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1、 家長會發(fā)言稿 李燕 親愛的老師、各位家長： 大家好！今天能站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，首先我要真誠地感謝幼兒園的各位老師，感謝你們?yōu)榱宋覀兒⒆拥慕】党砷L而精心組織的這次家長會，感謝你們一直以來對孩子的辛勤培育與悉心照料，感謝你們幫助我們的孩子獲得知識、快樂成長！在此，請允許我代表在座的各位家長，向幼兒園的各位老師表達我們最誠摯的謝意！ 那么接下來，我想跟各位老師和家長分享一下我家孩子在蒙氏班成長的一些故事，在上學之前，我家孩子性格執(zhí)拗，固執(zhí)，想要的東西非要得到，如果得不到，就會鬧情緒，又哭又鬧，不達

2、目的不罷休，而且，可能是獨生子女的原因，他在上學前跟小伙伴玩耍，從來都不會謙讓，有時候還跟比自己小的弟弟妹妹搶玩具，不僅如此，我還發(fā)現我家孩子對父母的依賴性很強，很小的事情，也不愿意自己動腦筋動手去解決，缺乏自主性和主觀能動性。為此，我很頭疼。 在同事的勸說下，我把孩子送到了縣幼兒園的蒙氏班，半個學期過去了，孩子的巨大轉變讓我很驚喜，首先我感覺自從上了蒙氏班，我家孩子懂事了很多，無理取鬧的現象大大減少，他會把自己的想法用語言完整的表達出來，而不是跟以前一樣用哭鬧的方式，讓你去猜他的意圖；其次我發(fā)現我家孩子不知道什么時候竟然學會了謙讓小伙伴，并喜歡與小伙伴分享他的零食與玩具；再次，我發(fā)現我家孩

3、子遇事喜歡自己動腦筋，動手做，他變得不太依賴父母了，具有一定的獨立思考能力和動手能力！當然還有一些生活習慣方面的進步，也讓我很欣慰，比如說，上學后，我家孩子知道講衛(wèi)生了；能簡單的歸類自己的物品，用完東西回歸原位不亂放，他還學會了自己洗臉、刷牙、吃飯，穿衣，而且我家孩子有了一定的自制力，他知道要合理安排自己的生活時間，比如說，在上學期間，晚上九點之前，他會主動要求休息；隨著時間的推移，我家孩子在蒙氏班的進步越來越大，學到的東西越來越多，比如他學會了日常禮貌用語，見了人會主動打招呼，他還學會繪畫、兒歌、舞蹈，還了解了很多急救知識。我想，孩子的這一進步要歸功于蒙氏班的老師們對他的精心教育。 后來在

4、多次到幼兒園觀摩后，我發(fā)現縣幼兒園近年來一直在為孩子努力爭取更好的學習、生活環(huán)境，可以明顯的看到園里的設施在不斷更新，環(huán)境也越變越好。另外學校每年都舉行一些大型的運動會，親子活動等，這讓孩子們不僅學得開心也玩得開心，也給我們家長提供了一個了解孩子在幼兒園的情況的機會。當然我感觸最深的還是蒙氏班的班級教育環(huán)很獨特，老師有教孩子種植不同的植物，變廢為寶的手工等，大大培養(yǎng)了孩子的動手能力，增強了孩子的自信心。除此之外，蒙氏班的教具種類豐富多樣，好學好記，不過這些教具并非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料，孩子通過對這些教具的操作練習中，構建完善的人格，這也是蒙臺梭利教育法的基本理念之一。蒙氏教

5、育還有一個重要的教育方式——混齡教育，我想在這里跟各位分享一下我對混齡教育的簡單認識，所謂混齡教育，我個人的理解就是把不同年齡的兒童放在一起，讓他們相互交往，從而學會關心、分享、合作等行為，為形成孩子積極健康的個性奠定基礎?，F在多數家庭都只有一個孩子，對孩子來說，沒有兄弟姐妹，雖然能夠得到更好的物質條件，但是現在的孩子幾乎不能理解手足情是什么。混齡班級就像一個大家庭，有哥哥姐姐弟弟妹妹，在生活學習中磨合出了手足之情，混齡教育，提供了一個孩子們交往的平臺，不同年齡的孩子組成的班級就是一個濃縮的社會。老師經常會比較關注較小孩子的生活，并教育大孩子要照顧他們，面對比自己小的孩子，大孩子也更愿意和他們

6、分享玩具、食物，更愿意在有沖突的時候謙讓他們；而較小孩子也在潛移默化中學習了這些能力。我覺得我家孩子在混齡教育中收獲還是挺大的。不過教育理念和教育方式再好，也還必須要有認真細心的老師去貫徹執(zhí)行，對于幼兒園的老師，通過這兩年多的接觸了解，我覺得他們有以下特點：1老師們專業(yè)素質過硬，教育觀念新穎，獨樹一幟。2.老師們都非常愛崗敬業(yè)，有耐心，讓孩子能充分發(fā)表自己的觀點，并加以正面引導，孩子很容易接受和改正。3.老師們都很有愛心，對孩子生活上的照顧可謂無微不至，并且老師們經常在休息時間與家長溝通交流，細心關注孩子成長的點滴，這讓做家長的我很感激也很放心。關于縣幼兒園、蒙氏班、以及幼兒園的老師們，我就跟

7、在座的各位家長交流到這里。 對于家長來說，孩子的成長不僅需要幼兒園老師們的辛勤培育和幫助，我們自身也需要做一些努力。對于我來說，我一直是在摸索中前進，一方面汲取朋友們的育兒經驗，另一方面結合自己孩子的特點開展教育。簡單來說，有這么幾點。 一是堅持原則，讓孩子做到的，要求自己先做到。有人說，孩子是一面鏡子，他的一言一行都是你的翻版。因此在家里我會注意自己的言行，避免給孩子造成不良影響，要求孩子多看書，懂關愛，我也會自己多讀書看報，在平時生活中關心老人，這樣真正做到身教言教。 二是多肯定孩子，不時的給予表揚。對于寶寶做得好的，我會及時提出表揚，讓孩子信心滿滿；對于孩子不正確的觀點和做法，我不

8、會急于責罵，而是慢慢用實例來引導，同時以溫和的語氣來讓孩子明白自己的錯誤。 三是引導孩子思考，做好學之人。盡管孩子提出的問題很多，但我都會盡量對問題給正確、科學的解釋。如果實在不好答的，我也會表揚孩子善于思考，同時告訴孩子我也不太明白，并引導孩子自己去解決問題。 以上就是我個人淺薄的一點育兒心得，當然我要學習的還有很多，相信在座的各位家長朋友一定比我做的好，希望大家多給我提寶貴意見，有時間我們可以一起交流一下各自的經驗，讓我們一起努力，共同進步，為孩子的健康成長提供正確的引導。期待他們快樂幸福的長大，讓我們在慢慢等待的歷程中看到孩子如鮮花般綻放！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 2014年9月14日