2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)乘法》(第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
《2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)乘法》(第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第1節(jié)《認(rèn)識(shí)乘法》(第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《認(rèn)識(shí)乘法(第1課時(shí))》 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境和問(wèn)題,經(jīng)歷由加法算式改寫(xiě)成乘法算式的過(guò)程。 2、了解乘法的意義,認(rèn)識(shí)“”,會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式,會(huì)把相同加數(shù)的連加算式改寫(xiě)成乘法算式。 3、通過(guò)生動(dòng)有趣的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的興趣,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 教學(xué)建議: ◆提問(wèn)題 1、讓學(xué)生觀察情景圖,說(shuō)一說(shuō)圖中有什么,小朋友在做什么。 2、在學(xué)生觀察、交流的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,列出加法算式并計(jì)算。 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察列出的加法算式,看一看每個(gè)算式中的加數(shù)有什么特點(diǎn)。在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上,教師介紹求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算。 4、認(rèn)識(shí)乘法算式,以4+4+4+4+4=20為例,教師講解:這樣的5個(gè)4連加,可以寫(xiě)成54,也可以寫(xiě)成45。然后介紹乘號(hào)和乘法算式的讀法。 ◆試一試 1、讓學(xué)生試著把其他加法算式改寫(xiě)成乘法算式。 2、讓學(xué)生自己寫(xiě)出一個(gè)連加算式,并改寫(xiě)成乘法算式。 ◆練一練 第1題,先讓學(xué)生獨(dú)立做,再交流。重點(diǎn)關(guān)注能否寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式。 第2題,學(xué)生寫(xiě)出62=12或26=12都正確。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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