《人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè) ：第一單元檢測(cè)卷(答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè) ：第一單元檢測(cè)卷(答案)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 裝 訂 線 班級(jí)：　　　　 姓名：　　 學(xué)號(hào)： 最新統(tǒng)編教材語文八下第一單元檢測(cè)卷 時(shí)間：120分鐘　滿分：120分 一、積累與運(yùn)用(28分) 1．默寫古詩文中的名句名篇。(6分) ①____________，悠悠我心。 (《子衿》) ②坐觀垂釣者，________________。 (孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》) ③)默

2、寫王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。 __________________，__________________。__________________，__________________。 2．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分) 徜徉于桃花潭畔，【A】初夏的陽光已有了些許暖意。盡管同屬江南且p鄰而居，但我們踏上安徽土地，【B】青山綠水被午后的陽光渡上溫暖的色彩，那風(fēng)那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黃梅戲的清新和古典詩詞的儒雅熏染過，【C】顯得那樣雅靜繾綣，悅目怡人?！綝】但凡烙著地域元素和色彩的人文、物事、景致，都會(huì)成為一座古城、一個(gè)古村落唯美的韻腳，令人神往。 (1

3、)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分) p(　　)鄰　　　　繾綣(　　)　　　　韻腳(　　) (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“_________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“_________”。(2分) (3)文中“徜徉”的意思是______________________；“悅目怡人”中，“怡”的意思是________________。(2分) (4)“總有一種新奇的感覺”一句是從原文中抽出來的，將它還原，應(yīng)放在__________處。(只填字母)(2分) 3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。(3分) (1)____________(人名)在雙目失明、全身癱

4、瘓的情況下，在病榻上歷時(shí)三年寫下的《__________________》鼓舞了無數(shù)人為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。 (2)傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)批評(píng)是(　　) A．資治通鑒　　　　　B．論語　　　　　C．人間詞話 4．一年一度的端午節(jié)即將到來，某學(xué)校將舉行以“迎端午佳節(jié)，增愛國豪情”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(10分) (1)提取下面材料中的要點(diǎn)，用簡潔的語言給“端午節(jié)”下定義。(不超過50個(gè)字)(3分) ________________________________________________________________________

5、_________________ ①端午節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。 ②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。 ③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)投汨羅江自沉的楚國愛國詩人屈原。 ④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽活動(dòng)，香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。 ⑤過端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品。 (2)王華在網(wǎng)上了解了“2017屈原故里端午文化節(jié)”相關(guān)信息后，寫了下面的新聞稿，其中有些問題，請(qǐng)你幫他修改。(4分) 5月30日，“2017屈原故里端午文化節(jié)”在湖北省秭歸縣開幕，【A】來自各地的游客、屈氏后裔及當(dāng)?shù)孛?/p>

6、眾超過萬余人齊聚屈鄉(xiāng)秭歸，緬懷“中華詩祖”屈原?！綛】開幕式上開展了傳統(tǒng)祭祀大典，以三獻(xiàn)禮古禮祭拜屈原，并進(jìn)行了傳統(tǒng)的祭江儀式和龍舟賽。秭歸是屈原的故鄉(xiāng)，兩千多年來，當(dāng)?shù)貫榧o(jì)念屈原形成了獨(dú)特的端午習(xí)俗。 ①【A】處畫線句有語義重復(fù)的語病，正確的改法應(yīng)為：___________________________________。(2分) ②【B】處畫線句有詞語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，正確的改法應(yīng)為：_______________________________。(2分) (3)為緬懷先賢，追憶愛國情思，學(xué)校將于6月14日上午9點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“屈子詩文朗誦會(huì)”，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義提前兩天擬寫一份通知。

7、(3分) 二、閱讀(42分) 閱讀下面的文字，分別回答問題。 （一）社戲（12分）（節(jié)選） ①一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊

8、似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 ④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 5.選文的第②段寫了看戲途中的景物，請(qǐng)摘出相關(guān)的句子。（4分） 所見：___________________________________

