2019-2020年高中歷史《輝煌燦爛的文學(xué)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中歷史《輝煌燦爛的文學(xué)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《輝煌燦爛的文學(xué)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史《輝煌燦爛的文學(xué)》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 課題:第9課 輝煌燦爛的文學(xué) (第 周第 課時) 編寫人:陸偉 王義 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo):知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就;了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):《詩經(jīng)》;唐詩繁榮的條件;宋詞的主要流派及代表人物;元曲的代表人物;明清小說的代表作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):不同時期文學(xué)主流形式的形成及其特點(diǎn);如何揭示一定社會文學(xué)與政治、政治之間的內(nèi)在聯(lián)系。 【自主學(xué)習(xí)】 一、從《詩經(jīng)》到唐詩 1.《詩經(jīng)》 (1)內(nèi)容:收錄了從 到 的三百多首詩歌,分 、 、 三部分。(2)特點(diǎn):以 為主, 感強(qiáng)。(3)地位:奠定了中國古典文學(xué) 的基礎(chǔ),被后世奉為 經(jīng)典。 2.楚辭 (1)創(chuàng)始人: 。(2)特點(diǎn):采用 方言,句式靈活,易于表達(dá)情感。(3)代表作品:《 》。 3.漢賦 (1)特點(diǎn):以 為基礎(chǔ)創(chuàng)造的 的綜合文體,詞藻華麗,手法夸張,內(nèi)容豐富,表現(xiàn)出 時代恢弘的文化氣度。(2)代表:西漢司馬相如的《 》《 》,東漢 的《二京賦》。 4.唐詩 (1)繁榮的原因 ①唐朝 與 的社會環(huán)境。②科舉考試中以 為主,促進(jìn)了詩歌的繁榮。 (2)代表人物及成就 ①初唐:著名詩人有 、 等。②盛唐:邊塞詩人有 、 ;山水詩人有 、 ;而 、 、 的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。其中, 被譽(yù)為“詩仙”;杜甫以 的“詩史”被譽(yù)為“ ”。③中唐:白居易創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近,針砭時弊的 詩。 二、宋詞和元曲 1.宋詞 (1)繁榮原因:宋代 的發(fā)展, 的繁榮, 數(shù)量的不斷增加,適應(yīng) 需要。(2)特點(diǎn):句子 ,便于抒發(fā)感情。(3)代表人物:婉約派的代表有 、 ;豪放派有 、 等。 2.元曲 (1)形成:宋代出現(xiàn)的 和元雜劇一起形成元曲。(2)代表人物: 、 等。 三、明清小說 1.繁榮的背景 (1)政治上: 進(jìn)入強(qiáng)化階段。(2)經(jīng)濟(jì)上:手工業(yè)、商業(yè)繁榮, 出現(xiàn)。(3)階級關(guān)系上: 階層擴(kuò)大。 2.成就 (1)四大名著:《 》《 》《 》《 》。(2)文言短篇小說集《 》和諷刺小說《 》。 【問題探究】 學(xué)生活動 教學(xué)設(shè)計 互動與展示 總結(jié)知識點(diǎn) 時期 文學(xué)主流 代表人物或作品 西周至春秋 詩歌 戰(zhàn)國 楚辭 漢 賦 唐 詩 宋 詞 元 曲 明清 小說 精講與點(diǎn)撥 我國古代文學(xué)的發(fā)展歷程及階段特征 1.奴隸社會時期的《詩經(jīng)》,其中一些詩表達(dá)了奴隸反抗壓迫的強(qiáng)烈要求。 2.戰(zhàn)國時屈原的《離騷》抒發(fā)了作者希望楚國改革富強(qiáng)和遭受排斥的強(qiáng)烈不滿。 3.秦漢時期的賦,是一種新型文學(xué)體裁,詞藻雖然華麗,但缺乏充實(shí)的生活內(nèi)容;樂府詩由民歌加工而成,語言清新、感情真摯。 4.魏晉南北朝時,士族統(tǒng)治腐朽,陶淵明厭惡官場腐敗創(chuàng)作了田園詩,北方的民歌剛勁質(zhì)樸。 5.唐朝前期強(qiáng)盛,經(jīng)安史之亂后,藩鎮(zhèn)割據(jù)社會動亂,李白、杜甫、白居易的詩分別是這種情況的具體反映。唐宋散文氣勢雄偉,與魏晉以來的“靡靡之風(fēng)”截然不同。 6.由于城市經(jīng)濟(jì)的繁榮,作為短篇小說前身的傳奇文學(xué)出現(xiàn)。