《高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 孟德爾定律、伴性遺傳及人類遺傳病與健康 第9講 分離定律課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 孟德爾定律、伴性遺傳及人類遺傳病與健康 第9講 分離定律課件.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第9講 分離定律,[考試標(biāo)準(zhǔn)],(1)孟德爾選用豌豆做遺傳實驗材料的原因(b)；(2)遺傳學(xué)有關(guān)的概念(b)；(3)一對相對性狀的雜交實驗、解釋及其驗證(b)；(4)遺傳圖解(b)；(5)分離定律的實質(zhì)(b)；(6)顯性的相對性(a)；(7)分離定律的應(yīng)用(c)；(8)孟德爾遺傳實驗的過程、結(jié)果與科學(xué)方法(c)；(9)雜交實驗的設(shè)計。,考點一 一對相對性狀的雜交實驗(b/b),[知識梳理],1.雜交實驗的材料——豌豆,(1)豌豆是嚴(yán)格的 植物，而且是 ，授粉時無外來花粉的干擾，便于形成純種。 (2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中，便于 。 (3)豌豆具有多個 的、可 的性狀。,2.實驗過程及結(jié)果,人工異花傳粉過程： → → → 。,自花授粉,閉花授粉,觀察和計數(shù),穩(wěn)定,區(qū)分,去雄,套袋,人工授粉,套袋,3.實驗過程及結(jié)果,紫花,顯性,白花,性狀分離,3∶1,(1)遺傳學(xué)常用符號及含義 (2)界定基因型、表現(xiàn)型、純合子、雜合子,(3)相對性狀的內(nèi)涵與外延 ①相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。 ②反例1：玉米的高莖與小麥的矮莖因其不屬同類生物而不是相對性狀。 ③反例2：家兔的長毛與細(xì)毛因其不屬同類性狀而不是相對性狀。,1.雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( ),A.性狀分離 B.基因分離 C.完全顯性 D.不完全顯性 解析 雜合子自交后代顯現(xiàn)不同類型的現(xiàn)象應(yīng)稱為性狀分離。 答案 A,[對點小練],2.一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠(且黑毛對白毛為完全顯性)。則他們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是( ),A.全部黑色或全部白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一種 解析 在樣本較小的狀況下，四只子代中體色表現(xiàn)的A～C所述任何比例均可能呈現(xiàn)，只有大量統(tǒng)計子代時方可與理論比相符。 答案 D,3.孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交實驗，下列描述錯誤的是( ),A.①和②的操作同時進(jìn)行 B.①的操作是人工去雄 C.②的操作是人工授粉 D.②的操作后要對雌蕊套袋 解析 在進(jìn)行雜交實驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊(去雄)，然后套上紙袋。待雌蕊成熟時，采集另一植株的花粉，撒在去雄的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋，故A錯誤。 答案 A,4.(2016浙江溫州檢測)豌豆是一種理想的遺傳實驗材料，下列關(guān)于豌豆特點的描述，錯誤的是( ),A.豌豆是嚴(yán)格的閉花授粉植物 B.豌豆的相對性狀少，易于觀察和統(tǒng)計 C.豌豆生長周期短，易于栽培 D.不同品系的豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀 解析 豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，而且是閉花授粉，屬于豌豆作為實驗材料的優(yōu)點之一，A正確；豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察和統(tǒng)計，B錯誤；豌豆生長周期短，易于栽培容易獲得后代，屬于豌豆作為實驗材料的優(yōu)點之一，C正確；不同品種的豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀，屬于豌豆作為實驗材料的優(yōu)點之一，D正確。,B,考點二 分離現(xiàn)象的解釋、驗證及 分離定律的實質(zhì)(b/b),[知識梳理],1.對分離現(xiàn)象的解釋(b/b),(1)提出假設(shè) ①生物的性狀是由 控制的。 ②體細(xì)胞中的遺傳因子 存在。 ③形成配子時， 彼此分離，分別進(jìn)入到 中。,遺傳因子,成對,成對的遺傳因子,不同的配子,④F1的體細(xì)胞內(nèi)有 ，各自獨立、互不混雜。 ⑤F1產(chǎn)生的兩種不同類型的配子數(shù)目相等，比例為 。 ⑥受精時，雌、雄配子的結(jié)合是 。 (2)遺傳圖解 F2中基因型及比例為 ，表現(xiàn)型及比例為 。,兩個不同的遺傳因子,1∶1,隨機的,1CC∶2Cc∶1cc,3紫花∶1白花,2.分離假設(shè)的驗證(b/b),(1)測交(方法) ①目的： 。 ②選材：F1與 。 ③預(yù)測分析：Cccc→1Cc∶1cc，表明解釋正確。 ④實驗過程及結(jié)果：F1白花→85株紫花、81株白花，其比值接近 。 ⑤結(jié)論：實驗結(jié)果與預(yù)測相符，證明了 。,驗證對分離現(xiàn)象的解釋,隱性純合子,1∶1,孟德爾遺傳因子分,離的假設(shè)是正確的,(2)圖解,C,c,c,Cc,cc,3.分離定律的實質(zhì)及發(fā)生時間(b/b),(1)實質(zhì)： 隨 的分開而分離。(如下圖所示) (2)時間：減數(shù)第 次分裂 期。,等位基因,同源染色體,一,后,4.顯性的相對性,,,,,顯性基因,顯性,粉紅花,雙親的中間類型,AB型,顯隱性,互不遮蓋,[特別提醒] 1.界定相同基因、等位基因與非等位基因 (1)相同基因：同源染色體相同位置上控制同一性狀的基因。如圖中A和A就叫相同基因。 (2)等位基因：同源染色體的同一位置控制相對性狀的基因。如圖中B和b、C和c、D和d就是等位基因。 (3)非等位基因：非等位基因有兩種情況。一種是位于非同源染色體上的非等位基因，符合自由組合定律，如圖中A和D；還有一種是位于同源染色體上的非等位基因，如圖中A和b。,2.性狀顯隱性的推斷 (1)不同性狀的親本雜交?子代只出現(xiàn)一種性狀?子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。 (2)相同性狀的親本雜交?子代出現(xiàn)性狀分離?子代所出現(xiàn)的新性狀為隱性性狀。,1.(2016浙江溫州檢測)某種豬的毛色黑色對白色為顯性，兩只黑豬親本，接連生下了3只白色小豬(無基因突變)，若他們再生第4只小豬，其毛色( ),A.一定是白色的 B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大,[對點小練],答案 D,2.在一對相對性狀的雜交實驗中，雜合紫花豌豆與白花豌豆雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為( ),解析 雜合紫花豌豆(Cc)與白花豌豆(cc)雜交，其子代應(yīng)為Cc(紫)∶cc(白)＝1∶1。 答案 C,3.(2015紹興校級模擬)如圖中能正確表示基因分離定律的是( ),解析 細(xì)胞基因型為DD，其中不含等位基因，因此不能表示基因的分離定律，A錯誤；圖中可以看出，細(xì)胞基因型為Dd，并且等位基因隨著同源染色體的分開而分離，B正確；同A項，細(xì)胞中不含等位基因，因此不能表示，C錯誤；圖中細(xì)胞雖有等位基因，但是未能體現(xiàn)基因的分離，D錯誤。,B,4.(2016浙江金麗衢十二校聯(lián)考)將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，(1)一組全部讓其自交；(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( ),答案 D,5.(2016浙江溫州期中)金魚軀體的透明程度受一對等位基因控制，完全透明的金魚與不透明的金魚雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為半透明，讓F1金魚與完全透明的金魚雜交，后代表現(xiàn)型為( ),A.半透明 B.完全透明和半透明 C.完全透明 D.完全透明和不透明,解析 假設(shè)決定不透明的基因為A，決定透明的基因為a，而根據(jù)題意不透明金魚(AA)和完全透明金魚(aa)雜交，F(xiàn)1個體(Aa)都表現(xiàn)為半透明，讓F1的金魚與完全透明的金魚雜交，Aaaa→1Aa(半透明金魚)∶1aa(完全透明金魚)。假設(shè)決定透明的基因為A，決定不透明的基因為a，而根據(jù)題意完全透明金魚(AA)和不透明金魚(aa)雜交，F(xiàn)1個體(Aa)都表現(xiàn)為半透明，讓F1的金魚與完全透明的金魚雜交，AaAA→1AA(完全透明金魚)∶1Aa(半透明金魚)。 答案 B,1.豌豆作為雜交實驗材料的優(yōu)點為：①豌豆是一種嚴(yán)格的自花授粉植物，而且是閉花授粉，便于形成純種，確保雜交實驗結(jié)果的可靠性；②豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中，便于觀察和計數(shù)；③豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。 2.相對性狀是指同種生物、同種性狀的不同表現(xiàn)形式。,3.對分離現(xiàn)象解釋的假設(shè)：①性狀是由遺傳因子控制的；②遺傳因子在體細(xì)胞中是成對的，其中一個來自父本，另一個來自母本；③在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，從而使每個配子只含成對遺傳因子中的一個；④在F1的體細(xì)胞內(nèi)有兩個不同的遺傳因子，但各自獨立、互不混雜；⑤F1可產(chǎn)生兩種不同類型的配子(C、c)，比例為1∶1，受精時，雌、雄配子的結(jié)合是隨機的。 4.為驗證分離假設(shè)的正確性，孟德爾做了測交實驗。 5.具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1與顯性親本的表現(xiàn)完全一致的現(xiàn)象稱完全顯性。 6.不完全顯性：指具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1表現(xiàn)為雙親的中間類型的現(xiàn)象。,