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1、 教學(xué)內(nèi)容:《歡樂的小雪花》
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱《歡樂的小雪花》,唱出在冬天里渴望鍛煉的美好心愿。
2、通過學(xué)唱歌曲,感受歌曲三拍子的韻律。
3、通過聽聽、動動、唱唱、演演的形式培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力與音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱《歡樂的小雪花》。
2、感受三拍子的韻律。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 雪花圖片若干 圣誕樹
教學(xué)過程:
一、組織階段
1.畫面:雪景。有圣誕樹、圣誕老人及雪人、雪花。
設(shè)計(jì)意圖:在上課之前營造一種冬天的氛圍,好象身臨在雪中一般。
2、歌曲《雪絨花》(放動畫)。師生共同邊唱邊跳。
二、導(dǎo)
2、入新課
導(dǎo)言:一首優(yōu)美的雪絨花帶我們走進(jìn)了音樂課堂。小朋友,你們知道什么季節(jié)來臨了嗎?(冬季) 冬天里有些什么景色和活動?那么今天,老師就帶大家到雪中去玩一玩兒。
設(shè)計(jì)意圖:課前準(zhǔn)備。“唱”為了發(fā)聲,“跳”為了活躍氣氛,調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生以一首《雪絨花》融入音樂課堂之中。
三、新授歌曲《歡樂的小雪花》
1、初聽歌曲的錄音范唱
師:雪花是“冬天的使者”,雪花使冬季也變得很美,今天老師請你們聽一首關(guān)于小雪花的歌曲,請聽聽這首歌曲的情緒是怎樣的?是幾拍子的?
2、揭示課題:《歡樂的小雪花》(全體學(xué)生跟讀)
3、學(xué)拍出歌曲的節(jié)奏:全體統(tǒng)一用簡單動作表現(xiàn)三拍子。(第一拍拍手一下,第二、
3、三拍拍腿兩下)
4、復(fù)聽歌曲, 感受三拍子的韻律后,跟著音樂完整拍一遍.
5、師范唱后按節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞
6、課件講解雪花的形成,幫助學(xué)生理解歌詞。
7、學(xué)唱歌曲
(1)完整用 “l(fā)u” 模唱旋律
(2)輕聲跟唱歌詞第一段
(3)生齊唱第一段歌詞
(4)學(xué)生找好朋友跟課件學(xué)唱第二段歌詞
(5)指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和聲音歌唱。
(6)部分學(xué)生展示,互相評價(jià)(在展示之前提示:他們唱得對不對,唱出優(yōu)美抒情的感覺了嗎?)
(7)有感情地完整演唱歌曲。
四、學(xué)生即興歌表演
1、學(xué)生拿出老師課前準(zhǔn)備好的小雪花即興模仿雪花飛舞(放歌曲伴奏音樂)。
師:你喜歡歌曲里的小雪花嗎?把它拿出來給大家看一看好嗎?
2、師指導(dǎo)學(xué)生將小雪花貼到黑板上
3、老師和學(xué)生一起模仿雪花舞動。
五、拓展
1、啟發(fā):冬天的哪些運(yùn)動可以用三拍的旋律伴奏?
2、教師點(diǎn)撥,請學(xué)生欣賞《雪花飛舞》邊聽邊運(yùn)動,所做的運(yùn)動必須符合三拍的旋律特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖:為本課再次增添歡樂、熱烈的氣氛。
六、小結(jié),結(jié)束
小結(jié):同學(xué)們,《歡樂的小雪花》描寫了小朋友們在飄雪的冬天不畏嚴(yán)寒在雪中玩耍、鍛煉的情景,那我們也應(yīng)該像他們那樣努力鍛煉,快快長大,為祖國作貢獻(xiàn),對嗎?(對)好,讓我們現(xiàn)在開始行動起來,到操場上去鍛煉吧!同學(xué)們在《歡樂的小雪花》音樂聲中離開教室!