住。 小鴨小鴨 叫嘎嘎 叫嘎嘎，叫嘎嘎！小鴨小鴨 叫嘎嘎！小魚已捉住。翅膀扇扇，屁股搖搖，向人報喜添快樂，小鴨小鴨叫嘎嘎，小魚已捉住。 青蛙青蛙 叫呱呱 叫呱呱，叫呱呱！青蛙青蛙 叫呱呱！小蟲已捉住。舌頭添添，后腿蹬蹬，向人報喜添快樂，青蛙青蛙叫呱呱，小蟲已捉住。 七.教師總結(jié)：今天我們一起去美麗的農(nóng)場游覽了一番，大家的心情都特別好，而且認(rèn)識了這么多可愛的小動物，下節(jié)課老師還要帶著大家去其它國家的農(nóng)場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，認(rèn)識更多的小動物，和它們都成為好朋友，好嗎？