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1、2015年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試 臨床心理學(xué)???試卷和答案 （課程代碼05622)? 一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每小題1分，共15分） 1.臨床心理師的一項(xiàng)重要的工作任務(wù)是通過(guò)各種 來(lái)處理心理健康方面的問(wèn)題【??C?】1-3?A.藥物?????????B.藥物配合心理治療?C.心理治療方法??D.心理治療配合藥物?? 2.在對(duì)冠心病患者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)患者表現(xiàn)A型行為特點(diǎn)，例如急燥無(wú)耐心、強(qiáng)烈緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)性以及對(duì)人的敵意等，由此可以推斷【??B??】2-28? A.?A型行為是造成冠心病一種重要的心理因素。 B.?A型行為同冠心病有聯(lián)系，但僅憑這類(lèi)研究

2、還不能確定聯(lián)系的性質(zhì) C.?A型行為是冠心病造成的一種心理變化 D.?A型行為同冠心病沒(méi)有聯(lián)系?? 3.馬斯洛認(rèn)為心理病態(tài)的原因是【??C??】3-47? A.習(xí)得的無(wú)助感?????B.存在空虛?????C.自我實(shí)現(xiàn)驅(qū)力受阻 D.精神創(chuàng)傷?? 4.臨床心理師在心理評(píng)估時(shí)宜采用的提問(wèn)方式是【??B??】6-120? A.辯論式??????B.討論式????C.質(zhì)問(wèn)式?????D.判斷式?? 5.根據(jù)所依據(jù)的理論和使用技術(shù)的不同，心理治療可分為【??B??】7-148? A.心理療法和生物學(xué)方法 B.心理分析療法、行為療法、人本-存在主義療法和認(rèn)知療法等 C.個(gè)別心理治療和

3、集體心理治療 D.長(zhǎng)程心理治療和短程心理治療?? 6.終末期病人面臨的主要問(wèn)題是：【??D??】9-214? A.焦慮??B.痛苦與不適?????C.信仰??D.如何面對(duì)死亡?? 7.認(rèn)為神經(jīng)癥是個(gè)體自我完善的潛能遭到壓抑、發(fā)生歪曲的外在表現(xiàn)的理論觀點(diǎn)是【?A?】8-191?A.人本主義觀點(diǎn)???B.行為心理學(xué)觀點(diǎn)????C.心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)????D.認(rèn)知觀點(diǎn)?? 8.考試不及格就說(shuō)老師出題太難，或自己太忙沒(méi)有很好準(zhǔn)備。該學(xué)生所用的自我防御機(jī)制是【??D??】4-83? A.轉(zhuǎn)移???????B.理想化??????C.反向形成?????D.合理化?? 9.一個(gè)孩子遭到一條黑狗咬，

4、此后他不僅怕這條黑狗，也怕見(jiàn)其他黑狗，甚至怕見(jiàn)到白狗、黃狗等所有狗，進(jìn)而甚至怕見(jiàn)到所有小動(dòng)物。這種情況屬于【??C??】7-160? A.強(qiáng)化?????B.分化????C.泛化????D.習(xí)慣化?? 10.由于疾病而導(dǎo)致普通醫(yī)學(xué)病人自我概念發(fā)生變化，主要體現(xiàn)在【?C?】9-202? A.憂(yōu)郁????B.悲傷???C.自信心下降????D.憤怒?? 11.關(guān)于流行病學(xué)研究，錯(cuò)誤的說(shuō)法是【??B??】2-34? A.從群體的角度探討疾病和健康現(xiàn)象 B.描述個(gè)體異常行為現(xiàn)象 C.探索從健康演變?yōu)榧膊〉挠绊懸蛩? D.尋找同疾病轉(zhuǎn)歸有關(guān)的因素?? 12.應(yīng)激條件下最常見(jiàn)的消極認(rèn)知反應(yīng)是

5、【??C??】4-72? A.注意力分散?????B.警覺(jué)加強(qiáng)????C.災(zāi)難化??????D.記憶力減弱?? 13.關(guān)于相關(guān)研究，正確的說(shuō)法【??B??】2-27? A.所觀察的是兩個(gè)被實(shí)驗(yàn)者操縱的變量間的關(guān)系 B.所觀察的是兩個(gè)自然發(fā)生的變量間的關(guān)系 C.所觀察的兩個(gè)由旁觀者操縱的變量間的關(guān)系 D.所觀察的是兩個(gè)自然發(fā)生的變量間的因果關(guān)系?? 14.在艾森克人格問(wèn)卷中用來(lái)反映情緒穩(wěn)定性的量表是【??B??】6-127? A.??E量表????B.?N量表??C.??P量表??D.??L量表?? 15.“感受來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界，宛如那是你自己的，但又不絕不失去宛如的性質(zhì)”描述

