一年級思想品德上冊 我上學了之在學校的一天表格教案 山東人民版.doc
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我上學了 編委: 使用人: 時間: 教材簡析: 本活動主題由“上課了”“下課了”“放學了”三部分組成,設計這一主題的目的是為了幫助學生盡快的適應學校生活規(guī)律,遵守學校生活常規(guī),并養(yǎng)成良好習慣,體會學校生活的快樂。 教學目標: 1、了解并遵守小學生的行為規(guī)范。 2、能在成人督促下,初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 教學重點難點: 感受學校生活,了解學校生活的規(guī)則與規(guī)律?! ? 資料及資源網(wǎng)的運用:教參書 教育局資源網(wǎng) 教具學具的準備: 1、指導學生表演小品 2、開心大轉(zhuǎn)盤 3、五彩鏈 4、錄音機、磁帶《上學歌》或多媒體播放《上學歌》 課時安排: 一課時 活動過程: 一、課前體驗 初步感悟 今天老師發(fā)現(xiàn)小朋友們聽到鈴聲就很快地走進教室,而且很安靜地坐好了,真是不錯。老師想知道,小朋友聽到鈴聲為什么就進教室了呢? 學生:因為鈴聲就是告訴我們上課了。 二、課中體驗 深化感悟 (一)引入話題 喚醒生活。 活動一:上課了 1、鈴聲響,上課了,我們就應該像小朋友們剛才做的那樣。下面一起觀看小品,看一看上課了,陳一佳同學是怎么做的。 (提前安排學生,指導好學生表演) 2、觀看陳一佳的表演 3、你們喜歡一佳嗎?讓學生說說為什么? 4、學生自由發(fā)表看法。(只要是對的,都給學生予以鼓勵) 5、小結(jié):一佳上課眼睛認真看,耳朵認真聽,動口又用心,而且特別認真的遵守紀律,如果大家都像她那樣,一定會成為一個人見人愛的孩子。 (二)合作學習 體驗生活 活動二:下課了 1、下課了,同學們最喜歡玩什么游戲呢? 學生自由說,可能是跳皮筋、跑步、踢毽子、跳繩等等。 2、讓學生想一想,在玩的時候要注意什么嗎?和小伙伴們說一說。 學生自由回答 3、我們學校里還有哪些地方可以玩?。浚ㄌ崾緦W生危險的地方不能去,危險的事情不能做) 4、教師小結(jié):下課了,我們首先要為下節(jié)課做好準備,然后再去玩。玩的時候一定要注意安全! (可以根據(jù)自己學校的情況對學生提出要求) (三)深化感悟 引導生活 活動三:放學了 1、一天的學習結(jié)束了,要放學了,我們的好朋友陳一佳又是怎么做的呢? 觀看學生放學以及回家后的一段表演 2、學生說一說,放了學我們應該怎么做? 小結(jié):就像小朋友們剛才說的,我們放學后要及時回家,不要在外面玩耍,不讓家里人為我們擔心。 3、回到家里,你都會在家里面做些什么呢?來和大家聊聊吧! 學生發(fā)言,教師及時鼓勵。 4、今天,我們和陳一佳一起玩了好多的游戲,我們知道陳一佳是一個會學習,又會玩的好孩子。其實,老師知道在我們班里,像一佳這樣的小朋友可多了,你們有沒有發(fā)現(xiàn)?。? 學生夸自己班上愛學習、守紀律的同學。 5、玩玩開心大轉(zhuǎn)盤。它里面藏著許多有趣的題目,如果你解開了謎底,那么你在學校的每一天都將是開心快樂的。 學生轉(zhuǎn)動開心大轉(zhuǎn)盤,抽取題目。 學生合作完成題目。 各組匯報完成情況。 (題目可以是書上的:我生病了,不能去上課,該怎么辦?上課了,我要怎么做才好呢?上學了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?也可以自己設計,還可以征求學生的意見,讓學生互相出題。) 三、課后踐行 內(nèi)化感悟 (教師出示五彩鏈) 大家的表現(xiàn)真棒!希望你們在學校里的每一天都這么快快樂樂。老師這兒準備了一條五彩鏈,要把小朋友的優(yōu)點和進步都寫上去。希望這條五彩鏈上有我們班每個小朋友的名字,到了期末我們一起來看看這條五彩鏈會有多長,好嗎? 二次備課 板書設計: 在學校的一天 上課了 下課了 放學了 快 快 樂 樂 每 一 天 作業(yè)設計: 一、我是小裁判(說一說下面的小朋友做得對不對,如果是你,你會怎么做?) 1、上課鈴響了,曉明還在教室外面跑著玩。( ) 我會這樣做: 2、上課的時候,語文老師讓大家讀拼音,芳芳卻和同桌說悄悄話。( ) 我會這樣做: 3、課間活動,女孩子們都在跳皮筋,有兩三個男孩子卻給她們搗亂。( ) 我會這樣做: 4、放學了,麗麗沒有回家,她在學校外面玩到天快黑了?。? ) 我會這樣做: 二、我來選一選。 下面是一些有趣的游戲,把你喜歡的涂上紅顏色;把你愿意和小伙伴一起玩的涂上綠顏色。 跳皮筋 拍皮球 跳繩 跳高 拔河 丟沙包 捉迷藏 打乒乓球 三、在學校一天的生活中,你最高興的事情是什么?回家告訴你的爸爸媽媽! 教學問題解決最佳方案: 教學反思:- 配套講稿:
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