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第二課：《海底世界多奇妙》 教學目標： 1、知識與技能：能初步運用相關(guān)的欣賞語匯說說海底世界的特點。 2、過程與方法：在視、聽等教學方式中發(fā)展想象；通過觀察、比較感受海底世界的美；在學習中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感；有自主、合作學習的愿望。 教學重點：從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術(shù)作品。 教學難點：能用簡單的語言和動作傳達海洋生物的特點。 教學過程：第一課時： 一、引入新課： 1、一段有關(guān)海底的小電影和圖片 問：小朋友，你們知道這段小故事發(fā)生在哪里嗎？（海洋……） 你們還知道海洋中有什么嗎？（珊瑚、水草……） 2、在海洋中有數(shù)不清的生物。它們有的大還有那么小的，輕便、千變?nèi)f化。 3、今天我們就來表現(xiàn)想象海洋生物。 4、板書課題，引入新課。 二、講授新課： 1、認識、了解海洋生物。 A、 小朋友，你們知道海洋生物有那些摸樣嗎？ （課件出示海洋生物圖片）（課件顯現(xiàn)宇宙中星球運行圖） B、根據(jù)課件圖讓學生認識海洋中奇妙的生物。 2、啟發(fā)聯(lián)想： A小朋友，你們知道地球上有什么嗎？（山、海、河流、陸地……） 出示地球儀，不同的顏色代表不同的含義，不同的線條代表不同的含義。你知道那些是屬于海洋的呢？為什么？ B海洋中有很多生物，我們用肉眼是看不清它們的，小朋友，我們現(xiàn)在來想象一下，在你的心中，奇妙的生物會是什么樣的呢？ （指導學生討論、談自己的看法。） 3、如何表現(xiàn)： A出示一畫面，假如這是我們的海洋。 B畫上我們心中想象的海洋生物。 C課件出示范品，指導學生欣賞各種漂亮的想象海洋生物。 4、海洋的點綴： A、我們的海洋這么美，如果再配上珊瑚水草等等那就更美了。 B、課件欣賞作品：美國藝術(shù)家的作品，是得到海洋的啟發(fā)而創(chuàng)作的。 三、學生活動，畫出自己想象中海洋生物的模樣。 教學后記：學生對海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能開動腦筋想象，因此草稿畫得還不錯。 第二課時 一、學生說說上堂課的學習內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。 二、小組活動，互相說說自己想象中的海洋。 三、學生活動，修改完善畫稿。 四、小組觀摩活動，學生互相交流自己的想法，體會樂趣。 五、總結(jié)，推薦學生上臺說說你是怎樣畫出自己的海洋生物的。 六、評價，各小組相互欣賞各組的作業(yè)，以達到互相學習的目的。共同評選出哪一組的作業(yè)最有創(chuàng)意。 教學后記：