9、_______________________ 所聞：__________________________________________________________ 6.第③段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是_________________________________，使社戲顯得“未見其形，____________________”，充滿了誘惑力。（4分） 7.“但我還以為船慢”一句襯托了“我”____________________的心情。（2分） 8.用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。（2分）__________________________________

10、_____ （二）看秦腔(15分) 賈平凹 山川不同，便風(fēng)俗有別，便戲劇有異。普天之下人不同貌，劇不同腔。或問：誰為歷史最悠久者，文武最經(jīng)者，是非最洶洶者？曰：秦腔也。正如長處和短處一樣突出便見其風(fēng)格，對(duì)待秦腔，愛者便愛得要死，惡者便惡得要命。評(píng)論說得婉轉(zhuǎn)的是：唱得有勁；說得直率的是：大喊大叫。 但是，幾百年來，秦腔卻沒有被淘汰或沉淪。這使多少人在大惑而不得其解。其解是有的，就在陜西這塊土地上。如果是一個(gè)南方人，坐車轟轟隆隆往西走，渡過黃河，進(jìn)入西岸，入百里秦川大地，原來竟是：一抹黃褐的平原；遼闊的地平線上，一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖天而起的白楊、苦楝、

11、紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風(fēng)正反翻覆。你立即就會(huì)明白了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖得一統(tǒng)！再去接觸一下秦人吧，活脫脫的一群秦始皇兵馬俑的復(fù)出：高個(gè)、濃眉，眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣大，上身又稍稍見長于下身。當(dāng)他們背著沉重的三角形狀的犁鏵，趕著山包一樣團(tuán)塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的臥的石磙子碌碡上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實(shí)在的土地，在這塊土地摸爬滾打的人群是多么“二愣”的民眾！那晚霞燒起的黃昏里，落日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織、沖撞。這秦腔原來是秦川的天籟、地籟

12、、人籟的共鳴?。∮诖?，你不漸漸感覺到南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時(shí)間空間的位置嗎？ 農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時(shí)落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下；秦腔是他們大苦中的大樂。當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡，立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，是和“西鳳”白酒、長線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。若與那些年長的農(nóng)民聊起來，他們想象的偉大的共產(chǎn)主義生活，首先便是這五大要素。他們有的是吃不完的糧食，他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受。他們教育自己的子女，幼年不是祖母講著動(dòng)人迷離的童話，

13、而是一字一板傳授著秦腔。他們大都不識(shí)字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子的嘴里吐出來十分別扭。有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，唱“快板”，高興得像是被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個(gè)身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)出了多么有情有味的美來，美給了別人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。當(dāng)他們?cè)谑斋@時(shí)節(jié)的土場(chǎng)上，在月掛中天的莊院里，大吼大叫唱起來的時(shí)候，那種難以想象的狂喜、激動(dòng)、雄壯與那些獻(xiàn)身于詩歌的文人，與那些有吃有穿總感空虛的都市人相比，常說的什么偉大而痛苦的愛情是多么渺小、有限和虛弱??！ 秦腔在這塊土地上，有著神圣的不可動(dòng)搖的

14、基礎(chǔ)。廣袤曠遠(yuǎn)的八百里秦川，只有這秦腔，也只能有這秦腔使他們喜怒哀樂。秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎？ 9.為什么說秦腔是“是非最洶洶者”？請(qǐng)用文中一句話回答。(2分) ___________________________ 10.作者拿秦腔與南方戲劇相比，其用意是什么？(6分) ________________________________________________________________________ 11.為什么說秦腔是秦川人“大苦中的大樂”？(2分） ________________________________

15、________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.通讀全文，請(qǐng)簡要概括秦腔藝術(shù)的特點(diǎn)和其對(duì)于秦川民眾的意義。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

16、 （三）一盞油燈（15分） ①生日這一天，我又點(diǎn)燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。 ②一個(gè)洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細(xì)與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點(diǎn)燃了。 ③隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事之中。 ④30年前，5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個(gè)小學(xué)校里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生們便點(diǎn)燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。 ⑤尚不諳世，我便開始