兩宋民族關(guān)系復(fù)雜,陸游的詩,李清照、辛棄疾的詞與這種背景密切相關(guān)。 7.明清時期封建社會衰落,很多著名的小說揭露了封建制度的腐朽敗落,鞭撻封建禮教的虛偽、科舉制度的腐敗,歌頌人民的反抗精神。 【總結(jié)與升華】 【基礎(chǔ)鞏固】 1.(xx江蘇)“自楚騷、唐律爭研競暢,而民間性情之響,遂不得列于詩壇,于是別之曰‘山歌’,言田夫野豎矢口寄興之所為,薦紳學(xué)士家不道也……山歌雖俚甚矣,獨(dú)非《鄭》、《衛(wèi)》(國風(fēng)之篇)之遺歟?”據(jù)明代馮夢龍的這段話,與山歌相似、能體現(xiàn)“民間性情之響”的是( ) A.《詩經(jīng)》 B.楚辭 C.漢賦 D.唐詩 2.(xx浙江)某外國學(xué)者在研究唐代人口時,引李白詩句“邯鄲四十萬,同日陷長平”,證唐代邯鄲人口殷盛。有學(xué)者則指出李白用的是戰(zhàn)國時秦趙長平之戰(zhàn),秦人勝,坑殺趙兵四十萬的典故。下列說法中最合理的是( ) A.李白以激情與浪漫著稱,其詩不足為信 B.李白是唐代著名詩人,意見具有權(quán)威性 C.外國學(xué)者以詩證史,研究方法令人耳目一新 D.歷史研究可以以詩證史,但必須詳加考辨 【能力提升】 1.司馬遷在《史記屈原賈生列傳》中說:“國風(fēng)好色而不淫,小雅怨誹而不亂。”下列對這段評述理解正確的是( ) A.《風(fēng)》用樸實(shí)的筆法刻畫勞動人民的真實(shí)情感 B.《風(fēng)》以現(xiàn)實(shí)主義筆法描述社會的黑暗 C.《雅》的主要內(nèi)容是描述男女之間的愛情故事 D.《雅》的主要內(nèi)容是記敘人民反抗貴族的斗爭 2.兩宋詞壇的風(fēng)格雖有豪放與婉約之分,但李清照、辛棄疾等人的許多詞作中均流露出較為濃厚的憂患意識。這種憂患意識所反映的時代特征是( ) A.戰(zhàn)亂頻繁,百姓流離失所 B.土地兼并嚴(yán)重激化了社會矛盾 C.政治黑暗導(dǎo)致民不聊生 D.國家分裂,民族政權(quán)并立 3.王國維說:“四言敝而有《楚辭》,《楚辭》敝而有五言,五言敝而有七言,古詩敝而有律絕,律絕敝而有詞?!睂@段材料理解不正確的是( ) A.社會的發(fā)展是表達(dá)方式日益豐富的原因 B.新的表達(dá)方式比舊方式更方便、靈活 C.社會發(fā)展的成果必然要通過新的方式來表述 D.詩歌已不適宜表達(dá)人們的感情 4.(xx海南??谀M)南宋后期的詩論家嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩評》中說“或問唐詩何以勝我朝?唐以詩取士,故多專門之學(xué),我朝之詩所以不及也。”嚴(yán)羽以為唐朝詩歌繁榮的原因是唐朝( ) A.經(jīng)濟(jì)繁榮,國力強(qiáng)盛 B.科舉制度,考查詩賦 C.知識分子隊(duì)伍空前強(qiáng)大 D.士人群體的刻苦鉆研 5.(xx新課標(biāo)全國)許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇,菩薩化身的濟(jì)公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事,反映出當(dāng)時( ) A.對僧人愛憎交加的社會心態(tài) B.民間思想借助戲劇廣泛傳播 C.中國文化的地域性特色濃厚 D.市民階層的價值取向 6.(xx大綱全國)王國維《宋元戲曲考》稱:“凡一代有一代之文學(xué)……唐之詩、宋之詞、元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也。獨(dú)元人之曲,為時既近,托體稍卑,故兩朝史志與四庫集部,均不著于錄;后世儒碩,皆鄙棄不復(fù)道?!边@反映了( ) A.元代文學(xué)不為后世所重視 B.厚古薄今的觀念影響深刻 C.士大夫?qū)κ忻裎幕呐懦? D.八股取士抑制文學(xué)形式 7.《紅樓夢》中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春,其諧音為“原應(yīng)嘆息”;第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬艷同杯”,其諧音為“千紅一哭”“萬艷同悲”。這反映了該書的創(chuàng)作風(fēng)格為( ) A.愛國主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 【課后反思】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 輝煌燦爛的文學(xué) 2019-2020年高中歷史輝煌燦爛的文學(xué)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 2019 2020 年高 歷史 輝煌 燦爛 文學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2433850.html