2019秋六年級語文上冊 課時測評18 給家鄉(xiāng)孩子的信 蘇教版.doc
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18 給家鄉(xiāng)孩子的信 課時測評方案 字詞模塊 一、看拼音,寫詞語。 yun linɡ zhēnɡ xiān kǒnɡ hu xin m fnɡ xin zhēn chnɡ 二、寫出帶點詞的近義詞。 1.我有病,寫字困難。( ) 2.我用作品表達我的這種感情。( ) 3.我思索,我追求。( ) 4.我和別人一樣,也希望看到自己的生命開花。( ) 三、在下列句子中填上反義詞。 1.巴金爺爺說他的一生說不上( ),也談不到( ),這充分體現(xiàn)了他偉人的高風(fēng)亮節(jié)與博大胸懷。 2.巴金爺爺把一生都( )給了社會與人民,他的優(yōu)秀作品影響了一代又一代人,但他卻從未向社會( )任何名利。 3.不要把我當作什么( )人物,我只是一個( )人。 4.我非常( )知識豐富的人,( )不愛學(xué)習(xí)的人。 四、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。 一( )筆 一( )手 一( )信 一( )話 一( )旅行 一( )暖流 一( )明月 一( )作家 一( )丹心 一( )深情 句子模塊 五、選詞填空。 寶貴 珍貴 名貴 1.你們要愛惜你們可以使用的( )時間。 2.這塊手表特別( )。 3.母親節(jié)那天,我要送給媽媽一份( )的禮物。 既然……就…… 不是……而是…… 寧可……也不…… 4.我寫作( )我有才華,( )我有感情。 5.( )你答應(yīng)參加小童的生日宴會,( )應(yīng)該準時到場。 6.江姐( )犧牲自己,( )說出黨的秘密。 六、按要求改寫句子。 1.家鄉(xiāng)的孩子給巴金老人帶來了溫暖。(改成“把”字句) ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2.人活著不是為了白吃干飯。(改成反問句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.我多么想看見你們天真的笑臉和歌唱般的話語。(修改病句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.你們面前有無比寬廣的道路,你們心里有那么美好的事物。(縮句) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 讀寫模塊 七、課內(nèi)閱讀。 不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通人。我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達我的這種感情……有人問我生命開花結(jié)果是什么意思,我說:“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到,( )我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?!? 1.在文中括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 2.“它們”是指:___________________________________________________________。 3.用“____”畫出表示“白吃干飯”的后果的句子。 4.課文內(nèi)容真實而具體,語言從容而舒緩,娓娓道來,字里行間洋溢著一個仁者的風(fēng)范,恬淡而溫情,朗讀時應(yīng)飽含________,語速________,讀出巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________之情。 八、課外閱讀。 蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼孩子,所以孩子們對他十分愛戴和信賴。 有一回,在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著,非常著急。于是,便冒昧地給高爾基寫了一封信,希望得到作者的幫助。高爾基接到信后,隨即將珍藏多年的一本《童年》寄給了這位小學(xué)生。難怪孩子們常說:“有了困難找高爾基,他一定能幫助你解決的!” 高爾基對孩子們雖然非常喜歡,但發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時,是從不嬌縱寬容的。一次,他收到一群四年級學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤,他非常生氣,回信中毫不留情地批評了他們:“四年級的學(xué)生啦,寫得如此不通,實在可恥,很可恥!” 當然,對孩子們?nèi)〉玫某煽儯偸窍苍谛睦?,樂在眉梢,給予適當?shù)墓膭?,但從不過分地夸獎。尤其是對那些較早地嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此,以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次,高爾基會見一位年僅9歲的小詩人,小詩人當面朗誦了自己的詩作,非常流暢,也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當面卻沒有給孩子更多的贊揚,只是輕輕地撫摸著孩子的頭,深情地說:“好好學(xué)習(xí)吧,不要太累了,要記住你還是個孩子呀!” 高爾基就是這樣以他全身心的愛,關(guān)心著孩子的成長。 1.縮句。 一次,他收到一群四年級學(xué)生給他的信。 ________________________________________________________________________ 2.填空。 文章主要寫高爾基________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (摘抄原句片斷),共寫了________件事,反映高爾基對孩子們既__________________,又__________________。文中的過渡句是________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.你是怎樣理解文中畫橫線的句子的? ________________________________________________________________________ 九、拓展實踐。 假如你是巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子,看到這封信一定很激動,也得到了許多有益的啟示吧。你想給巴金爺爺回信嗎?試試看。 參考答案 一、略 二、1.艱難 2.表明 3.思考 4.盼望 三、1.失敗 成功 2.奉獻 索取 3.杰出 普通 4.羨慕 討厭 四、支 雙 封 句 次 股 輪 位 寸 片 五、1.寶貴 2.名貴 3.珍貴 4.不是 而是 5.既然 就 6.寧可 也不 六、1.家鄉(xiāng)的孩子把溫暖給巴金老人帶來了?!?.人活著難道是為了白吃干飯嗎? 3.我多么想看見你們天真的笑臉,聽見你們歌唱般的話語。 4.你們面前有道路,心里有事物。 七、1.因為 2.愛、同情、精力、時間 3.一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?!?.深情 平緩 真誠的關(guān)懷和親切的勉勵 八、1.他收到信?!?.以他全身心的愛,關(guān)心著孩子的成長 三 非常關(guān)心和體貼 不嬌縱寬容 高爾基對孩子們雖然非常喜歡,但發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時,是從不嬌縱寬容的。 九、略- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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