《2019春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第10課《音樂(lè)家—舒伯特》教案 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第10課《音樂(lè)家—舒伯特》教案 花城版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第十課 音樂(lè)家—舒伯特 教學(xué)目標(biāo) 1、能在聽(tīng)故事的活動(dòng)中，了解音樂(lè)家舒伯特的生平及其代表作品。 2、能認(rèn)真聽(tīng)賞鋼琴獨(dú)奏曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，感受樂(lè)曲雄壯有力的情緒；能在聽(tīng)賞音樂(lè)的活動(dòng)中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)。 3、能用柔美的聲音深情地學(xué)會(huì)演唱《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫馨、甜美的情緒。 課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課-----介紹舒伯特的故鄉(xiāng) 學(xué)生隨著《軍隊(duì)進(jìn)行曲》的音樂(lè)在教室律動(dòng)。 師：在歐洲，有一個(gè)美麗的音樂(lè)城市，你們知道是什么地方？維也納究竟是一個(gè)怎樣的地方？我們一起來(lái)看一看。 （播放CAI，教師隨畫(huà)面介紹。） 二、觀(guān)看連環(huán)畫(huà)-----《少年舒伯特》 三、聽(tīng)賞樂(lè)曲-----《軍隊(duì)進(jìn)行曲》 1、導(dǎo)入 師：剛才我們了解到，舒伯特一生創(chuàng)作了998部作品，這些作品的創(chuàng)作都來(lái)源于生活。一次，他看到家鄉(xiāng)凱旋歸來(lái)的軍隊(duì)后，有感而發(fā)，寫(xiě)下了一首非常好聽(tīng)的作品。下面，請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其中的一段。 2、聽(tīng)賞全曲，參與表現(xiàn) 師：下面請(qǐng)大家完整地將整首樂(lè)曲聽(tīng)一遍，請(qǐng)你隨著音樂(lè)的變化選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。 師：這首樂(lè)曲一共有三個(gè)樂(lè)段，其中第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的重復(fù)，這樣的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)我們稱(chēng)它為帶再現(xiàn)的三段體。 6、總結(jié) 師：這首樂(lè)曲就是舒伯特創(chuàng)作的《軍隊(duì)進(jìn)行曲》。樂(lè)曲描寫(xiě)的是士兵在行進(jìn)中的雄姿和人們?cè)诮诸^歡迎凱旋而歸的士兵的熱鬧場(chǎng)面。） 第二課時(shí) 一、學(xué)唱歌曲----《搖籃曲》 1、講述故事 師：舒伯特是一位才華橫溢的青年，但他的一生在貧窮中度過(guò)，他整天吃不飽，穿不暖。有一天，又冷又餓的舒伯特已身無(wú)分文，他不得已走進(jìn)了一家飯館，靜靜地坐在飯桌前，拿起了一份報(bào)紙看了起來(lái)??他看到了報(bào)紙上的一首詩(shī)，感動(dòng)得熱淚盈眶。（老師深情地朗讀第一段歌詞。） 2、學(xué)唱歌曲 A、體會(huì)歌詞 B、朗讀歌詞 （課件播放《搖籃曲》伴奏做背景音樂(lè)，師生共同有感情地朗讀。） C、學(xué)生哼唱旋律 師：讓我們一起學(xué)著媽媽的樣子，一邊搖著搖籃，一邊用溫柔的聲音演唱《搖籃曲》。 師：大家知道嗎？舒伯特短短的一生中，共創(chuàng)作了600多首歌曲。他創(chuàng)作的歌曲既繼承了前人的藝術(shù)成果，又把歌曲藝術(shù)提高到一個(gè)新的水平。所以，人們把舒伯特稱(chēng)為“歌曲之王”。