2019春五年級數(shù)學下冊 5.3《認識方程》教案2 (新版)西師大版.doc
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認識方程(二) 【教學內(nèi)容】 教科書第96頁例2。 【教學目標】 1.知識與技能:經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構過程,會用方程表示簡單情境中的數(shù)量關系。 2.過程與方法:提高獨立思考、合作交流的能力。 3.情感與態(tài)度:在列方程的過程中,發(fā)展抽象概括能力。 【教學重點】 掌握方程的解的意義,用方程表示簡單情境中的數(shù)量關系。 【教學難點】 用方程表示簡單情境中的數(shù)量關系。 【教具準備】 多媒體課件。 【教學過程】 一、復習鋪墊 下面哪些是等式?哪些是方程? 5y36x=978+9m10-x=354+x>957=356y+6=482x+3x=20 二、走進新課 1.教學例2 課件出示例2。 (1)介紹唐卡的背景知識。 課件出示: 你知道嗎?唐卡即卷軸畫,是西藏地方繪畫藝術的主要形式之一。這種畫通常繪在絲絹或布帛上,因多描繪宗教內(nèi)容,加上易于攜帶,所以在藏區(qū)廣為流行。唐卡表現(xiàn)題材廣泛,除宗教內(nèi)容外,還包括大量的歷史和民俗內(nèi)容。所以唐卡又被稱做是了解西藏的“百科全書”。西藏唐卡是用彩緞裝裱的一種卷軸畫,具有鮮明的民族特點、濃郁的宗教色彩和獨特的藝術風格,歷來被人們視為珍寶。人們現(xiàn)今看到的唐卡,也稱之為布畫。它一方面發(fā)揚更新原有藝術特色,一方面吸取漢地或印度、尼泊爾等地之藝術精華,久而久之,成為獨具一格的藝術流派。 (2)構建方程。 師:你知道一張?zhí)瓶ㄖ刀嗌馘X嗎?(出示介紹唐卡的數(shù)學信息)單價是“2.6萬元”,如果有x張,你可以表示出什么? 師:“2.6x”表示總價,“130萬元”表示什么呢? 師:你能列出一個方程嗎? (根據(jù)學生的回答板書:2.6x=130) 師:這個方程的左邊表示什么?右邊表示什么?是根據(jù)什么等量關系列出的方程? 2.試一試 (1)學生獨立嘗試列出方程。 (2)匯報交流,先說出等量關系,再說出方程。 3.課堂活動 (1)講明要求。 (2)獨立嘗試。 (3)小組交流。 (4)匯報評價。 三、鞏固應用 1.判斷 (1)含有未知數(shù)的式子叫做方程。() (2)等式都是方程。() (3)小軍看了35頁書,比小華多看5頁,小華看了x頁。列方程為x-5=35。() 2.看圖列方程 3.自選練習 如果你很輕松就完成了A組題,那就試一試B組吧! A組:7路車上原來有x名乘客,到了實驗小學站,下去了9名,又上來了3名,車上現(xiàn)在一共有38名乘客。你能寫出方程嗎? B組:小明有60張畫卡,小紅有30張,小明送一些給小紅后,發(fā)現(xiàn)兩人的畫卡一樣多了。 你認為發(fā)生了什么事情?你能寫出一個方程嗎? 四、總結評價 今天你有什么收獲?還有什么問題嗎?你今天表現(xiàn)怎樣?- 配套講稿:
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