2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第18課《蘑菇家園》教案 浙美版.doc
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18、“蘑菇”家園 教學(xué)目標(biāo) 1.觀察蘑菇的生長(zhǎng)特點(diǎn),了解蘑菇的有關(guān)知識(shí)。 2.能運(yùn)用繪畫(huà)或泥塑的形式設(shè)計(jì)“蘑菇”家園,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 3.通過(guò)“蘑菇”家園的設(shè)計(jì),表達(dá)對(duì)自己家園的熱愛(ài)。 教學(xué)重難點(diǎn): 能運(yùn)用繪畫(huà)或泥塑的形式設(shè)計(jì)“蘑菇”家園,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)收集一些蘑菇的資料,準(zhǔn)備常規(guī)作畫(huà)工具等 (教師)準(zhǔn)備不同生長(zhǎng)狀態(tài)的蘑菇作品數(shù)幅 教學(xué)過(guò)程 1.討論。 (1)學(xué)生講述自己收集到的關(guān)于蘑菇的資料(如蘑菇的生長(zhǎng)狀態(tài)、形狀、用途等)。 (2)教師小結(jié),提問(wèn):如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)“蘑菇”家園,你會(huì)怎么做? 2.速寫(xiě)。 ?。?)出示速寫(xiě)范作,介紹速寫(xiě)方法:仔細(xì)觀察對(duì)象特征,抓住主要特點(diǎn),一筆確定,生動(dòng)、流暢。 ?。?)教師示范創(chuàng)作、評(píng)價(jià)。 (3)出示蘑菇實(shí)物,學(xué)生速寫(xiě),教師講評(píng)。 3.講評(píng)。 學(xué)生描述自己的速寫(xiě)內(nèi)容,教師小結(jié)。 4.深化。 ?。?)提出要求:在速寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造想象、聯(lián)想設(shè)計(jì)自己心目中的“蘑菇”家園。 (2)提供建議:創(chuàng)作時(shí)要設(shè)計(jì)出最有特色的家園,考慮房子的形狀、功能,可以進(jìn)行夸張創(chuàng)造。 (3)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。 5.拓展。 下節(jié)課在速寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,準(zhǔn)備自己需要的泥塑材料。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)橡皮泥等泥塑工具 (教師)范畫(huà)、照片、有關(guān)資料等 教學(xué)過(guò)程 1.介紹交流。 (1)學(xué)生介紹上節(jié)課設(shè)計(jì)的“蘑菇”家園圖稿(特點(diǎn)、形狀、功能)。 ?。?)學(xué)生互相評(píng)改不足之處。 2.設(shè)計(jì)制作。 (1)用泥塑方法設(shè)計(jì)“蘑菇”家園(注意:家園內(nèi)或周?chē)膭?dòng)物、植物、人物、器物等可以適當(dāng)?shù)乜鋸垼? ?。?)體會(huì)繪畫(huà)和泥塑創(chuàng)作的不同風(fēng)格。 (3)學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)。 3.推銷家園。 開(kāi)展“蘑菇”家園展示活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都是自己房子的推銷者,讓學(xué)生想辦法把自己的房子“拍賣(mài)”出去,教師和其他學(xué)生提問(wèn),教師和學(xué)生以適當(dāng)?shù)男问交貓?bào)“拍賣(mài)者”。 4.課外拓展。 學(xué)生把自己的“蘑菇”家園作品介紹給自己的小伙伴,可以用它裝飾自己的房間。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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