2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第4章 第3、4節(jié) 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 第4章 第3、4節(jié) 新人教版必修3 1.在一個陰濕山洼草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木,上面聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物,這些生物共同構(gòu)成了一個 ( ) A.生物群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物群體 解析:種群是指在一個空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和;群落是指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的各種生物種群相互聯(lián)系、相互影響而形成的有規(guī)律的集合體;生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無機環(huán)境,根據(jù)題意,由草、苔蘚、螞蟻、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等生物共同組成了一個生物群落。群體是某些生物的集合,而不是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次概念。 答案:A 2.(xx屆廣州質(zhì)檢)有關(guān)研究土壤中小動物類群豐富度的活動中,說法正確的是 ( ) A.該探究活動一般都采用樣方法 B.該探究主要針對小動物進行,最好采用標志重捕法 C.進行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查 D.若完成統(tǒng)計和分析后,發(fā)現(xiàn)小動物還存活,最好再放入70%的酒精溶液中 解析:由于許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查,而最好用取樣器取樣的方法進行采集調(diào)查。實驗徹底結(jié)束后,還存活的小動物最好放回原地,因它們對土壤中動植物遺體分解有重要的輔助作用。 答案:C 3.(xx年江蘇生物)科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下,利用一種常用底泥采樣器(50 cm50 cm30 cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述,正確的有 ( ) 招潮蟹類 厚蟹類 沙蠶類 泥螺類 蛤類 物種 數(shù) 個體 總數(shù) 物種 數(shù) 個體 總數(shù) 物種 數(shù) 個體 總數(shù) 物種 數(shù) 個體 總數(shù) 物種 數(shù) 個體 總數(shù) 裸露 泥灘 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14 米草 群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0 B.米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘 C.改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論 D.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù) 解析:由表格信息可知,裸露泥灘的大型底棲動物的物種總數(shù)及個體總數(shù)均大于米草群落,即米草群落比裸露泥灘的種群密度低;由于取樣的隨機性和代表性強,因而改用另一規(guī)格的取樣器不會影響對比研究結(jié)論;不同種類底棲動物生活習(xí)性不同,即改變?nèi)訒r間會影響采集的物種數(shù)及個體總數(shù)。 答案:AD 4.下圖表示兩個生物群落中共存物種對資源的利用情況,則甲乙圖種間競爭強度是 ( ) A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.無法確定 解析:根據(jù)圖示,甲圖中三種生物在資源利用上重合部分少,所以競爭強度相對小,乙圖中三種生物在資源利用上重合部分多,所以競爭強度相對大。這里的資源包括食物、空間等方面。 答案:B 5.棉蚜蟲被瓢蟲捕食時,被捕食的蚜蟲會立即釋放一種報警信息激素,于是周圍的蚜蟲紛紛跌落,這種現(xiàn)象屬于 ( ) A.種內(nèi)競爭 B.種內(nèi)互助 C.種間互助 D.互利共生 答案:B 6.(xx年蘇州調(diào)研)潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者,吃很多藻類,尤其喜食小型綠藻(滸苔)。下圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 ( ) A.各種藻類存在競爭關(guān)系 B.濱螺密度越大,藻類種數(shù)越多 C.若沒有濱螺,藻類多樣性會降低 D. 濱螺在中等密度時,藻類多樣性程度最高 解析:藻類種數(shù)越多,多樣性越高,從圖中看出濱螺密度超過一定值時,濱螺密度越大,藻類種數(shù)越少。 答案:B 7.(xx年全國卷Ⅱ)下列屬于種間競爭實例的是 ( ) A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C.