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2 認識新朋友 主題目標： 1．情感態(tài)度價值觀：熟悉新同學、新老師，盡快適應新的人際環(huán)境。 2．能力：主動積極地與同學、老師交往，掌握相應的交往技能。 3．知識：能欣賞自己和同學的優(yōu)點，對新同學、新老師、新班級產(chǎn)生喜愛之情。 教學重點： 如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學生對小學新老師的喜愛之情。 教學難點：如何激發(fā)學生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 活動時間：二課時 第一課時 活動內(nèi)容：我的新伙伴 教學要求： 1、給所有學生介紹自己的機會，鼓勵學生想辦法讓自己的介紹給大家留下一個深刻的印象。 2、鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己，表演的節(jié)目形式自由，對學生的表演應充分肯定。 活動準備： 1．教師準備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。 2．學生應在課前熟悉周圍的新同學，并準備可以展現(xiàn)自我特點的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等。 活動過程： 1．導入：想要新同學都認識你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。 2．自我介紹：老師先用貼近學生的語言自我介紹。然后學生自由地介紹自己的相關情況，力求有特點，介紹的范圍、時間長短等不作嚴格要求。 3．小結(jié)要點：今天我們又認識了這么多的新朋友，大家要相互關心、友好相處。 4．游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個同學拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡……的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學在一起交流、玩耍。 5．游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時，花落誰手誰就給大家表演一個自己最拿手的節(jié)目。 6．小結(jié)要點：我們大家都很棒。 板書設計： 認 識 新 朋 友 一二三，跟頭翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 我找你，手牽手， 我們都是好朋友。 第二課時 活動內(nèi)容：老師，您好 教學要求： 1、學生介紹自己認識和喜歡的老師時，教師應有意識的培養(yǎng)學生對小學老師的喜愛。 2、怎樣表達對老師的愛是本課的一個難點，教師應結(jié)合實際情況引導學生掌握正確的表達方式。 活動準備： 學生準備繪畫工具，并盡快熟悉和認識新老師。 活動過程： 1．導入：出示班級教師照片，請學生認一認照片上的人是誰。 2．介紹：學生自由介紹自己認識的老師。 3．繪畫：學生畫自己最喜歡的一位老師，并談談自己為什么喜歡這位老師。 4．講故事：請學生講一個自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學生談談自己當時的感受，引導學生體會老師和學生之間的親密友好，培養(yǎng)學生對老師的尊敬、信任之情。 5．欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩《悄悄話》，讓學生談談詩的內(nèi)容和自己的感受。 6．小結(jié)要點：愛老師有很多表達方式，如對老師有禮貌、認真學習、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。 板書設計： 老 師， 您 好 老師是園丁，我們是花。 老師愛我們，我們愛老師。