6、的是以人為中心療法的哪種治療技術(shù)？【??A??】7-166? A.共情??B.真誠(chéng)??C.同情??D.無(wú)條件的積極關(guān)注?? 二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每小題2分，共10分） 16.中國(guó)制定臨床和咨詢(xún)工作的倫理守則，目的是【??BCE??】1-12? A.便于國(guó)際交流?????? B.保證和提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)的水準(zhǔn) C.保障專(zhuān)業(yè)服務(wù)的尋求者的權(quán)益?D.促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化???? E.保障臨床心理師的權(quán)益?? 17.屬于心理生理疾病范圍的疾病有【??ABCE??】5-97? A.高血壓??B.肥胖癥??C.美尼爾綜合征??D.焦慮癥??E.糖尿病?? 18.依據(jù)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，匹配

7、正確的組合有【??ACD??】7-154? A.自我-現(xiàn)實(shí)原則?? B.本我-至善原則?? C.超我-道德原則?? D.本我-快樂(lè)原則?? E.?超我-現(xiàn)實(shí)原則?? 19.普通醫(yī)學(xué)病人患病后人格方面的變化有【?ABC?】9-202? A.自信心缺乏??B.獨(dú)立性減少??C.依賴(lài)性增加??D.悲傷??E.睡眠障礙?? 20.心理障礙的二級(jí)預(yù)防的主要內(nèi)容包括【??AC??】10-220? A.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療 B.通過(guò)消除或減少病因或致病因素來(lái)防止或減少心理障礙的發(fā)生預(yù)防復(fù)發(fā) C.爭(zhēng)取疾病緩解后有良好的預(yù)后 D.做好心理障礙患者的康復(fù)

8、工作 E.延緩疾病惡化的進(jìn)程，減輕病人的痛苦，提高生活質(zhì)量?? 三、填空題（每空1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 21.人體內(nèi)重要神經(jīng)內(nèi)分泌聯(lián)系有HPA軸、下丘腦—垂體一甲狀腺軸和下丘腦-垂體-性腺軸。?3-50? 22.神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)異常可導(dǎo)致心理障礙，甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)可伴有繼發(fā)性焦慮性障礙??。3-50 23.心理生理疾病發(fā)病機(jī)制的特定反應(yīng)理論認(rèn)為，不同的人對(duì)心理應(yīng)激的反應(yīng)方式上存在著個(gè)體差別，這種差別很可能是由???遺傳???決定的。5-97? 24.心理生理疾病的診斷應(yīng)當(dāng)包括軀體診斷、心理診斷和??社會(huì)功能狀態(tài)的判定。5-112? 25

9、.造成藥物濫用和藥物依賴(lài)的原因是復(fù)雜的，既有生物學(xué)??因素，又有心理因素和社會(huì)因素。9-206? 26.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的認(rèn)知加工治療包含暴露治療的主要成分和認(rèn)知治療的主要成分。8-186? 27.為了向精神障礙的患者提供更加有效的服務(wù)， 需要建立由精神科醫(yī)師、臨床心理師、臨床社會(huì)工作者??、精神科護(hù)士組成的小組，以便于發(fā)揮各自的作用。1-5?? 四、判斷改正題（共5題，每小題2分，共10分），判斷下列各題劃線(xiàn)部分是否正確，正確的劃√，錯(cuò)的劃，并加以改正。 28.西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底（Hippocrates)主張“治病先治人”?！尽扛恼骸爸尾∠戎恕?-5? 29.在臨床

10、心理學(xué)研究中，即使訓(xùn)練有素的研究者也不可能直接觀察到發(fā)生在受試者內(nèi)部的心理活動(dòng)。【??√??】2-17? 30.弗洛伊德理論認(rèn)為心理障礙產(chǎn)生的原因是本我的矛盾沖突。???【】改正：“本我”改為“無(wú)意識(shí)”3-41? 31.進(jìn)行組間設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)立對(duì)照組的意義是保證實(shí)驗(yàn)所導(dǎo)致的效應(yīng)確實(shí)是治療的作用，而不是由時(shí)間和生活事件等其他非治療因素引起的。??【??√??】7-153? 32.病人一般只會(huì)在術(shù)后出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。????【】改正：“一般只在術(shù)后”改為“在術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后都”9-210? 五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題。每小題5分，共25分)? 33.簡(jiǎn)述影響心理健康的社會(huì)文化因素。3-

