《2019春一年級(jí)音樂下冊 第6單元《小星星變奏曲》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級(jí)音樂下冊 第6單元《小星星變奏曲》教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《小星星變奏曲》 第五課欣賞—— 小星星變奏曲 【教學(xué)內(nèi)容】 1、歌曲復(fù)習(xí)《閃爍的小星》 2、欣賞《小星星變奏曲》 3、拓展欣賞及表演《小星星》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、指導(dǎo)學(xué)生能用斷、連的方法復(fù)習(xí)演唱歌曲《閃爍的小星》，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)、感受歌曲的情緒以及所表達(dá)夜晚優(yōu)美、安靜的意境。 2、通過欣賞《小星星變奏曲》的片段，在游戲、模仿、表演等音樂活動(dòng)中體會(huì)樂曲不同的情緒。 3、欣賞不同版本的“小星星”，在感受樂曲的同時(shí)，選擇自己喜歡的版本為其配上不同的表演動(dòng)作，結(jié)合歌唱，做到以情感為主線，以動(dòng)作為中心，達(dá)到唱聽一體化。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 1、用斷、連的方法唱好歌曲《閃爍的小星》。 2、欣賞幾種版本的“小星星”音樂，體會(huì)、感受樂曲的不同情緒，并能根據(jù)情緒即興配上合適的動(dòng)作。 【教學(xué)過程】 一、歌曲復(fù)習(xí) （一）復(fù)習(xí)演唱《閃爍的小星》 （二）教師指導(dǎo)學(xué)生演唱《閃爍的小星》，并進(jìn)行歌曲處理 （三）創(chuàng)設(shè)情景 教師啟發(fā)學(xué)生想象夜晚的情景，一起動(dòng)手營造安靜、祥和的氛圍。 （四）歌表演 要求：學(xué)生手拿熒光棒，即興擺造型并邊唱邊表演，表達(dá)對歌曲的體驗(yàn)。同時(shí)教師用鈴鼓為學(xué)生伴奏。 二、欣賞《小星星變奏曲》 （一）初聽 要求：學(xué)生初步感受樂曲的主旋律以及音樂的變化，并了解其演奏形式是鋼琴演奏。 （二）復(fù)聽：游戲“變變變” 1、教師介紹游戲要求 師：請你在音樂一開始就做一個(gè)造型，當(dāng)聽到音樂有明顯的變化時(shí)，再變一個(gè)造型，等音樂結(jié)束的時(shí)候，請告訴大家你變了幾次造型？ 2、學(xué)生聽音樂，變造型 3、學(xué)生反饋 （三）完整欣賞音樂并看多媒體畫面，自找音樂“變幾次”答案 要求：通過觀看媒體，讓原本比較抽象的音樂具體化、形象化，幫助學(xué)生感受、體驗(yàn)樂曲中的情緒變化，并為下面的表演做鋪墊。 （四）即興表演 三、拓展欣賞 （一）欣賞兩個(gè)不同版本的“小星星”（迪斯科節(jié)奏版本，3/4拍節(jié)奏版本） （二）分組，為樂曲起名字 要求：首先學(xué)生根據(jù)自己的喜好自主結(jié)合分成兩組，并請他們討論并回答，師生共同歸納兩個(gè)名字。教師把學(xué)生起的名字即興打在媒體課件上。 （三）即興模仿 1、學(xué)生跟音樂模仿教師動(dòng)作 2、師生評(píng)價(jià)，（可以個(gè)別表演） （四）匯總表演 要求：教師在匯總表演之前一定要交代清楚表演的順序。 唱〈閃爍的小星〉——表演迪斯科節(jié)奏版本〈閃爍的小星〉——唱〈閃爍的小星〉——表演3/4拍節(jié)奏版本〈閃爍的小星〉——唱〈閃爍的小星〉，同時(shí)打擊樂器伴奏。 四、小結(jié) 師：在今天的課中,我們不但和小星星成為了好朋友，還和小星星一起唱了歌曲、欣賞了音樂，感受了音樂給我們帶來的快樂。以后，我們還會(huì)通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的音樂朋友。