細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少 解析:螞蟻以蚜蟲分泌的蜜露為食,同時又保護蚜蟲,把蚜蟲的天敵趕走或把蚜蟲搬到有食物的地方,所以螞蟻和蚜蟲的關(guān)系為互利共生。菜粉蝶幼蟲與蜜蜂雖然同在一株油菜上覓食,但菜粉蝶幼蟲主要吃葉片,而蜜蜂主要采食花蜜,所以不能構(gòu)成種間競爭。噬菌體與細菌之間屬于寄生。生活在同一環(huán)境中的兩種綠藻,因爭奪陽光、養(yǎng)料等,而使一種數(shù)量增加,一種數(shù)量減少,則兩種綠藻屬于競爭關(guān)系。 答案:D 8.(xx年威海質(zhì)檢)下列有關(guān)生物豐富度的說法正確的是 ( ) A.豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少 B.越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高 C.一般來說,某個區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高 D.在探究土壤中小動物豐富度的過程中,要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數(shù) 解析:生物豐富度是指生物種類的多少,而不是個體數(shù)量的多少。 答案:C 9.汶川大地震中形成了幾十個堰塞湖,今后堰塞湖的演替屬于 ( ) A.初生演替 B.先是初生演替,后為次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替,后是初生演替 解析:群落的演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,包括初生演替和次生演替。堰塞湖形成后原有的陸生植被雖不存在,但原有的水域條件基本保留,甚至還保留了水生植物種子或其他繁殖體以及水生生物。 答案:C 10.下列對互利共生、寄生、競爭、捕食的敘述中,錯誤的是 ( ) A.互利共生的兩種生物中,至少有一種不能獨立生活 B.寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主則可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物 C.競爭在種內(nèi)與種間普遍存在 D.捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間 解析:互利共生的兩種生物“同生死,共患難”,相互依賴,相互依存,分開后雙方不能獨立生活或至少一方生活不好;寄生的生物從寄主那里獲得營養(yǎng),所以是異養(yǎng)的,寄主則既可以是異養(yǎng)的也可以是自養(yǎng)的,如菟絲子與豆科植物;競爭是發(fā)生在兩種不同生物之間的,同種生物個體間對生活資源的爭奪,屬于種內(nèi)斗爭,不能叫做競爭。 答案:C 11.在森林群落中,喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合,從而使它們能 ( ) A.有效地避免競爭 B.合理地充分利用環(huán)境資源 C.提高群落的光合產(chǎn)量 D.以上選項均正確 解析:森林群落中喬木、灌木是喜陽植物,草本植物多為喜陰植物,喬木高大,處在群落的上層,而灌木則分布在喬木之間,而草本植物則生活在底層,處在喬木和灌木的陰蔽下,其合理地空間結(jié)構(gòu)使它們均能得到適合自己生長的光照強度。同時,由于喬木、灌木、草本植物的根系在土壤中的深度也不同,這樣又能充分利用不同土層的水分和礦質(zhì)元素,不僅有效地避免了競爭,合理地利用了光、水、礦質(zhì)元素等環(huán)境資源,也提高了群落的光合產(chǎn)量。 答案:D 12.在廢棄的池塘中長出樹林,大約要經(jīng)歷以下幾個階段: ①干涸池塘階段;②灌木階段;③喬木階段;④草本植物階段。演替的正確順序是 ( ) A.①→②→③→④ B.②→③→④→① C.①→②→④→③ D.①→④→②→③ 答案:D 13.如下圖所示表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況,據(jù)圖回答問題: (1)此圖表示的是群落中各種生物在空間上的________狀況。 (2)圖中縱排表示該群落的________結(jié)構(gòu),且具有明顯的________現(xiàn)象。這些植被的分布是受非生物因素中________的影響。 (3)圖中橫排表示該群落的________結(jié)構(gòu),表明由于________、________、________等因素的影響,不同地段的________種類往往也有差別。 答案:(1)配置 (2)垂直 分層 光照 (3)水平 地形 陽光 溫度 動物 14.(xx年江蘇生物)紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖,現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。 (1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于________。 (2)如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查,常用的方法是________。將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量見下表。 等級 a級 b級 c級 d級 e級 高度(cm) h≤10 10- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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