11、37? 答：社會(huì)文化因素是影響心理健康的重要因素；社會(huì)文化因素對(duì)個(gè)體心理健康有積極影響，也有消極影響（0.5分），各種因素主要以滲透和潛移默化的方式感情影響人的心理健康（0.5分）。社會(huì)文化因素主要包括： （1）家庭因素：包括家庭氛圍、父母教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)三方面。（1分） （2）人際關(guān)系因素：包括親子關(guān)系、同伴關(guān)系、師生關(guān)系三個(gè)方面。（1分） （3）學(xué)校因素：包括教師和校園文化兩個(gè)方面。（1分)? （4）經(jīng)濟(jì)因素：包括家庭社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況等。（1分)?? 34.簡(jiǎn)述內(nèi)效度和外效度的區(qū)別和聯(lián)系。2-17? 答：一、區(qū)別： 1、內(nèi)效度是指研究結(jié)果在進(jìn)行該項(xiàng)研究的具體條件下被證實(shí)

12、的程度（1分)； 2、外效度是指研究結(jié)論可以外推到其他人、其他條件、其他場(chǎng)合或情境的程度（1分)。 二、聯(lián)系： 1、內(nèi)效度是外效度的必要條件（1分)。 2、內(nèi)效度不是外效度的充分條件（1分)。 3、增加內(nèi)效度和外效度的目標(biāo)常常是相互沖突的（1分)。?? 35.簡(jiǎn)述糖尿病人的心理干預(yù)。5-109? 答：糖尿病病人心理干預(yù)的要點(diǎn)主要是改善病人情緒、幫助病人合理地安排生活和遵從醫(yī)囑（1分）。為此可采用下列方法： （1）支持性心理治療：對(duì)大多數(shù)糖尿病病人來(lái)說(shuō)，來(lái)自于醫(yī)務(wù)人員和家屬的情緒支持是必要的。(1分)? （2）認(rèn)知療法：重點(diǎn)消除病人的不適當(dāng)預(yù)測(cè)、誤解和錯(cuò)誤信念，增強(qiáng)對(duì)疾病的自我

13、控制感和治愈疾病的信心。(1.5分)? （3）行為療法：許多行為技術(shù)可以幫助病人遵從藥物治療和飲食控制計(jì)劃，包括行為協(xié)議，自我監(jiān)測(cè)等。(1.5分)? 36.如何按照合理情緒治療ABC理論，尋找來(lái)訪(fǎng)者的不合理信念？7-171? 答：先從某一典型事件入手找出誘發(fā)性事件A(1分)； 詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者對(duì)這一事件的情緒行為反應(yīng)，即找出C(1分)； 詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者為什么會(huì)體驗(yàn)到恐懼、憤怒等情緒(即由不適當(dāng)?shù)那榫w及行為反應(yīng)入手，找出其背后的看法、信念等)(1.5分)； 分清來(lái)訪(fǎng)者對(duì)事件A持有的信念哪些是合理的，哪些是不合理的，將不合理的信念B列出來(lái)；找B要注意，要找來(lái)訪(fǎng)者對(duì)某類(lèi)事件所持的信念而不是其表面的

14、想法(1.5分)。?? 37.影響藥物治療心理效應(yīng)因素有哪些？9-205 答：藥物治療的療效取決于藥物的藥理作用和心理效應(yīng)兩個(gè)方面，心理效應(yīng)通常類(lèi)同于安慰劑效應(yīng)(0.5分)。為了提高療效，醫(yī)生應(yīng)善于利用自己的特殊地位和病人的期待心理來(lái)增大心理效應(yīng)(0.5分)。在藥物治療中，影響心理效應(yīng)的主要因素有： （1）醫(yī)生在病人心目中的權(quán)威性和影響力。(1分)? （2）醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)與醫(yī)療環(huán)境的特點(diǎn)。(1分)? （3）病人的人格特點(diǎn)，社會(huì)文化背景；期望、情緒和疾病的性質(zhì)。(1分)? （4）藥品的劑型、包裝、產(chǎn)地與生產(chǎn)廠(chǎng)家以及價(jià)格等。(1分) ?? 六、論述題（本大題共2小題。每小題10分，

