2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5送給盲婆婆的蟈蟈教案 蘇教版.doc
《2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5送給盲婆婆的蟈蟈教案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5送給盲婆婆的蟈蟈教案 蘇教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
5.送給盲婆婆的蟈蟈 一、教學(xué)內(nèi)容:5.送給盲婆婆的蟈蟈 二、教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3. 激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,關(guān)心個(gè)幫助殘疾人。 三、重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字;朗讀、背誦詩(shī)歌。 四、教法教具:觀察法、朗讀指導(dǎo)法 生字卡片、小黑板,錄音帶、投影。 五、課時(shí)安排:三課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 小朋友,在今天的社會(huì),人們都非常關(guān)心殘疾人,幫助他們解決難處。 今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人的事。 二、板課題,解題。 1、學(xué)生字“盲”,學(xué)生書空。 2、齊讀課題。 3、解釋“盲婆婆”,“蟈蟈”的意思。 三、初讀指導(dǎo)。 1、借助拼音輕聲讀課文,畫出生字,讀一讀。 2、出示小黑板:讀生字詞。(指明讀、齊讀、開火車讀) 3、自讀課文,分段。 4、指名讀、分組比賽讀、齊讀。 5、看下面四小節(jié)意思,對(duì)照課文,在括號(hào)里填上序號(hào)。(出示小黑板) ()向盲婆婆表示自己的心意。 ()相信會(huì)使盲婆婆滿意。 ()給盲婆婆送蟈蟈。 ()向盲婆婆說(shuō)明送蟈蟈的目的。 6、指名到黑板上填寫。 7、小結(jié)。 四、指導(dǎo)寫生字。 1、分析字形。 “野”里字旁。 “替”上下結(jié)構(gòu)。教師范寫。 “喜”教師邊示范邊講述。 2、同樣方法學(xué)習(xí)其它的字。 五、描紅練習(xí)。 第二課時(shí) 一. 精讀訓(xùn)練 1. 看圖。 (1).圖上畫了什么人? (2).戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么?他的神情怎樣?他右手提著什么?蟈蟈是什么顏色的? (3).盲婆婆神情怎樣?她的手勢(shì)、動(dòng)作說(shuō)明了什么? (4).小結(jié)圖意。 2. 分段學(xué)習(xí)。 第一段 (1).指名讀。 (2).這一段只有一句話,告訴我們這位"紅領(lǐng)巾"提回蟈蟈時(shí)神情怎樣?他為什么會(huì)這么高興?他為什么要關(guān)心盲婆婆? (3).小結(jié)。 (4).齊讀第一節(jié)。 第二段 (1).指名讀。 (2).這一段有幾句話?第一句話說(shuō)了什么?蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎?那為什么"紅領(lǐng)巾"說(shuō)它會(huì)唱歌? (3).第二句說(shuō)了什么?"紅領(lǐng)巾"說(shuō)"在我上學(xué)的時(shí)候,就……"這句話說(shuō)明了什么?你們看,"紅領(lǐng)巾"愛蟈蟈,但他更愛誰(shuí)?為什么這么說(shuō)? (4).小結(jié),齊讀。 第三段 (1).指名讀。 (2).這一段有幾句話》第一句話說(shuō)了什么?這句中的"歌聲"指的是什么?"歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野"是什么意思?想一想,蟈蟈本來(lái)是在什么地方。"看到小溪流淌的清波"指的是什么?明明知道盲婆婆看不見東西,為什么偏要說(shuō)她會(huì)看到小溪的清波? (3).第二句說(shuō)了什么?這一句里的"往日"指的是什么時(shí)間?請(qǐng)想一想,上面一句說(shuō)的是歌聲會(huì)使盲婆婆想到田野,這一句說(shuō)的是歌聲會(huì)使人想到什么?為什么這么說(shuō)? (4).出示投影:盲婆婆在田野里。 a. 圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心? b. 在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象? c. 指名自由說(shuō)說(shuō)圖意。 (5).指名二人分讀本節(jié)兩個(gè)字詞對(duì)稱的句子,聯(lián)系圖意,體會(huì)一下。 (6).小結(jié)。齊讀。 第四段 (1). 指名讀。 (2).這一段有幾句話?第一句說(shuō)了什么?這一句和第二小節(jié)第一句說(shuō)法完全相同,但是意思就不完全相同,你們能體會(huì)出來(lái)嗎? 過(guò)渡:蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來(lái)歡樂(lè)呢?請(qǐng)看第二句。 (3).第二句說(shuō)了什么?"紅領(lǐng)巾"這句話有什么含義? (4).指名有感情地讀第四段。 (5).小結(jié)。 三.總結(jié) 這首兒童詩(shī)說(shuō)的是"紅領(lǐng)巾"送蟈蟈給盲婆婆,讓盲婆婆得到歡樂(lè),表現(xiàn)了少年兒童對(duì)殘疾人的愛心。 你們讀了,有什么體會(huì)?你們也關(guān)心殘疾人么,可以說(shuō)說(shuō)。 第三課時(shí) 一. 朗讀指導(dǎo) 1. 教師范讀。 2. 學(xué)生練讀。 3. 指名讀,師生評(píng)議。 二.背誦 1. 放錄音欣賞。 2. 指著板書引背。 3. 各人輕聲背誦。 4. 分組交換背。 5. 全班齊背。 三.寫字指導(dǎo) 四.作業(yè)練習(xí) 1. 抄寫生字詞。 2. 比一比,再組詞。 忘( ) 你( ) 鄰( ) 古( ) 盲( ) 您( ) 您( ) 郊( ) 3. 擴(kuò)詞訓(xùn)練。 野( )( )( ) 喜( )( )( ) 居( )( )( ) 忘( )( )( ) 七、板書: 4.送給盲婆婆的蟈蟈 送蟈蟈 領(lǐng) 看到 清波 讓它替我唱歌 盲婆婆 帶 想起 歡樂(lè) 八、教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5送給盲婆婆的蟈蟈教案 蘇教版 2019 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 送給 婆婆 蟈蟈 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2445675.html