17、學(xué)著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。 ⑥夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽，是給三兒做的嗎？媽媽說，你還小，我是給班上的女學(xué)生巧巧做的，她的油燈不知被哪個(gè)淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。 ⑦我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。 ⑧當(dāng)媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí)，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨即高高舉起。但媽媽的手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。 ⑨清晨，媽媽叫醒我，

18、送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說，有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼；有了燈，就不會(huì)走錯(cuò)道兒，干錯(cuò)事兒。 ⑩17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅(qū)散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。 ?在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影，伴我凱旋。那個(gè)時(shí)候，我才真正感覺到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。 ?我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作

19、捻，去燃燒，直到生命的盡頭。 13.作者在第①段說他這盞燈“極普通”又“極不普通”。說這盞燈“極普通”是因?yàn)槭裁矗空f這盞燈“極不普通”又是因?yàn)槭裁?？?分） ________________________________________________________________ 14.第③段畫線部分是對(duì)教室里油燈的描寫，有什么樣的作用？（4分） ___________________________________________________________ 15.下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是（ ）（ ）（ ）（3分） A.開頭寫“生日”這天

20、晚上點(diǎn)燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已溶進(jìn)我的生命”相照應(yīng)。 B.本文的主旨是歌頌油燈的光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質(zhì)。 C.本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。 D.本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了我的象征。 E.媽媽送我小油燈時(shí)囑咐我的話，是教育我要保存好這盞燈，記住這次教訓(xùn)，好好做人。 F.“我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在我人生歷程中的重要作用。 16.文章最后一句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（4分） _____________________________________________________________

21、___ 三、寫作(50分) 17. 請(qǐng)以《我家的節(jié)日》為題寫一篇文章。 要求：①寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作； ②自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章； ③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第一單元檢測(cè)卷答案 1．略 2．(1)毗　quǎn　yn　(2)渡上　鍍上　(3)閑游；安閑自在地步行　快樂；愉快　(4)B 3．(1)尼古拉奧斯特洛夫斯基　鋼鐵是怎樣煉成的　(2)C 4．(1)端午節(jié)是我國農(nóng)歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。 (2)①刪去“超過”或“余”?、趯ⅰ伴_展”改為“舉行” (3) 通　

22、知 各位同學(xué)： 我校將于6月14日上午9點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“屈子詩文朗誦會(huì)”，請(qǐng)大家積極參加。 校團(tuán)委 6月12日 5.所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 漸望見依稀的趙莊 還有幾點(diǎn)火 所聞：而且似乎聽到歌吹了 6.使我的心也沉靜，然而又自失起來 先聞其聲 7.急切 8.“我”在看社戲途中的所見所聞。 9.愛者便愛得要死，惡者便惡得要命。 10. 說明秦腔是秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴，的確與眾不同(3分)；以南方戲劇的秀而無骨襯托秦腔的高亢、激昂，表達(dá)對(duì)秦腔的喜愛之情(3分)。 11. 秦川的農(nóng)民是

23、世上最勞苦的人(1分)，秦腔給他們辛苦勞累而刻板的生活帶來了無比的樂趣(1分)，所以說秦腔是秦川人“大苦中的大樂”。 12. 特點(diǎn)是粗獷、震撼(2分)。意義是增添生活樂趣，釋放心中的苦悶，給人美的享受(3分)。 13.“極普通”是因?yàn)樗怯媚?、銅錢、牙膏皮制成的?！皹O不普通”是因?yàn)樗鼇須v不凡，經(jīng)歷不凡，已溶進(jìn)了“我”的生命。 14.突出小油燈的可愛；為“我”做燈、拿燈做鋪墊。 15. A C E 16.排比。作用是突出“我”對(duì)小油燈的依戀感情，表達(dá)出“我”愿像小油燈一樣奉獻(xiàn)自己的愿望。