《《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學反思 長師附小 劉芳云 我上的這節(jié)課，是一節(jié)“設計應用”學習領(lǐng)域的課程。 我國是一個歷史悠久的多民族國家，有著燦爛的文化和歷史，特別是我們少數(shù)民族的傳統(tǒng)紋樣更應得到保護、記錄與傳承。我們學生更應發(fā)揚和繼承中國的傳統(tǒng)文化。 所以，課的開始部分，為了激發(fā)學生的學習熱情與興趣，我為學生準備了《五十六個民族五十六朵花》的歌曲，引入課的主題。問學生歌中唱得是什么內(nèi)容？為什么是五十六朵花？通過講故事；解讀圖案含義；欣賞少數(shù)民族紋樣。還專門讓學生親眼目睹苗繡坐墊紋樣等，通過欣賞與分析圖案，大大激發(fā)了學生們的學習熱情和學習積極性，他們發(fā)言積極、踴躍，進一步調(diào)動了學習的主動性與參與性。 另外，還通過教師的范畫、學生自學與交流、教師的示范等形式，完成本節(jié)課的教學任務。 在教學中，通過復習以前學習過的教學內(nèi)容，如《百變團花》、《剪紙中的吉祥圖案》、《巧用對稱形》等，鞏固中心對稱和軸對稱的相關(guān)知識，將其引申到本課的教學內(nèi)容之中。 本課還學習了一些新的知識與內(nèi)容。如什么是單獨紋樣，什么是適合紋樣等概念。如何進行紋樣設計等。讓學生找規(guī)律，運用學過的不同骨式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作出富有民族特色的傳統(tǒng)紋樣。 不足之處：因時間有限學生之間未來得及涂色，還需在今后的教學中，很好的把控時間，不斷完善教學，得以很好的提高。 2