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2019-2020年高三第二次模擬考試 生物 本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共120分?？荚囉脮r(shí)100分鐘。 注意事項(xiàng)： 答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答題卡的密封線內(nèi)。選擇題答案按要求填涂在答題卡上；非選擇題的答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，交回答題卡。 一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。 1．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是 A．細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在，其含量影響細(xì)胞代謝 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 C．DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素 D．RNA分子中均不含堿基對(duì)，具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)、催化等功能 2．下表是其他條件均為最適情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下分析正確的是 A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再增大 B．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)增大 C．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大 D．實(shí)驗(yàn)一的自變量是酶濃度，實(shí)驗(yàn)二的自變量是乳糖濃度 3．為探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素，將同一品種的玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 A．與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是土壤水分含量 B．與D點(diǎn)相比，A點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是土壤水分含量 C．與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在土壤含水量為40%～60%的條件下施肥效果明顯 4．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是 A．在細(xì)胞衰老和凋亡的過程中，細(xì)胞核的體積不斷變小 B．細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變 C．高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象 D．細(xì)胞生長(zhǎng)過程中體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的速率增強(qiáng) 5．某種植物細(xì)胞常染色體上的A、B、T基因?qū)、b、t完全顯性，讓紅花（A）、高莖（B）、圓形果（T）植株與白花矮莖長(zhǎng)形果植株測(cè)交，子一代的表現(xiàn)型及其比例是：紅花矮莖圓形果：白花高莖圓形果：紅花矮莖長(zhǎng)形果：白花高莖長(zhǎng)形果-1:1:1:1，則下圖能正確表示親代紅花高莖圓形果基因組成的是 6．下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是 A．乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間 B．HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì)，不存在A-T的配對(duì) C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯 7．下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生具有抗藥性的突變個(gè)體，青霉素起選擇作用 B．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期相互選擇共同進(jìn)化的結(jié)果 C．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向 8．珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。若將非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA和放射性標(biāo)記的氨基酸注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示；若注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體和放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如圖乙所示。下列分析正確的是 A．卵細(xì)胞具有2個(gè)控制珠蛋白合成的基因 B．珠蛋白mRNA能競(jìng)爭(zhēng)利用卵細(xì)胞的核糖體 C．外源mRNA不影響卵細(xì)胞自身蛋白的合成 D．不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成珠蛋白 9．下列是某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．①細(xì)胞不可能為漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞 B．含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②⑧ C．⑧細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體 D．②細(xì)胞中正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合 10．以下是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，測(cè)出的是動(dòng)作電位 B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同，主要是由于K+外流形成的 C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo) 11．下列關(guān)于人體對(duì)H7N9型禽流感病毒免疫過程的敘述，正確的是 A． H7N9型禽流感病毒侵入人體后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 B．經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合 C．該病毒第二次侵入人體后，機(jī)體中的記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖產(chǎn)生大量抗體消滅病毒 D． H7N9型禽流感病毒侵入人體后，B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞均具特異性識(shí)別功能 12．下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長(zhǎng)素溶液中的生長(zhǎng)情況。左圖中的a、b、c、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的右圖中生長(zhǎng)狀況，正確的是 A．a(chǎn)一① B．b一② C．c一③ C．d一④ 13．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是 A．桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比提高了能量利用率 B．引進(jìn)互花米草后造成生態(tài)災(zāi)難的原因是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理 C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是雙向的 D．生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因 14．某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，下圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化的情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量 B．甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 C．演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡 D．該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高 15．現(xiàn)有甲、乙兩種二倍體純種植物，甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物，但乙植物更適宜在鹽堿地種植（相關(guān)性狀均由核基因控制）。現(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株。下列技術(shù)不可行的是 A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可以獲得符合要求的四倍體雜種植株 B．將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中，可培育出所需植株 C．兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種，可較快獲得所需植株 D．誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素處理可培育出所需植株 16．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．目前國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家沒有在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 B．通過植物組織培養(yǎng)培育出新植株的過程屬無性生殖，其后代都是可育的 C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中控制培養(yǎng)箱中CO2濃度的目的是維持培養(yǎng)液中的pH D．