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鳥的天堂 課 題 25、鳥的天堂 課時 第一課時 學習目標 會認、會寫本課生字以及由會寫字組成的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。 學習過程 學 習 內(nèi) 容 解題 題目里哪個是中心詞？天堂是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？ 初讀課文 邊讀課文邊圈畫出課文中帶生字的詞語和四字詞語。思考：作者去了幾次“鳥的天堂”? 我會 重點詞語 易錯字 提示 我會 多音字 我會 形近字 我會近、反義詞 再讀課文 自讀課文，找出最能體現(xiàn)鳥多的句子，畫下來。 細讀 課文 討論：課文哪幾個自然段是寫“我們”第一次和第二次去鳥的天堂的所見所聞的？（ ）自然段。課文開頭講什么？( )結(jié)尾講什么？( ) 請按“上路、第一次、第二次、離開”的順序分段。 我的收獲 課 題 25、鳥的天堂 課時 第二課時 學習目標 抓住重點詞語體會文中重點句子的含義，體會大榕樹碩大無比和充滿生機的美麗，以及群鳥快樂自由的生活。學習課文描寫靜態(tài)和動態(tài)景物的方法。 研讀分析 學 習 內(nèi)容 默讀 課文 通過上節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？ 閱讀課文 第2自然段 你是以怎樣的心情來看大樹的？那么作者又是怎樣看大樹的？你是從哪兒體會到這一點的？說出自己的理由。 閱讀課文7、8自然段 1、作者是怎樣寫大樹的呢？邊讀邊想，你覺得這段話中哪些地方寫出了樹的大？ 2、請你再讀讀第7、8自然段，你覺得哪個句子寫得特別美，把它劃下來，反復讀一讀，說說你對這個句子的體會。 3.請你用一個詞來概括一下你對這棵大榕樹的感受。（ ） 閱讀課文12—14自然段 1、朋友說，這棵大榕樹是鳥的天堂，有許多鳥在這棵樹上棲息生活。真的如此嗎？ 請你讀讀課文第12～14自然段，找到相關(guān)的句子，并用這個句子說一說。 2．請你用一個詞來概括一下你對這棵大榕樹的感受。（ ） 拓展延伸 課文學好了，你有什么感受嗎？你想對大榕樹，對鳥的天堂，對鳥說些什么嗎？有感而發(fā)，請你把想說的話寫在這幅畫的下面。 熟讀全文 完成課后練習2.3題 我的收獲