《2019春一年級美術下冊 第11課《太空里的植物》教案 人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春一年級美術下冊 第11課《太空里的植物》教案 人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《太空里的植物》 教學目標： 1、學生能對太空里的植物進行想象、設計。 2、學生能用各種材料制作太空里的植物。 3、學生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣及學生之間合作學習的樂趣。 教學重點： 初步掌握想象的方法，能對太空里的植物進行想象創(chuàng)作。 教學難點： 能用各種材料來表現太空里的植物，體驗想象的樂趣。 教學準備： 1、教師教具：多媒體課件（植物王國動畫、植物圖片、同齡學生作品、廢舊材料作品）等。 2、學生學具：水彩筆、油畫棒、廢舊泡沫、鐵絲、橡皮泥、彩色卡紙、吸管等廢舊材料。 教學過程： 一、動畫導入，激發(fā)興趣 1、教師說：小朋友你們熟悉植物王國嗎？今天讓我們伴隨著音樂走進這個神秘的世界！ 2、教師播放“植物王國”動畫片段。 二、欣賞感受，探究方法 （一）、探究植物藝術變形的方法。 （1）、教師問：你們喜歡它們嗎？為什么？（學生根據自己的觀察和興趣，談自己的感受）（2）、師小結：其實這些都是我們藝術大師根據自然界的植物變化用夸張變形的方法創(chuàng)造出來的，多了不起?。。ǘ嗝襟w出示三幅變化的花的對比圖片 ） （二）、欣賞自然界的植物，拓展思維。 1、教師說：除了動畫中的這些植物朋友，自然界中還有許多千奇百怪的植物朋友，你們瞧?。ǘ嗝襟w出示自然界的植物圖片） 2、教師提問：你喜歡哪一位植物朋友？為什么？ （學生觀察植物圖片，根據自己的愛好介紹植物的形狀特點） 3、教師提問：你還知道哪些植物？它們又有哪些特點呢？（學生根據對已有知識的了解，說出常見的植物和它們的特點） 4、教師小結：小朋友說的真好，自然界中的植物雖然很多，但它們形狀也都有各自的特點。 三、想象練習，體驗創(chuàng)意過程。 1、隨著現代科技水平不斷提高，我們人類進入了太空，假如哪天我們的植物朋友也來到了太空，生長在新的環(huán)境里，也許會變得更加奇特了，那它們會是什么樣子呢？多媒體出示作品圖（一）——圖（四）（學生根據植物的特點來展開想象） 2、老師也把它們變了個模樣，瞧！它們有什么特別的地方？ 四、欣賞同齡學生作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 1、教師提問：下面老師就想考考小朋友，你想用自己的材料怎樣來表現太空里的植物？ （學生根據自己收集的材料來想象，說自己的想法。） 2、老師還帶了些其他班小朋友的作品（如圖），讓我們一起來欣賞一下，看看這些作品與你想的有什么不一樣？（學生暢談自己的感受） 五、 實踐創(chuàng)作，個性展現。 1、老師看出小朋友也非常急切地想把你腦海中的太空植物描繪出來了。提出作業(yè)要求：（1）、選擇自己喜歡的繪畫材料，制作一個奇特的太空植物；（2）、大膽想象、細心制作；（3）、注意安全，保持教室整潔；（4）可以兩人一小組合作。 2、學生個性化創(chuàng)作，教師適時指導。 六、作業(yè)展評 1、小組練習說（請已經做完的小朋友可以和小組的其它小朋友說你的作品和想法） 2、自評、互評（請你把自己的作品介紹給大家，用一句話來描述一下，讓大家來分享你的快樂？你覺得他的想法怎么樣？ 3、一句話想象（如果哪一天這些太空植物遇到一起，它們會說些什么呢？） 七、課堂延伸，拓展欣賞 今天這節(jié)課小朋友發(fā)揮了自己的聰明才智，想象出了許多神奇的太空植物，用靈巧的雙手制作出了一件件精致的太空植物作品。除了這些材料可以表現太空植物以外，生活中還有許多材料也可以利用。你們瞧?。ǘ嗝襟w展示廢舊材料制作作品，豐富學生的知識，開拓學生的視野。）小朋友課后可以繼續(xù)去發(fā)現，也可以和老師、同學一起探討。