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1、 弗 蘭 西 斯 培 根 (英 ） 哲學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物，馬克思曾譽(yù)之為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。培根論人生影響了一代又一代人。知 識(shí) 就 是 力 量 培 根 學(xué) 生 用 自 己 喜 歡 的 方 式 讀 課文 ,分 小 組 討 論 以 下 問(wèn) 題 :1、 作 者 論 及 哪 幾 種 美 ？ 這 幾 種 美 之 間 是 什么 關(guān) 系 ？2、 作 者 的 主 要 觀 點(diǎn) 是 什 么 ?文 中 運(yùn) 用 了 哪些 論 證 方 法 ？3、 文 章 最 后 作 者 給 我 們 提 出 怎 樣 的 勉 勵(lì) 和希 望 ？ 論 美“ 美 ” 內(nèi) 在 美外 在 美 美 猶 如 盛 夏

2、的水 果 ， 容 易 腐爛 而 難 持 久顏 色 之 美形 體 之 美行 為 之 美 品 德 之 美 美 德 好 比 寶 石 ，在 樸 素 的 背 景下 反 而 更 華 麗 勝 于勝 于（ 最 為 重 要 ）把 美 的 形 貌 與 美 的 德 行 結(jié) 合 起 來(lái) 吧 (對(duì) 比 ) （ 比 喻 ） 快 速 閱 讀 文 章 ， 找 出 文 中 富 于 哲 理 的 語(yǔ) 句 美 德 好 比 寶 石 ， 它 在 樸 素 背 景 的 襯 托 下 反 而更 華 麗 。 美 貌 的 人 并 不 都 有 其 它 方 面 的 才 能 。 造 物 是 吝 嗇 的 ,他 給 了 此 就 不 再 予 彼 。 最 高 的

3、 美 是 畫 家 無(wú) 法 表 現(xiàn) 的 ， 因 為 它 是 難 于直 觀 的 。 有 些 老 人 顯 得 很 可 愛 ， 因 為 他 們 的 作 風(fēng) 優(yōu) 雅而 美 。 把 美 的 形 貌 與 美 的 德 行 結(jié) 合 起 來(lái) 吧 。 如 果 請(qǐng) 你 從課 文 中 選 取 一 句最 精 彩 的 話 做 一張 “ 美 的 格 言卡 ” ， 你 準(zhǔn) 備 選哪 句 ？ 為 什 么 ？ 美 的 格 言 卡 格 言 ： 賞 析 （ 推 薦 理 由 ） ： 美 的 格 言 卡 格 言 ： 美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。 賞 析 （ 推 薦 理 由 ） ：這里的美是指外表的美麗。這句話用水果打比方，說(shuō)

4、明沒(méi)有豐富的內(nèi)涵而只有表面的美麗，是不可能長(zhǎng)久的。 關(guān) 于 美 的 格 言人不是因?yàn)槊利惒趴蓯鄱且驗(yàn)榭蓯鄄琶利惲蟹蛲袪査固┩饷裁乐荒苋傄粫r(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰歌德身體的美若不與聰明才智結(jié)合,是某種動(dòng)物的東西德謨克利特人類的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美羅曼羅蘭你可以從外表的美論一朵花或一只蝴蝶,但你不能這樣來(lái)評(píng)論一個(gè)人泰戈?duì)柌还軙r(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質(zhì),超脫時(shí)代和社會(huì),走自己正確的道路愛因斯坦 2008殘 奧 會(huì) 發(fā)揮想象，仿照例句，另寫幾句，表達(dá)你對(duì)美的感受例句：老師說(shuō)：“書聲朗朗，專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美”學(xué)生說(shuō)：“勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力就是美，一種執(zhí)著追求的美”醫(yī)生說(shuō)：法官說(shuō)： 說(shuō)： 有 一 位 品 學(xué) 兼 優(yōu) 的 同 學(xué) ， 他 的 臉 上有 一 塊 難 看 的 胎 記 ， 其 他 同 學(xué) 的 異樣 眼 光 使 他 很 難 為 情 。 他 自 己 也 常常 為 這 塊 胎 記 而 郁 郁 寡 歡 。 作 為 好朋 友 ， 請(qǐng) 你 寫 一 段 話 勸 說(shuō) 他 （ 她 ） 。（ 要 求 語(yǔ) 段 中 要 恰 當(dāng) 引 用 文 中 的 語(yǔ)句 ）