單克隆抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，化學(xué)性質(zhì)單一，可以大量制備 17．第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷。在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A．精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精 B．胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞 C．胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對(duì)植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng) D．試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子 18．下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是 A．用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻 B．參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物 C．海藻酸鈉溶液濃度過高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色 D．用花菜提取DNA時(shí)加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細(xì)胞膜 19．以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖像：圖甲表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖乙是用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格是1mm1mm0．1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖丙是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài)；圖丁是用目鏡10、物鏡10組合下看到的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、⑧，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③ B．據(jù)圖乙計(jì)數(shù)可推測(cè)1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌400104個(gè) C．據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大予B處溶液濃度 D．若將物鏡換為40后，重新觀察圖丁視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞 20．下圖表示基因突變鼠和正常鼠的運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是 A．胰島B細(xì)胞受損 B．細(xì)胞缺乏胰島素受體 C．細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體 D．細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原 二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。 21．為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根細(xì)胞呼吸的影響，選取四組相同盆栽甜櫻桃，將其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸速率，結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)也可用CO2釋放速率作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo) B．A、B、C三點(diǎn)中，C點(diǎn)細(xì)胞中在單位時(shí)間內(nèi)與氧氣結(jié)合的[H]最少 C．淹水5天后，培養(yǎng)液中的酒精含量會(huì)有所增加 D． 30mmolL-1的KNO3對(duì)淹水狀態(tài)下根細(xì)胞的有氧呼吸速率降低有明顯的減緩作用 22．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是 A．要檢測(cè)某溶液中是否含有DNA分子，加入二苯胺試劑即可進(jìn)行觀察 B．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物 C．調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) D．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí)，一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) 23．為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心后檢測(cè)放射性，預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元素及誤差原因分析錯(cuò)誤的是 A．P；培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng) B．S；培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng) C．P；攪拌不夠充分 D．S；攪拌不夠充分 24．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中A、B、c、D、E、F各代表一個(gè)種群。下列對(duì)該圖分析合理的是 A．該圖如要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者 B．圖中B、C、F共同同化的能量占A種群同化的能量的10%～20% C．若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，則E種群密度將會(huì)增大 D．C種群和D種群存在著地理隔離和生殖隔離 25．下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①～⑧表示操作步驟，a、b表示分 A.圖中需要用到限制酶的是步驟①② B．圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④ C．步驟⑤的主要目的是擴(kuò)增目的基因 D．脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ 第II卷（非選擇題共65分） 三、非選擇題：本題包括8小題，每空1分，共65分。 26.（7分）下圖中甲、乙為兩種生物的細(xì)胞模式圖，圖丙為細(xì)胞周期示意圖，圖丁為人體的部分細(xì)胞分化示意圖。據(jù)圖回答下列問題： (1)從結(jié)構(gòu)上來看，甲細(xì)胞與乙細(xì)胞的主要區(qū)別是 。 (2)成熟莧菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙，某實(shí)驗(yàn)小組將莧菜葉加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色，原因有可能是圖乙中 結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號(hào)）被破壞。如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，則說明這種藥物最可能的作用是 __ _。 (3)若某人患有21三體綜合征，觀察該個(gè)體處于圖丙中3時(shí)期的細(xì)胞，其中染色體有 條。 (4)圖丁中全能性最高的是 細(xì)胞（填字母），皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是 。骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丁中的 （填字母）細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。 27.（8分）生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能。請(qǐng)回答有關(guān)問題： (1)圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，a～d代表4種動(dòng)物。請(qǐng)畫出圖甲中存在的食物鏈（網(wǎng)）： 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，各生物種群的數(shù)量均接近 ；人為因素導(dǎo)致圖中 的大量減少，則會(huì)加劇溫室效應(yīng)。 (2)某草原生態(tài)系統(tǒng)存在如圖乙所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的 倍（精確到百分位）。最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是 。 (3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 的功能，該功能具有 的作用。由于某種因素使得圖乙中的A短時(shí)間內(nèi)大量減少，一段時(shí)間后又恢復(fù)到原水平，反映出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。 28.（8分）氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道，氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量，其單位是mmol CO2m－2 s－1，能反映氣孔張開的程度。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題： (1)某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。 掘表分析，X應(yīng)為 ，理由是 ；高劑量(≥1mgL-1)鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度 ，而胞間CO2濃度卻增大，其主要原因是 ，以致合成的C3減少。 (2)下表是植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化。 據(jù)表分析可知，一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是 ；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 上圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程。