15、共20分)? 38.試述知覺(jué)在心理應(yīng)激中的中介作用。4-74? 答：（1）知覺(jué)決定人對(duì)應(yīng)激源或環(huán)境要求的覺(jué)察和識(shí)別(1分)；沒(méi)有知覺(jué)覺(jué)察和識(shí)別，就不會(huì)進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)(1分)。 （2）知覺(jué)可以制造出不存在的環(huán)境要求，從而產(chǎn)生應(yīng)激。(1分)? （3）錯(cuò)誤的知覺(jué)也可以造成心理應(yīng)激。(1分)? （4）知覺(jué)到的信息數(shù)量影響心理應(yīng)激(1分)；知覺(jué)過(guò)多刺激會(huì)造成心理超負(fù)荷(1分)；超低的知覺(jué)負(fù)荷也會(huì)導(dǎo)致心理應(yīng)激(1分)。 （5）知覺(jué)有抵御心理應(yīng)激的功用；例如：主動(dòng)尋求變化和刺激，退避或休整以減少負(fù)荷(1分)；通過(guò)選擇性注意和知覺(jué)某些類(lèi)型的刺激，以避免某類(lèi)信息進(jìn)入知覺(jué)系統(tǒng)，從而可避免產(chǎn)生心理應(yīng)激。(

16、2分)?? 39.試述臨床心理評(píng)估的基本手段。6-116 答：（1）觀察法。 觀察是評(píng)估者獲得信息的常用手段，包括自然觀察和標(biāo)準(zhǔn)情形中的觀察兩種(1分)。自然觀察是指在自然條件，對(duì)心理現(xiàn)象的外部表現(xiàn)進(jìn)行觀察(0.5分)。標(biāo)準(zhǔn)情形中的觀察是指在特殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察個(gè)體對(duì)特定刺激的反應(yīng)(0.5分)。 （2）會(huì)談法。 會(huì)談法可分為正式會(huì)談和非正式會(huì)談兩種類(lèi)型(1分)，前者指事先通知對(duì)方，按照預(yù)定的問(wèn)題提綱有目的、有計(jì)劃、有步驟的交談，為結(jié)構(gòu)式的(0.5分)；后者為兩人間的自然交談，為非結(jié)構(gòu)式的(0.5分)。 （3）心理測(cè)量法。 心理測(cè)量法是心理評(píng)估常用的標(biāo)準(zhǔn)化手段之一，所得到的結(jié)果比較

17、客觀、科學(xué)(1分)，包括心理測(cè)驗(yàn)、評(píng)定量表等(1分)。 （4）調(diào)查法。 調(diào)查法是通過(guò)會(huì)談、訪(fǎng)問(wèn)、座談或問(wèn)卷等方式獲得資料，并加以分析研究。(2分)? （5）實(shí)驗(yàn)室檢查與軀體檢查。 心理障礙可能有生物學(xué)原因，心理障礙也可以引起某些生物學(xué)變化(1分)，因此，對(duì)有些來(lái)訪(fǎng)者有必要做實(shí)驗(yàn)室檢查與基本的醫(yī)學(xué)檢查(1分)。 七、案例題（本大題共1小題。共10分)? 40.資料：張曉（化名)，女，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，近3個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)效率明顯下降；對(duì)以前自己感興趣的活動(dòng)不再感興趣；不愿意主動(dòng)和別人交往，整天悶在寢室里；腦子里反復(fù)出現(xiàn)自己以前做得不太好的地方，越想越郁悶，經(jīng)常一個(gè)人偷偷地哭泣

18、，很少有高興的時(shí)候；偶有自殺念頭，但無(wú)自殺行為。 （1)根據(jù)張曉的這些信息，結(jié)合《臨床心理學(xué)》教材中的內(nèi)容，你覺(jué)得對(duì)她最可能的診斷是什么?8-177 答：抑郁癥。 （2)你可能采用的具體治療策略是什么?8-180? 答：第一，要對(duì)病人進(jìn)行全面準(zhǔn)確地評(píng)估(0.5分)，包括是否能確診為抑郁癥(O.5分)、嚴(yán)重程度如何(特別是自殺的危險(xiǎn)度)(0．5分)、病因?qū)W(包括生物、心理和社會(huì)因素)(0．5分)、病人的社會(huì)支持狀況(O．5分)、抑郁癥對(duì)病人身邊的重要他人的影響(0．5分)等內(nèi)容。 第二，要確定選擇具體的治療方案(1分)，先確定是否需要生物學(xué)治療，一般來(lái)講，病情相對(duì)較重，生物學(xué)因素為主要致病因素時(shí)，可以?xún)?yōu)先考慮進(jìn)行生物學(xué)治療(1分)。 第三，藥物治療和心理治療相結(jié)合，在大多數(shù)情況下，可以獲得更好的效果(1分)。在進(jìn)行心理干預(yù)的策略選擇時(shí)，另外一個(gè)需要考慮的因素是病人的選擇(1分)。