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1、
大班音樂欣賞活動(dòng):
《金蛇狂舞》
教師:楊 麗
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽音樂,感受樂曲熱鬧歡快的熱烈氣氛,初步感知中國民樂。
2、學(xué)習(xí)并以對話形式演奏樂曲中的基本鼓點(diǎn),通過傾聽和表演了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。
3、喜歡民族音樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
手工龍、鼓、镲、《金蛇狂舞》音樂、 PPT課件。
活動(dòng)重點(diǎn):
感受樂曲熱鬧歡快的熱烈氣氛,初步感知中國民樂。
活動(dòng)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)并演奏樂曲中的基本鼓點(diǎn),了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。
2、
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,出示龍、鼓、镲,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師:今天老師給小朋友帶來好玩兒的樂器:鼓、镲,還有漂亮的龍。不過,在和龍、鼓、镲做游戲前,先和老師一起解決幾個(gè)問題,這些問題就藏在一首好聽的音樂里面,需要小朋友仔細(xì)聽音樂。
二、欣賞、感受音樂。
1、第一遍完整欣賞音樂,感受音樂所表現(xiàn)的氣氛。
(播放音樂《金蛇狂舞》)師:聽完這首樂曲后,小朋友的心情是怎樣的?小朋友會(huì)想到什么節(jié)日?干什么?引導(dǎo)幼兒說出快樂、高興、愉快等詞。說出過春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日。說出舞龍、劃旱船、扭秧歌等活動(dòng)。播放有關(guān)元宵節(jié)活動(dòng)場景的PPT,從而感受樂曲熱鬧歡快的熱烈
3、氣氛。
2、第二遍完整欣賞音樂,教師隨音樂畫圖,幫助幼兒理解音樂的ABA結(jié)構(gòu)。
師:小朋友再欣賞一遍音樂,欣賞完以后要告訴老師:這首曲子的前面和中間部分聽起來感覺一樣?還是前面和后面部分聽起來感覺一樣?(播放音樂《金蛇狂舞》)引導(dǎo)幼兒說出前面和后面感覺一樣,中間部分感覺不一樣。)
師:前面和后面部分一樣我們都用A來表示,中間部分不一樣用B來表示,這樣的樂曲我們就叫它ABA結(jié)構(gòu)樂曲。
3、第三遍完整欣賞音樂,感知中國民樂。
師:小朋友再來欣賞一遍音樂,聽一聽樂曲中有哪些樂器?引導(dǎo)幼兒聽辨民樂。
(播放音樂《金蛇狂舞》)教師根據(jù)幼兒的回答播放ppt,
4、展示樂器圖片鼓、镲、二胡、琵琶......帶幼兒逐一認(rèn)識這些民族樂器。
教師小結(jié):鼓、镲、二胡、琵琶……這些樂器都是中國特有的樂器,用這些樂器演奏出來的樂曲我們給它們起一個(gè)共同的名字叫“中國民樂”。剛才小朋友欣賞的這首曲子就是其中的一首。
三、練習(xí)樂曲B段中的基本鼓點(diǎn)。
1、傾聽音樂,請幼兒在音樂B段嘗試隨音樂拍鼓點(diǎn)節(jié)奏,后教師出示鼓點(diǎn)節(jié)奏圖譜。
(1)ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ(兩遍)
(2)ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ (兩遍)
(3)ⅩⅩ Ⅹ (兩遍)
(4) Ⅹ
師:小朋友聽音樂拍出的節(jié)奏和老師圖譜上的節(jié)奏一樣嗎?
2、幼兒運(yùn)用拍手或跺腳身體動(dòng)
5、作模仿拍打鼓點(diǎn)節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。
師:請小朋友和老師一起隨圖譜拍(跺)出節(jié)奏。
3、分組隨音樂進(jìn)行對話式練習(xí)。
(1)咚咚 咚咚 咚咚 咚, 鏘鏘 鏘鏘 鏘鏘 鏘
(2)咚咚 咚咚 咚, 鏘鏘 鏘鏘 鏘
(3)咚咚 咚, 鏘鏘 鏘
(4)咚, 鏘
師:請男孩隨音樂用腳跺出“咚咚咚”的節(jié)奏、女孩隨音樂用手拍出“鏘鏘鏘”的節(jié)奏。請小朋友看老師的手勢跺腳、拍手??吹饺^就停止,看到向上的手掌就開始。(可男女交換練習(xí)形式進(jìn)行練習(xí)——女孩跺腳、男孩拍手)
四、運(yùn)用鼓、镲、手工龍進(jìn)行音樂表演
6、,進(jìn)一步了解樂曲的ABA結(jié)構(gòu),充分感受樂曲熱鬧歡快的熱烈氣氛。
師:請小朋友自己選擇樂器(鼓、镲)和龍隨音樂一起表演吧!
一組幼兒手舉手工龍,在音樂A段表演舞龍游戲。另一組幼兒分別裝扮成打鼓和拍镲的人,在B段互相對話節(jié)奏。充分感受樂曲的歡快、熱烈氣氛。(可互換角色進(jìn)行表演)
五、師幼共同給樂曲取名字,結(jié)束活動(dòng)。
師:這么歡快熱鬧的曲子小朋友一起給它起個(gè)好聽的名字吧! 幼兒討論、交流、表達(dá)。
師:老師也給它取了個(gè)好聽的名字叫《金蛇狂舞》。
延伸活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述元宵節(jié)人們鬧紅火的情景。
2、收集奶粉桶自制成鼓,投放到音樂區(qū),供幼兒敲打。
3、可用紗巾、飄帶或綢子等做道具,投放到音樂區(qū),繼續(xù)表演《金蛇狂舞》。