《2014年人教版八年級下Unit1導學案第3期》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年人教版八年級下Unit1導學案第3期（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、西安市第十中學導學案 ◆八年級英語下冊◆ 總第3期 Unit 1 What’s the matter? Writing & Self-check 主備： 審核： 審批: 班級： 組號：姓名: 【語言目標】 1. 談論比較喜歡的東西； 2. 制定計劃。 Period 5(第五課時) Self-check 【知識目標】 一．重點單詞 問題 咽喉 腳 頸 胃 發(fā)燒

2、 頭痛 休息 胃痛 牙痛 旅客 問題 X射線 平躺 酸痛的 咳嗽 她自己 綳帶;包扎 膝蓋 鼻出血 呼吸 血 巖石 風險 情況 千克 刀 重要性 決定 死亡 限制 勇氣;意志 離開 曬黑的 我們自己 傷害 擊；打 意思是 從...去掉

3、 護士 二.重點短語: 1.發(fā)燒 2.說得太多 3.喝足夠的水 4. 咳嗽 5. 感冒 6. 喉嚨痛 7.胃疼 8.牙疼 9.背疼 10.看牙醫(yī) 11.拍X光片 12.躺下來休息 13.聽起來像 14.感到很熱 15.量體溫 16.整個周末

4、17.看醫(yī)生 18.加蜂蜜的熱茶 19.以同樣的方式 20.大聲呼救 21.沿著…走 22.在馬路邊 23. 下車 24. 在…上面敷藥 25.立刻;馬上 26.有心臟病 27.及時 28.多虧;由于 29.使某人驚訝的 30.挽救生命 31.由于 32.沒有多想 33. 受傷 34.從…出去

5、 35.陷入麻煩 36.摔倒 37. 用繃帶包扎 38.感到惡心 39.流鼻血 40.以便 41.頭部受到撞擊 42. 割傷他的膝蓋 43.對…感興趣 44.冒險 45.如此…以致于 46.登山運動 47.掌管 48.呼吸困難 49..習慣做某事 50用完;用盡 51.放棄 52.在困境中

6、53.做出決定 54. 把她的頭向后仰 55.繼續(xù)或堅持做某事 三. 重點句型 1. ---你怎么了？ ---我嗓子疼。 2. ---她該怎么辦呢？ ---她應該量一下體溫。 3.我認為你應該躺下休息一會兒。 4.下次你不應該吃如此多了。 5.你需要離開電腦休息幾次。 6.我想我一個姿勢坐得太久沒有移動。 7.如果明天你的頭和脖子還痛的話，就去看醫(yī)生。 8.司機看到一位老人正躺在路邊。 9.她說那個男人有心臟病，應該去醫(yī)院。 10.他下了車，問那個婦女發(fā)生了什么事

7、。 11.王先生知道他必須快點行動。 12.但出于他的意料，他們都同意和他一起去。 13.多虧了王先生和乘客們，醫(yī)生及時挽救了老人的生命。 14.令人難過的是，許多人不想幫助別人因為他們不想有麻煩。 15.你踢足球時傷了自己嗎？ 16. 阿倫。羅斯爾頓是一個對登山感興趣的美國人。 17. 作為一名登山者，阿倫習慣于冒險。 18. 有很多次阿倫因為意外事故幾乎失去生命。 19. 因為手臂不能自由活動，他在那兒待了五天，希望有人會發(fā)現(xiàn)他。 20. 因此他用刀子切除了他的一半右臂。 21. 然后，他用左臂給自己打上繃帶，為了他不

8、會失去太多的血。 22. 在這本書中，阿倫講述了關(guān)于做出明智抉擇和掌握自己生命的重要性。 23. 他對登山運動是如此酷愛以致于這次經(jīng)歷之后他還繼續(xù)爬山。 24.阿倫喜愛爬山,不介意冒險。 25.阿倫在這次事故之后沒有放棄，如今他繼續(xù)登山。 4. 重點語法: 情態(tài)動詞should的用法。 【知識運用】補全對話： A：Good afternoon! Sit down, please. 1____________________________________? B：I’m not feeling well. I have a bad heada

9、che. A：2____________________________________? B：Yes, I did. It’s a bit higher. A：Well, open your mouth and say“Ahh”. B：Ahh… A：3_________________________. You just have a cold. B：I have a fever, too. A：How long have you been like this? B：Since this morning. 4__________________________________

10、_? A：Take this medicine twice a day and go to bed for a good rest, and then you’ll be all right soon. B：Thank you very much, Doctor. A：5_______________________________. Period 6(第六課時) Writing 【技能目標】談論，比較并用所給信息寫作 一. 請根據(jù)以下提示寫一篇不少于70詞的短文。 提示: 1. Dennis今天得了重感冒，頭痛、發(fā)燒； 2.醫(yī)生建議

11、他在家休息，多喝水，按時吃藥; 3.你準備放學后去看他，幫他補習功課。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________________

12、______________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、5月20日是全國學生營養(yǎng)日。下面是針對十中三位學生的健康狀況的問卷調(diào)查，結(jié)果堪憂。假若你是下列同學的好朋友，請根據(jù)表格內(nèi)容為

13、他們出現(xiàn)的問題提出一些建議。寫一篇80詞左右的短文。 Problem Should Shouldn’t Guo Jia 惡心，疲勞 早點休息 看太多電視 Tang Jie 緊張，頭疼 聽些音樂，多吃水果和蔬菜 學得太晚 Liu Hong 肥胖 多參加運動 吃太多的肉和垃圾食品 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

14、 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____

15、________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【課后記】 總結(jié)本單元重點短語及句型。 家長簽字____________ 第 4 頁 共 4 頁