《2019秋二年級音樂上冊 第二單元《舞龍》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋二年級音樂上冊 第二單元《舞龍》教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《舞龍》 教學(xué)目標(biāo) 體會舞龍的熱鬧場面，感受競爭，向上的精神 。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受舞龍的緊張氣氛，體會積極向上，合作團(tuán)結(jié)的精神。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入，引出課題。 （課件出示兒歌）同學(xué)們知道這首兒歌是寫哪個(gè)節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人們則要舞龍。（板書課題） 2、簡介舞龍。（課件出示圖片資料） 二、初讀感知 1、聽賞歌曲，了解歌曲是怎樣描寫這個(gè)場面的。 2、再聽歌曲，同學(xué)邊聽邊想每一段主要寫了什么場景？ 3、這場舞龍給你留下了什么印象？你能用兩個(gè)詞來概括一下嗎？（板書：熱鬧 喜慶） 三、分析歌曲 （一）學(xué)習(xí)第一段。 1、聽賞第一段并思考。 （1） 找出描寫龍和隊(duì)員的樂段并畫出來。 （2） 哼一哼，說一說龍和隊(duì)員有什么特點(diǎn)。 2、哪幾段是描寫舞龍場面的？從中可以看出舞者有什么樣的氣勢？ 3、哪幾段是描寫隊(duì)員的？隊(duì)員有什么特點(diǎn)？ （二）學(xué)習(xí)第二樂段。 1、聽賞第二段，感受舞龍過程中是怎樣的一番景象。 （1）比賽進(jìn)行的怎么樣？哼唱表現(xiàn)舞龍場面的句子。 （2）旋律和第一段比有什么不同？ 2、反復(fù)聽，感受舞龍的緊張和激烈。 （三）體會現(xiàn)場觀眾的心情。 自由發(fā)言。 （四）體會感悟 想一想舞龍?bào)w現(xiàn)了一種什么精神？ （板書：團(tuán)結(jié)合作） 四、總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，老師還希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力，力爭上游的精神。