凌晨3：00時(shí)，①②⑧④四種生理過程中，植物A和植物B都能完成的有 ，產(chǎn)生ATP的是 。 29．（9分）某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，位置如圖甲所示。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問題： （1）圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有 。等位基因B與b的本質(zhì)區(qū)別在于 不同。 （2）圖乙所示的基因控制生物性狀的方式是， 。據(jù)圖推測(cè)，藍(lán)色個(gè)體的基因型有 種。 （3）2號(hào)基因型為 ，4號(hào)基因型為 。 （4）3號(hào)與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為 。 （5）5號(hào)為純合子的概率為 ；若5號(hào)與6號(hào)交配，后代8號(hào)為白色羽毛的概率為 。 30．（8分）閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。 資料一：為了測(cè)定人的肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期，先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì)。一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的癌細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣。有關(guān)測(cè)試結(jié)果如下表： 取樣時(shí)間（h） 對(duì)應(yīng)變化 0 細(xì)胞核開始被標(biāo)記 3 被標(biāo)記的細(xì)胞X進(jìn)入分裂期 5 細(xì)胞X著絲粒開始分裂 6 細(xì)胞x分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 15 標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期 …… 挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中 培養(yǎng)20代 培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少 資料二：生物興趣小組用同位素標(biāo)記法探究得到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂周期及各階段所經(jīng)歷的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)如下表。 時(shí)期 G1期 S期 G2期 M期 時(shí)間（h） 10 7 3 1 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)材料回答下列問題： （1）肝癌細(xì)胞培養(yǎng)的原理是 。肝癌細(xì)胞的一個(gè)分裂周期為 小時(shí)。 （2）將被標(biāo)記的肝癌細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)到第一次分裂后期，細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有 條。 （3）在挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的后階段，被標(biāo)記的細(xì)胞比例在減少的原因是 ，細(xì)胞增殖20代以后，被標(biāo)記的細(xì)胞最多為 個(gè)。 （4）興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)盡快調(diào)控洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行同步分裂，根據(jù)資料二中相關(guān)信息，他們討論得到的具體操作步驟是： ①將洋蔥根尖置于含有DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng) 小時(shí)，讓根尖細(xì)胞停留于G1期的終點(diǎn)和S期。 ②將根尖取出洗凈移入普通培養(yǎng)液培養(yǎng)最多不超過 小時(shí)，不能讓上一周期中最先進(jìn)入S期的細(xì)胞進(jìn)入下一細(xì)胞周期的S期。 ③將以上培養(yǎng)的洋蔥根尖取出移入含有DNA抑制劑的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)至少 小時(shí)，才可讓所有細(xì)胞被阻斷在G1/S期交界處。 ④將以上洋蔥根尖置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞同步分裂。 31．（9分）下列甲、乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中A～G表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，a-e表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題： （1）若圖甲中的B代表胰島B細(xì)胞，A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素④的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于 。 （2）若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是 。激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的 過程而發(fā)揮效應(yīng)。激素②含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 。 （3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與 結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于 病。 （4）圖丙為圖甲中C所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖可推斷其中E細(xì)胞在圖示過程中的功能為 。若某個(gè)體產(chǎn)生針對(duì)激素b受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b相同的生理作用，但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌，則與正常個(gè)體相比，該個(gè)體的體溫會(huì) 。 32．（8分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對(duì)酒精的耐受能力差?？茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。請(qǐng)分析回答下列問題： （1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是 。 （2）取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。 圖乙是經(jīng)過圖甲過程A純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是 （用編號(hào)表示）。研究者在圖甲過程C的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是 。 （3）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以 為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng) 一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。 （4）從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因。若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10次，則需要在緩沖液中至少加入 個(gè)引物。將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏 能力的釀酒酵母作為受體菌。 （5）將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含 的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能 ，即說明所需菌株培育成功。 33．（8分）正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因，能表達(dá)抗病毒蛋白，幫助修復(fù)輕度變異的基因，也能使重度變異的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤發(fā)生；若它失活而不能表達(dá)，則基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤?；蛑委熌[瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對(duì)人體基本無害而成為良好的基因載體。野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒復(fù)制基因El，因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒。圖甲、乙中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn)。 （1）構(gòu)建重組腺病毒時(shí)，限制酶最好選擇 ，這樣既可以去除 基因以防止病毒復(fù)制后損傷健康細(xì)胞，同時(shí)還能破壞 基因以防止其 。 （2）將目的基因與腺病毒重組時(shí)，重組的成功率較低，依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA，這是因?yàn)? 。 （3）要獲得更多重組病毒，采用的方法是：獲取人體某腫瘤細(xì)胞→將El基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中→重組病毒侵染含El基因的腫瘤細(xì)胞→體外培養(yǎng)侵染的細(xì)胞。該過程中利用腫瘤細(xì)胞能不斷復(fù)制的特點(diǎn)可以為病毒提供更多的生活場(chǎng)所，那么選用含El基因的腫瘤細(xì)胞進(jìn)行重組病毒侵染的理由是 。篩選重組病毒，可采用離心分層純化法，其依據(jù)是 。 （4）某DNA分子片段含有1000個(gè)堿基對(duì)。經(jīng)擴(kuò)增后，分別只用限制酶EcoRI與同時(shí)用EcoRI和HalⅢ兩種方法切割，其電泳結(jié)果如圖丙所示，可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切割點(diǎn)有 個(gè)。