2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 17《密林怪客》教案1 浙教版.doc
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密林怪客 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課的十個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字“扎、落”;理解8個(gè)新詞語(yǔ)的意思;能寫(xiě)出“埋伏、順從”的近義詞,能把不完整的句子補(bǔ)充完整; 2.初讀課文,理清文章的脈絡(luò),能按事情發(fā)展順序給課文分段; 3.初步學(xué)會(huì)用看問(wèn)題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文; 教學(xué)過(guò)程: 一、揭題解題: 1.出示課題,指名讀。 2.什么是“密林”?(茂密的樹(shù)林) 什么是“怪客”?(奇怪的客人) 那課題的意思是什么? 3.看了課題,你想知道什么? (密林怪客是誰(shuí)?怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怪客干了什么怪事情?這件事情的結(jié)果是怎樣的?) 二、粗讀課文: 1.請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題,讀讀課文,把課文讀正確。 2.學(xué)生自由用自己喜歡的方式讀課文,教師巡回檢查。 3.分段指名讀課文,注意糾錯(cuò)。 4.多音字教學(xué):扎什么是“駐扎”;落什么是“落后” 5.聯(lián)系上下文理解“潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚”等詞語(yǔ)意思。 6.學(xué)生再讀課文,要求正確流利。 三、理清脈絡(luò): 1.這篇文章是按什么順序?qū)懙??(按事情發(fā)展順序) 2.你能按:出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。 3.全班反饋:1‖2--6‖7--8‖9‖ 4.再讀課文。 四、鞏固作業(yè): 1.完成一分冊(cè)1、2兩題; 2.思考:這是一群怎樣的密林怪客?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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