《北師大版一年級數(shù)學(xué)《上下》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版一年級數(shù)學(xué)《上下》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《上下》教學(xué)設(shè)計(jì)
康佳小學(xué) 李克影
教材分析:
"上下"是數(shù)學(xué)(北師大版)一年級上冊第五單元<位置與順序>中的內(nèi)容,本單元是通過在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置與順序,從而初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,屬于培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的第一學(xué)段。本節(jié)內(nèi)容“上下”是學(xué)生學(xué)完“前后”的位置與順序?qū)W習(xí)的,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序觀察、描述事物的好習(xí)慣,學(xué)會用上下正確描述物體的位置關(guān)系,進(jìn)而初步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,為以后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
1、在具體的活動(dòng)中,讓學(xué)生
2、體驗(yàn)上、下的位置與順序,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
2、能確定物體上、下的位置與順序,會用上、下描述物體的相對位置。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。
4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn): 能確定物體上、下的位置與順序,會用上、下描述物體的相對位置。
教學(xué)難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、今天是森林里松樹爺爺?shù)纳?,小白兔和小鳥一大早就來為松樹爺爺慶祝生日。同學(xué)們看,他們倆在哪?在干什么?
2、引入課題
二、掌握新知、合作探究。
1、引導(dǎo)學(xué)生
3、觀察課文主題圖。
(1) 兩個(gè)動(dòng)物的位置順序
(2)三個(gè)動(dòng)物的位置順序 (引入松鼠)。
①松鼠也是松樹爺爺?shù)暮门笥眩糙s來為松鼠爺爺慶祝生日,你們看,松鼠在哪里?
② 小組合作交流。
③ 誰能用“上”“下”說說松鼠的位置?
(3)小結(jié)
(4)指導(dǎo)看書、書寫。
①學(xué)生獨(dú)立完成。 ②集體反饋。
2、親身體驗(yàn)上下的位置關(guān)系。
3、游戲:我說你擺
三、應(yīng)用新知,解決問題。
1、介紹書柜
(1)認(rèn)一認(rèn) (2)同桌互相說一說 (3)集體反饋。
2、尋寶物。 你知道寶物在哪里嗎?你是怎么猜到的?
3、第65頁的4題:小紅住在小英樓上,小英住在小蘭樓上,誰在最上面?誰在最下面?
(1)分組討論,交流。 (2)集體反饋。
4、 分房子。
(1)動(dòng)物園里建了一棟新房子,準(zhǔn)備分給小狗、小兔、小貓和大象,請你給它們分一分,并用“上”、“下”說一說它們的位置關(guān)系。
(2)同桌相互交流。
(3)集體反饋。
四、課堂總結(jié)